Сценарий классного часа «Как я выжил знала только ты…»
Цели классного часа:
Формирование нравственной культуры старшеклассников, понимания значения такой категории, как любовь в жизни человека.
Воспитание патриотических чувств, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Совершенствование универсальных учебных действий:, умение работать в группе.
Подготовительная работа: обсудить с обучающимися тему классного часа, дать опережающее задание по группам - подготовить проект памятника Любви.
Ход классного часа:
Юноша. А может, не было войны….
И людям все это приснилось:
Опустошенная земля,
Расстрелы и концлагеря,
Хатынь и братские могилы?
Девушка. А может, не было войны,
И у станков не спали дети,
И бабы в гиблых деревнях
Не задыхались на полях,
Ложась плечом на стылый ветер?
Юноша. А может, не было войны?
И мир ее себе придумал?
«Но почему же старики
Так плачут в мае от тоски?» -
Однажды ночью я подумал.
Девушка. …А может, не было войны,
И людям все это приснилось?...
Девушка. Дороги войны… От Бреста до Москвы – тысяча сто километров, о Москвы до Берлина - тысяча шестьсот. Итого – две тысячи семьсот километров…
Юноша. Не так уж много, правда? Если поездом, то двое суток, самолетом – около трех часов.
Девушка. Перебежками и по-пластунски, в боях и в поединках с врагом, в отступлениях и атаках, в санитарных поездах и эшелонах на передовую – четыре трудных года!
Юноша. Девушки на войне… Как же было трудно им, юным, счастливым, любимым становиться сильными, волевыми и даже жестокими, чтобы выжить…
Девушка. А еще многие из них теряли и обретали на этой проклятой войне свою любовь и счастье…
Девушка. Ах, война, что же ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
Девушка. На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом-солдат,
До свидания, мальчики,
Мальчики, постарайтесь вернуться назад.
Юноша. Ужасы войны невозможно было бы пережить без веры в победу, надежду и любви. Любовь согревала сердце фронтовиков, заставляла их яростнее сражаться и защищать своих любимых, матерей, детей…
Девушка. Их сердца были наполнены любовью, несмотря на ужасы войны. Любовь помогла выстоять и остаться в живых.
Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок первый год.
Звучит фокстрот «Рио-Рита» (слова Геннадия Шпаликова, музыка Сергея Никитина).1 мин 9 сек
Резко прерывается музыка.. Звучит 1-й куплет и припевпесни «Священная война» (слова В. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова).
Он: Я ухожу, чтоб возвратиться…
Смотри, уже пылает небо!
Я ухожу, чтоб возвратиться…
Над нашим счастьем поднят меч.
Она: Я верю, встреча повторится!
С тобою буду, где б ты ни был…
Я верю, встреча повторится,
Как тысяча счастливых встреч!
Классный руководитель: Эти строки прозвучали эпиграфом к нашей сегодняшней встрече. А посвящена она будет самому сильному, самому необходимому в жизни человека чувству, Конечно, это любовь. Именно она во время Великой Отечественной войны вдохновляла бойца на подвиг, давала силы жить в тылу врага, дарила надежду и веру в Победу, 70-летие которой мы отмечали в прошлом году.
Стихотворение К. Симонова «Жди меня» в исполнении С. Безрукова
Через зал натянуты нити, по которым передвигаются солдатские письма-треугольники Появляется девушка. Она снимает письмо и начинает читать его. Юноша подхватывает чтение письма.
Девушка.
25 октября 1941 года. «Здравствуй, моя Варя! Нет, не встретимся мы с тобой. Никогда я не прожил бы жизнь так, если бы не ты, Варя. Ты помогала мне всегда: на Халхин-Голе и здесь. Наверное, все-таки, кто любит, тот добрее клюдям. Спасибо тебе, родная! Человек стареет, а небо вечно молодое, как твои глаза, в которые только смотреть да любоваться. Они никогда не постареют, не поблекнут.
Юноша.
Пройдет время, люди залечат раны, люди построят новые города, вырастят новые сады. Наступит другая жизнь, другие песни будут петь. Но никогда не забывайте песню про нас, про героев былых времен. У тебя будут расти красивые дети, ты еще будешь любить. А я счастлив, что ухожу от вас с великой любовью к тебе! Помни: в этой битве я либо буду героем, либо погибну за великое дело нашего народа. Твой Иван Колосов».
Песня «О героях былых времен»
Классный руководитель А бывало и так, что люди, любящие друг друга не могли ни письмо написать, ни словом обмолвиться. Только издалека посмотреть друг на друга.
Ролик из кф «Семнадцать мгновений весны»
Выходит девушка и читает стихотворение Булата Окуджавы «Вдова», написанное им в 1946 году.
Девушка.
Он не писал с передовой,
она — совсем подросток —
звалась соломенной вдовой,
сперва — соломенной вдовой,
потом — вдовою просто.
Под скрип сапог, под стук колес
война ее водила,
и было как-то не до слез,
не до раздумий было.
Лежит в шкатулке медальон убитого солдата.
Давно в гражданке батальон, где он служил когда-то.
Но так устроено уже:
не сохнет лист весенний,
не верят вдовы в смерть мужей
и ждут их возвращений.
Не то чтоб в даль дорог глядят
с надеждою на чудо,
Как будто им глаза даны,
чтобы глазами теми
всем не вернувшимся с войны
глядеть на мир весенний.
Звучит сообщение Советского Информбюро об окончании войны. Первый юноша читает стихотворение Владимира Карпенко «2 мая 1945 года в Берлине, которое было написано им в 1945 году.
Девушка и юноша Они не вернулись, но любимые еще долго ждали нас !..
Песня.Марк Бернес «Журавли»
Классный руководитель: Великая сила любви заставляла наших солдат идти в бой, под пули. Любовь к родным, близким, к Родине толкала их на подвиги. Любовь помогала и тем, кто ждал родных с фронта, дарила надежду и веру. Как подтверждение этого слова И.С.Тургенева: «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь».
Классный руководитель: Всем известно, что одним из способов увековечить память о героях и событиях являются памятники. Слово «памятник» образовалось от слова «память». Вот, что написал о памяти очень мудрый человек, академик Д.С.Лихачев: «Память противостоит уничтожающей силе времени». Как вы понимаете эти слова? (ответы учащихся)
И сегодня мы попробуем создать с вами макет памятника «Войне любовь не разделить…». При работе опирайтесь на чувства и мысли, которые родились у вас в процессе работы над сообщениями.
Работа в группах над макетами памятника Любви во время ВОВ
Классный руководитель: Каждая группа постаралась выразить в своем макете те мысли и переживания, которые приходят на ум каждому, кто говорит о Любви в страшные годы войны. И не просто говорит, но и помнит. Ведь помнить о том, что Любовь во все времена была и будет сильнее Войны и смерти – наш долг. «Войне Любовь не разделить…»
Получите свидетельство
Вход
Как я выжил знала только ты… (21.63 КB)
0
322
65
Нравится
0
