Как рождаются куклы. Эскиз куклы

Тема: «Как рождаются куклы. Эскиз куклы»

Цель: создание эскиза куклы

Задачи

• Понимать специфику изображения и визуально-пластической образности в театральном искусстве.

• Получать представления о синте­тической природе и коллективности творческого процесса в театре, о роли художника в театре.

• Получать представление об исто­рии развития искусства театра кукол.

• Узнавать о жанровом многообразии театральной куклы.

• Формирование наблюдательности и эстетического отношения к окружающему миру

• Воспитывать эстетические чувства через театральное искусство.

• Воспитывать уважение к творческому труду.

• формировать умение самостоятельно решать творческую задачу;

• формировать умение строить диалог с собеседниками, беседовать о театре кукол, о видах театральных кукол.

Оборудование:

Карточки с заданиями

Набор для живописи, баночка с водой, бумага

Дидактическое обеспечение урока: Мультимедийные дидактические пособия: презентация

ход занятия

1. Организационный момент и актуализация.

Приветствие. Проверка готовности учащихся.

Послушайте стихотворение и скажите, какой будет тема нашего занятия?

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно,

Всегда готовы утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра

Кто из вас уже догадался, о чем у нас сегодня пойдет разговор?

- Что мы изучали на прошлых уроках?

- Какие виды театра вы знаете?

- Какова роль художника в театре?

- О театре.

- Узнали о жанровом многообразии театрального искусства, что актёр — основа теат­рального искусства и носитель его спе­цифики.

-Театр оперы и балета, драматический театр, ТЮЗ (театр юного зрителя), театр оперетты, кукольный.

- Создание оформления на сцене, создание костюмов для спектакля, грима

2.Сообщение новы знаний

Какую роль имеет художник в театре?

Беседа о кукольном театре.

- Самый любимый театр у детей во всем мире – кукольный театр.

Считается, что кукольный театр – зрелище детское, между тем взрослые с удовольствием смотрят кукольные постановки. Каждый человек хотя бы раз побывал на спектакле в кукольном театре. Некоторые увлеклись им на столько, что продолжают играть в куклы и сейчас, только теперь они актеры кукольного театра.

-Ребята, скажите, а вы знакомы с театром кукол?

-Существуют несколько видов театральных кукол, закрепим их название и приемы изготовления

Работа с карточками. учащимся раздаются карточки с описание нескольких видов театральных кукол , нужно определить и записать название куклы.

Вопрос: Как вы думаете, нужен ли художник в театре кукол?

- Художники в театре кукол работают в нескольких направлениях: изготавливают декорации для сцены и изготавливают непосредственно «актеров» - кукол.

Над созданием каждой куклы художники работают очень долго и тщательно. Сначала рисуют будущую куклу на бумаге: пытаются представить ее в действии, определить ее характер, манеру двигаться, говорить. Потом уже шьют из ткани или делают из дерева, украшают.

-Да, нужен.

Изготавливать декорации, изготавливать куклы, костюмы.

познавательные:

Художник – кукольник создает разные по характеру куклы, превращает самые простые материалы – бумагу, тряпки, пуговицы, перышки – в роскошные наряды и прически. У каждого художника свой секрет.

Давайте еще раз вспомним, какие виды театральных кукол существуют, и какие куклы здесь изображены?

(Слайды презентации)

Вопрос: Как художник создает куклу? - Сегодня вы попробуете придумать свои театральные куклы

Вопрос: Что должен знать художник о персонаже?

- Перед тем как выполнить эскизы театральных кукол своих персонажей - проанализируйте их.

Кто он? Какой он? Каково его поведение, характер; и др.

Работа в группе.

3. Практическая работа

Этапы работы

1. Выбор персонажа.

2. Продумывание формы куклы ( хорошо представить себе ее типаж – характер, фигуру, голову, костюм, движения рук и ног.)

3. Цветовое решение также зависит от характера персонажа, от идеи, заложенной автором произведения.

4. Продумывание деталей, дополняющих образ.

Создание эскиза персонажа

5. Рефлексия

Продолжите предложение

Сегодня на уроке….

Самым полезным интересным для меня было…

Мне это необходимо…

У меня хорошо получилось…

- Посмотрев на ваши работы, можно сказать результаты получились интересными и главное вы сумели передать выразительность образа

Показ работ с комментариями