Қазақшаңыз қалай?

Күні:

Тақырыбы: Қазақшаңыз қалай?
Түрі:Танымдық ойын
Мақсаты:1. Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтап, ой-өрісін, білім деңгейін көтеру.
2. Түрлі әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың тіл байлығын, ойлау қабілетін, қазақ тілінде еркін сөйлеу шеберліктерін жетілдіру.
3. Оқушылардың мемлекеттік тілге деген қызығушылығын арттыру. Отанын, туған жерін, елін сүюге, халық дәстүрлерін сыйлауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер, интерактивті тақта, кеспе қағаздар.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын танымдық ойынға аудару.
ІІ. Негізгі кезең.
1-жүргізуші:Құрметті әріптестер, оқушылар!
Бүгінгі «Қазақшаңыз қалай?» атты тәрбие сағатымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Тіл сайысын өткізудегі мақсатымыз - басқа ұлт өкілдерінің мемлекеттік тілге құрметпен қарауын, сонымен қатар, теледидарда жүргізілетін қазақша хабарға қызығушылықтарын арттыру.
Қадір Мырза Әлі айтқандай, ұлы қазақ даласында 130-дан астам басқа ұлт өкілдері бір шаңырақтың астында татулықта, сыйластықта өмір сүріп жатқаны бәрімізге мәлім. Қазақстан жерінде тұратын әр адам Отанын сүю, мәдениеті мен тілін білу және оларды қастерлеу қасиетті борышы екенін сезіну қажет. Осындай мақсатпен біздің мектебіміздің өзге тілде оқитын оқушылары арасындағы «Қазақшаңыз қалай?» атты тәрбие сағатымызды бастаймыз.

Бүгінгі сайыс мынадай кезеңдерден тұрады.
Жүрісі:

1. Киім үлгісіне назар аудару, бағалау.
2.Таныстыру.
3. «Өнерпаз болсаң...» Өз өнерін көрсету ( би, мәнерлеп өлең оқу, ән айту т.б)

4. « Он саусақ » Үй тапсырмасы. (Қатысушы әкелген тапсырмасын қалай орындалатынын көрсетеді).
5. Кім жылдам? (Берілген сөздерден бірнеше сөз құру)
6. «Дода» (Берілген сұрақтарға мүдірмей жауап беру. Әр оқушыға он сұрақ қойылады.)
7. «Менің отаным - Қазақстан» тақырыбына мәтін құру.

Сайыскерлердің білімін таразылап, өздеріне баға беруші әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.( әділқазы алқасын таныстыру)

I кезең: Киім үлгісін бағалау.

II кезең:

Беташарын сайысымыздың бастайық,
Көрермендерді бір серпілтіп тастайық.
Таныстырсын сайыскерлер өздерін.
Өнеріне ду қол соғып қостайық.

Бадейкина Кристина 2 «Б» сынып оқушысы

Пеньков Данис 5 «Б» сынып оқушысы

Коденцева Виолетта 8 «Б» сынып оқушысы

Хоменко Владимир 9 «Б» сынып оқушысы

Әрбір тілде сөйле әлемді таң қылып,
Ана тілін білмеу қандай заңдылық?!
Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда,
Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!


IІІ кезең. Өз өнерін көрсету. «Өнерпаз болсаң...» Өз өнерін көрсету ( би, мәнерлеп өлең оқу, ән айту т.б)

ІV кезең. « Он саусақ » Үй тапсырмасы. (Қатысушы әкелген тапсырмасын қалай орындалатынын көрсетеді).
V кезең. «Кім жылдам?» (Берілген сөздерден бірнеше сөз құру)

VІ кезең. «Дода» (Берілген сұрақтарға мүдірмей жауап беру. Әр оқушыға он сұрақ қойылады.)

Бұл кезеңде әр оқушыға 10 сұрақ қойылады. Берілген сұрақтарға тоқтаусыз, дұрыс әрі жылдам жауап беру керек.

І оқушы: Кристина
1. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар?
2. ҚР Мемлекеттік тілі?
3. Қыста не жауады?
4. Жаңылтпаштың сөздері қалай айтылады?
5. Күздің бірінші айы?
6. Қазақстанның астанасы?
7. Абай Құнанбаев кім?
8. Бір тәулікте неше сағат бар?
9. Наурызда пісірілетін басты тағам?
10. Қазақстан туының түсі қандай?

ІІ оқушы: Данис
1. Қазақстанның Елбасы кім?
2. Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар?
3. Қыс айларын ата?
4. Қазақ тіліне тән неше дыбыс бар?
5. Отбасы мүшелерін ата?
6. Тышқаннан қорқатын аң?
7. Баланың білімін тексеріп отыратын құжат?
8. Бір жылда неше мезгіл бар?
9. Сыныбыңда неше оқушы бар?
10. «Ү» дыбысынан келетін бес сөз айт.

III оқушы:Виолетта

1. Қазақстанда қанша облыс бар?
2. Қазақ тілінде септік жалғау неше түрі бар?
3. Жаз айларын ата?
4. Қазақстанда «Тұңғыш Президент» күні қашан?
5. Отбасы мүшелерін кішіден жоғары саты бойынша ата?
6. Қай жылы ұлттық теңгеміз қолданысқа енді?(тоқсан үш)
7. Әр жылда 06.07 ай күні қандай мерекені тойлаймыз?
8. Адамның дене мүшелерін ата?
9. «Ғ» дыбысынан келетін бес сөз айт?
10. Абай Құнанбаев қай жылы туған?

ІV оқушы: Владимир

1. Қазақстанды көп ұлтты мемлекет дейді келісісің бе?
2. Зат есімге мысал келтір?
3. Көктем айларын ата?
4. Қазақстан тәуелсіздігін қашан жариялады ?
5. Отбасыңда қанша адам барын ата?
6. Қазақтың қасиетті сандары қайсы?
7. «Қ» дыбысынан келетін бес сөз айт
8. Жабайы аңдарды ата?
9. Қазақстан Республикасының рәміздерін ата?
10. Қазақстан мемлекетінде тойланатын мерекелерді ата?

VІI кезең. «Менің отаным - Қазақстан» тақырыбына мәтін құру.
жүргізуші:
«Қазылар орнықтырар әділдікті,
Кімдердің жауаптары кәміл шықты.
Білім мен тапқырлықтың сайысында,
Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты», - дегендей, сайыскерлерімізді бағалау үшін әділ қазыларымызға сөз берейік.

ІІІ. Қорытындылау.
2-жүргізуші: Құрметті ұстаздар мен оқушылар, «Қазақшаңыз қалай?» атты сайысымыз өз мәресіне жетті. Тіл - әр ұлттың қайталанбас байлығы. Тіл бар жерде ұят та, ел де, жер де болмақ. Тілден артық қазына, тілден артық қасиет жоқ екеніне тағы көз жеткіздік. Сау болыңыздар!

Байқауы:

«Қазақшаңыз қалай?»

ІІ кезең. «Дода»
Бұл кезеңде әр топқа 10 сұрақ қойылады. Берілген сұрақтарға тоқтаусыз, дұрыс әрі жылдам жауап беру керек.

І топқа:
1. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар?
2. ҚР Мемлекеттік тілі?
3. Қыста не жауады?
4. Жаңылтпаштың сөздері қалай айтылады?
5. Күздің бірінші айы?
6. Тұрлаулы мүшеге не жатады?
7. Абай Құнанбаевтың шын аты кім?
8. Бір тәулікте неше сағат бар?
9. Наурызда пісірілетін басты тағам?
10. Қазақстан туының түсі қандай?

ІІ топқа:
1. Абай Құнанбайұлы кім?
2. Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар?
3. Қыс айларын ата:
4. Қазақ тіліне тән неше дыбыс бар?
5. Тұрлаусыз мүшелерді ата?
6. Тышқаннан қорқатын аң?
7. Тамақты бұзбайтын салқын жәшік?
8. Бір жылда неше күн бар?
9. Жүз жасаған ақын?
10. Сөйлем неден құралады?

ІІІ кезең. «Сөз мәйегі-мақал»
Сайыскерлер Отан, тіл, достық туралы мақалдар айтудан жарысады.

Сабақтың тақырыбы: Қазақшаңыз қалай?
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтап, ой - өрісін, білім деңгейін көтеру.
2. Дамытушылық: Түрлі әдіс - тәсілдер арқылы оқушылардың тіл байлығын, ойлау қабілетін, қазақ тілінде еркін сөйлеу шеберліктерін жетілдіру.
3. Тәрбиелік: Оқушылардың мемлекеттік тілге деген қызығушылығын арттыру. Отанын, туған жерін, елін сүюге, халық дәстүрлерін сыйлауға тәрбиелеу, шапшаңдық пен зеректікке баулу.
Сабақтың түрі: танымдық сайыс сабақ
Сабақтың формасы: топтық
Сабақтың әдістері: эвристикалық, репродуктивтік
Сабақтың тәсілдері: демонстрациялау, баяндау, көрсету, өздік жұмыс
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, интерактивті тақта, кеспе қағаздар
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, дүниетану, математика, бейнелеу

1 - жүргізуші: Құрметті әріптестер, оқушылар! Бүгінгі «Қазақшаңыз қалай?» атты танымдық сайыс сабағымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Тіл сайысын өткізудегі мақсатымыз - басқа ұлт өкілдерінің мемлекеттік тілге құрметпен қарауын, сонымен қатар, өзара ынтымақтастықта жұмыс жасай алуға үйрету.

2 - жүргізуші: Қадір Мырза Әлі айтқандай, ұлы қазақ даласында 130-дан астам басқа ұлт өкілдері бір шаңырақтың астында татулықта, сыйластықта өмір сүріп жатқаны бәрімізге мәлім. Қазақстан жерінде тұратын әр адам Отанын сүю, мәдениеті мен тілін білу және оларды қастерлеу қасиетті борышы екенін сезіну қажет. Осындай мақсатпен біздің мектебіміздің 4 - сыныптар арасындағы «Қазақшаңыз қалай?» атты танымдық сайыс сабағымызды бастаймыз.

1 - жүргізуші: Бүгінгі сайыс мынадай кезеңдерден тұрады:
1. Таныстыру. (өз тобын таныстыру)
2. Сөздер сөйлейді... (шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау)
3. Кім жылдам? (сөздікпен жұмыс)
4. «Өнерпаз болсаң...» (үй тапсырмасы: өлең, мақал,
жұмбақ, жаңылтпаш)
5. Сен білесің бе? (сұрақ – жауап)
6. Кім тапқыр? (сурет бойынша әңгіме құрау)
7. Кім жүйрік? (бір сөз құрамындағы әріптерден сөздер құрау)
8. Капитандар сайысы (бір әріптен басталатын сөздер айту)

2 - жүргізуші: Сайыскерлердің білімін таразылап, өздеріне баға беруші әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.

1 - жүргізуші:
Беташарын сайысымыздың бастайық,
Көрермендерді бір серпілтіп тастайық.
Таныстырсын сайыскерлер өздерін.
Өнеріне ду қол соғып қостайық.

2 - жүргізуші:
Әрбір тілде сөйле әлемді таң қылып,
Ана тілін білмеу қандай заңдылық?!
Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда,
Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!

1 - жүргізуші: Енді, қай топ бірінші болып бастайтынын анықтау үшін қоржыннан асықты тандап, ойынның басынан аяғына дейін кім бірінші бастайтынын анықтайды.
(Қоржыннан асықты алады: қызыл асықты алғандар бірінші, көк асықты алғандар екінші, ақ асықты алғандар үшінші)

І кезең. Таныстыру
І топ. «Жас қыран»
Қалықтап көкте жас қыран,
Халықпыз сөзге тоқтаған.
Тілімен топты жаратын.
Тобымыз біздің - «Жас қыран»

ІІ топ. «Топжарған»
Шығарар намыс топты алдан,
Дуалы ауыз тілге арман.
Сайысқа келдік біліммен,
Тобымыз біздің - «Топжарған»

ІІІ топ. «Жас тұлпар»
Тұлпардың байқа шабысын,
Таңдаймыз жолдың алысын.
Білім менен өнерде
Қорғаймыз елдің намысын!

ІІ кезең. Сөздер сөйлейді... (шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау)
1 - жүргізуші: Екінші кезең «Сөздер сөйлейді...» деп аталады.
2 - жүргізуші: Сайыскерлер бұл кезеңде берілген шашыраңқы сөздерден дұрыс сөйлем құрау керек.
1. дүкенде шешем сатады көкөністер менің
2. қасында бар үйдің дәріхана үлкен
3. сегізде келеді мектепке сағат Данияр

«Екі тілдің патшалығы» сайысы

Конкурс «Царство двух языков»

Тапсырмалар – Задании

1. Таныстыру – Знакомство

2. Дода – Эстафета

3. «Кім жылдам?» - «Кто быстрее?»

4. «Әріптер сайысы» - «Конкурс букв»

5. «Сен білесің бе?» - «Знаешь ли ты?»

6. «Кім тапқыр?» - «Самый смешленный?»

7. «Өнер сайысы» - «Творческий конкурс»

Құрметті әріптестер!

Бүгінгі «Екі елдің птшалығы» атты сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Тіл сайысын өткізудегі мақсатымыз - басқа ұлт өкілдерінің мемлекеттік тілге құрметпен қарауын, қызығушылықтарын арттыру.
Қадір Мырза Әлі айтқандай, ұлы қазақ даласында 130-дан астам басқа ұлт өкілдері бір шаңырақтың астында татулықта, сыйластықта өмір сүріп жатқаны бәрімізге мәлім. Қазақстан жерінде тұратын әр адам Отанын сүю, мәдениеті мен тілін білу және оларды қастерлеу қасиетті борышы екенін сезіну қажет. Осындай мақсатпен біздің балабақша қызметкерлері арасында екі тілде кім жүйрік екенін анықтауды ұйғардық

1. Таныстыру – Знакомство

2. Дода – Эстафета

3. «Кім жылдам?» - «Кто быстрее?»

4. «Әріптер сайысы» - «Конкурс букв»

5. «Сен білесің бе?» - «Знаешь ли ты?»

6. «Кім тапқыр?» - «Самый смешленный?»

7. «Өнер сайысы» - «Творческий конкурс»

Сайыскерлердің білімін таразылап, өздеріне баға беруші әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.

І кезең.Таныстыру – Знакомство
ІІ кезең. «Дода»
Бұл кезеңде әр топқа 10 сұрақ қойылады. Берілген сұрақтарға тоқтаусыз, дұрыс әрі жылдам жауап беру керек.

І топқа:
1. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар? Сколько буков в казахском алфавите?
2. ҚР Мемлекеттік тілі? / государственный язык РК?
3. Қыста не жауады? / что идет зимой?
4. Жаңылтпаштың сөздері қалай айтылады? 
5. Күздің бірінші айы? Первый месяц осени?
6. Тұрлаулы мүшеге не жатады? 
7. Абай Құнанбаевтың шын аты кім? / Настоящее имя Абая Кунанбаева?
8. Бір тәулікте неше сағат бар? / сколько часов в сутке?
9. Наурызда пісірілетін басты тағам? / главное блюдо Наурыз мейрамы?
10. Қазақстан туының түсі қандай?/ какого света флаг Казахстана?

ІІ топқа:
1. Абай Құнанбайұлы кім? / Кто Абай Кунабаев?
2. Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар? / сколько оканчании в казахском язике?
3. Қыс айларын ата: назави месяцы зимы?
4. Қазақ тіліне тән неше дыбыс бар? Сколько казахских буков?
5. Тұрлаусыз мүшелерді ата? Главные члены предложение?
6. Тышқаннан қорқатын аң? Какое животное боится мышки?
7. Тамақты бұзбайтын салқын жәшік? Ящик которое хронится еда?
8. Бір жылда неше күн бар? Сколько дней в году?
9. Жүз жасаған ақын? Акын который прожил до ста лет?
10. Сөйлем неден құралады? Из чего состоит предложение?

ІІI топқа:
1.    Қазақ тілі қай тілдер тобына жатады? (түркі)

2.    Қобыздын атасы кім?  (қорқыт ата) Обоснователь Кобыза

3.    Қазақстанда неше қала бар? (84 қала 14 облыс) Сколько городов в Казахстане?

4.    Наурыз айында неше мереке бар? Сколько праздников в марте?

5.    Қыста не жауады? / Что идет зимой?

6.    Орыс алфавитінде неше әріп бар? Сколько букв в русском алфавите?

7.    Күздің бірінші айын атаңдар? Назави первый месяц осени?

8.    Қазақстан елтаңбасының түсі қандай? Какого света герб Казахстана?

9.    Қазақстанда неше қорық бар? / сколько заповедники в Казахстане?

10   Қазақстан қандай мемлекет? (тәуелсіз, егеменді)

3.    Абай Құнанбайұлының шын аты кім? (Ибраһим)

4.    Жамбыл Жабаев неше жыл жасаған ақын? (100 жыл)

5.    Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар? (4)

6.    Қазақ тіліне тән неше дыбыс бар? (9)

7.    Қазақтың тұңғыш ғарышкерін атаңдар?

8.    Қазақ балаларына мектеп ашқан кім? (Ы. Алтынсарин)

9.    Бір тәулікте неше саған бар?(24)

10.                        Бір жылда неше күн бар? (364)

1.    Қазақстан тәуелсіз Республика болып қашан жарияланды? (1991жыл 1.12)

2.    22- қыркүйек қандай мереке?

3.    Абай Құнанбайұлы кім? (ақын, аудармашы )

4.    Мемлекеттік рәміздер қашан бекітілді? (4 маусым 1992 жыл)

5.    Жалаудың түсі қандай? (көгілдір)

6.    Сын есімнің сұрақтарын ата? (қандай? Қай?)

7.    Тұңғыш президент қашан сайланды? (1991)

8.    Қазақ тілінденеше септік жалғауы бар? (7)

9.    Қазақстан Республикасының рәміздеріг ата? (ту, елтаңба, әнұран)

ІІІ кезең. «Кім жылдам?»
Берілген шашыраңқы сөздерден дұрыс сөйлем құрау керек.
1. Бейнеленген, қанатты, жағында, екі, елтаңбаның, пырақтар.
(Елтаңбаның екі жағында қанатты пырақтар бейнеленген)

И творил, – гением, первым при называть жизни в России «золотым»а эпоху, веком в которой «русским Байроном», стали Пушкина он жил поэтом.

(Пушкина при жизни стали называть первым поэтом в России, «русским Байроном», а эпоху, в которой он жил и творил, – «золотым» веком.)
2. Біздің, білдіреді, шаңырақ, біртұтастығын, Отанымыздың.
(Шаңырақ біздің Отанымыздың біртұтастығын білдіреді)

Бесценно творчеством «памятник нерукотворный», культурноеистине Своим он воздвиг а его себе наследие по.

(Своим творчеством он воздвиг себе «памятник нерукотворный», а его культурное наследие по истине бесценно.)

3. өміріңнің табуды Үнемі білмей қаласың ең жақсысын өтіп кеткенінқалағаныңда қалай

(Үнемі ең жақсысын табуды қалағаныңда өміріңнің қалай өтіп кеткенін білмей қаласың.)

Часто создания для после и художественных Но А.С.Пушкинапроизведений гибели к образу прибегают.

(Но и после гибели к образу А.С.Пушкина часто прибегают для создания художественных произведений.)   

ІҮ кезең. «Әріптер сайысы»
Топтың әр мүшесі әріп таңдап алып, қойылған сұрақтарға сол әріптен басталатын сөздермен жауап береді.

І топқа:(а, е, т, о, с)
1. Қазақ тілі пәні ұнай ма?/ нравится ли казахский язык?
2. Досың кім? / кто твой друг?
3. Әдемі адамның арманы не? / о чем мечтает красивый друг?
4. Бүгін қандай күн?/какой сегодня день?
5. Сенің көзің қандай?/какие у тебя глаза?
6. Жігіттер сырға таға ма?/ парни носят серьги?
7. Бала оқытатын адам?/человек который учить детей?
8. Бос уақытыңда не істейсің?/ чем занимаешся в свободное время?
9. Қандай тағамдар ұнайды?/какое блюдо нравится?
10. Жасың нешеде? / сколько тебе лет?

ІІ топқа: (ә, б, м, н, қ)
1. Мақал білесің бе?/пасловица
2. Есімің кім?/ как завут?
3. Аспанда не бар? / что есть в небе?
4. Мектеп мұғалімдері қандай?/ какие учителя в школе?
5. Қар қай кезде жауады?/ когда идет снег?
6. Алма тәтті ме? / яблоко сладкое?
7. Кім болғың келеді? / кем хочешь стать?
8. Адамдар неден қорқады? / чего боятся люди?
9. Балабақшада неше бала бар? / сколько детей в садике?
10. Қандай қаланы білесің? / какой город ты знаешь?

III топқа: (ж, ө, р, ғ, ф)

1.Нақыл сөз / крылатое слово

2. Сүйіктіңнің аты? / имя любимого?

3. Ауылдың аты? / Название села?

4. Жаңбыр қай кезде жауады? / в какое время идет дождь?

5.Тұздың дәмі? / вкус соли?

6. Ит неден қорқады? / Чего боится собака?

7.Сен қандай жануарды ұнатасың? / какое животное тебе нравится?

8.Жерде не бар? / что есть на земле?

9. Мемлекетті ата? / назави страну?

10. Күн күле ме? / солнышко улыбается?

Ү кезең. «Сен білесің бе?» 
Тақтада алты ұяшықта сұрақтар берілген. Берілген сұрақтарға ойланып, дұрыс жауап берейік.

Мақсаты: тоғыз ұяшақтағы жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы ұпайлар жинау.

10

20

15

15

10

20

20

15

10

1) Қазақтың үш биін ата:
2) Наурыз көже қалай жасалады?
3) Тұсаукесер нені білдіреді?
4) «Қыз қуу» ойыны туралы не айта аласың?
5) «Арқан тартыс» ойынын қалай түсінесің?
6) Қазақтың ұлттық ойындарын ата:

1.    Қазақтың ұлттық аспабы?

Жоғардағы 20 ұпайдың сұрағы:

2.    Әнұранның сөзін жаған кімдер?

Жоғардағы 15 ұпайдың сұрағы:

3.    Қорқыт ата кім?

Ортадағы 15 ұпайдың сұрағы:

4.    Отан туралы қандай мақал- мәтелдер білесіндер?

Ортадағы 10 ұпайдың сұрағы:

5.    Сөздің дұрыс жазылуын қай сөздік  құрастырады? (орфографиялық)

Ортадағы 20 ұпайдың сұрағы:

6.    Қазақстан Республикасы қандай мемлекет?

Төмендегі 20 ұпайдың сұрағы:

7.    Қазақ тілінде неше септік  бар?

Төмендегі 15 ұпайдың сұрағы:

8.    «Независимость»  сөзін қазақ тіліне аудар?

Төмендегі 10 ұпайдың сұрағы:

9.    ҚР-ның мемлекеттік тілі қай тіл?

ҮІ кезең. «Кім тапқыр?»
Бұл кезеңде топ басшылары тақтада берілген суреттерді іс-қимылмен, ыммен түсіндіреді.
ҮІІ кезең. «Өнерпаз болсаң...»
Топтардың дайындап келген өнеріне тоқталайық.

1-жүргізуші:
«Қазылар орнықтырар әділдікті,
Кімдердің жауаптары кәміл шықты.
Білім мен тапқырлықтың сайысында,
Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты»,

2- Шолпан: Слово предоставляется дорогим нашим жюри

Қорытындылау.
1-жүргізуші: Құрметті ұстаздар «Екі елдің патшалығы» атты сайысымыз өз мәресіне жетті. Тіл - әр ұлттың қайталанбас байлығы. Тіл бар жерде ұят та, ел де, жер де болмақ. Тілден артық қазына, тілден артық қасиет жоқ екеніне тағы көз жеткіздік. Сау болыңыздар!

2-До новых встерч

1. Бейнеленген, қанатты, жағында, екі, елтаңбаның, пырақтар.
И творил, – гением, первым при называть жизни в России «золотым» а эпоху, веком вкоторой «русским Байроном», стали Пушкинаон жил поэтом.

2. Біздің, білдіреді, шаңырақ, біртұтастығын, Отанымыздың.
Бесценно творчеством «памятник нерукотворный», культурное истине Своим он воздвиг а его себе наследие по.

3. Өміріңнің табуды Үнемі білмей қаласың ең жақсысын өтіп кеткенін қалағаныңда қалай

Часто создания для после и художественныхНо А.С.Пушкина произведений гибели к образу прибегают.

а, е, т, о, с

ә, б, м, н, қ

ж, ө, р, ғ, ф

Скачать материал

Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Смотреть вебинар

Похожие материалы

Балабақшадағы қазақ тілі "Бір теңге" ертегісі

 08.04.2016 
 Просмотров: 56 

Тақырыбы: Қазақшаңыз қалай?
Түрі: танымдық ойын
Мақсаты:1. Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтап, ой-өрісін, білім деңгейін көтеру.
2. Түрлі әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың тіл байлығын, ойлау қабілетін, қазақ тілінде еркін сөйлеу шеберліктерін жетілдіру.
3. Оқушылардың мемлекеттік тілге деген қызығушылығын арттыру. Отанын, туған жерін, елін сүюге, халық дәстүрлерін сыйлауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер, интерактивті тақта, кеспе қағаздар.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын танымдық ойынға аудару.

ІІ. Негізгі кезең.
1-жүргізуші:Құрметті әріптестер, оқушылар!
Бүгінгі «Қазақшаңыз қалай?» атты тәрбие сағатымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Тіл сайысын өткізудегі мақсатымыз - басқа ұлт өкілдерінің мемлекеттік тілге құрметпен қарауын, сонымен қатар, теледидарда жүргізілетін қазақша хабарға қызығушылықтарын арттыру.

2-жүргізуші:Қадір Мырза Әлі айтқандай, ұлы қазақ даласында 130-дан астам басқа ұлт өкілдері бір шаңырақтың астында татулықта, сыйластықта өмір сүріп жатқаны бәрімізге мәлім. Қазақстан жерінде тұратын әр адам Отанын сүю, мәдениеті мен тілін білу және оларды қастерлеу қасиетті борышы екенін сезіну қажет. Осындай мақсатпен біздің мектебіміздің 3-ші сыныптар арасындағы «Қазақшаңыз қалай?» атты тәрбие сағатымызды бастаймыз.

1-жүргізуші:Бүгінгі сайыс мынадай кезеңдерден тұрады.
Жүрісі:
1. Таныстыру.
2. Дода.
3. Сөз мәйегі-мақал.
4. Кім жылдам?
5. Әріптер сайысы.
6. Сен білесің бе?
7. Кім тапқыр?
8. «Өнерпаз болсаң...»- үй жұмысы.

2-жүргізуші: Сайыскерлердің білімін таразылап, өздеріне баға беруші әділ қазылар алқасымен таныс болыңыздар.
1-жүргізуші:
Беташарын сайысымыздың бастайық,
Көрермендерді бір серпілтіп тастайық.
Таныстырсын сайыскерлер өздерін.
Өнеріне ду қол соғып қостайық.

2-жүргізуші:
Әрбір тілде сөйле әлемді таң қылып,
Ана тілін білмеу қандай заңдылық?!
Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда,
Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!

І кезең. Таныстыру.
І-топ. «Жасқыран»
Қалықтап көкте жас қыран,
Халықпыз сөзге тоқтаған.
Тілімен топты жаратын.
Тобымыз біздің - «Жасқыран»

ІІ-топ. «Топжарған»
Шығарар намыс топты алдан,
Дуалы ауыз тілге арман.
Сайысқа келдік біліммен,
Тобымыз біздің - «Топжарған»

ІІ кезең. «Дода»
Бұл кезеңде әр топқа 10 сұрақ қойылады. Берілген сұрақтарға тоқтаусыз, дұрыс әрі жылдам жауап беру керек.

І топқа:
1. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар?
2. ҚР Мемлекеттік тілі?
3. Қыста не жауады?
4. Жаңылтпаштың сөздері қалай айтылады?
5. Күздің бірінші айы?
6. Тұрлаулы мүшеге не жатады?
7. Абай Құнанбаевтың шын аты кім?
8. Бір тәулікте неше сағат бар?
9. Наурызда пісірілетін басты тағам?
10. Қазақстан туының түсі қандай?

ІІ топқа:
1. Абай Құнанбайұлы кім?
2. Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар?
3. Қыс айларын ата:
4. Қазақ тіліне тән неше дыбыс бар?
5. Тұрлаусыз мүшелерді ата?
6. Тышқаннан қорқатын аң?
7. Тамақты бұзбайтын салқын жәшік?
8. Бір жылда неше күн бар?
9. Жүз жасаған ақын?
10. Сөйлем неден құралады?

ІІІ кезең. «Сөз мәйегі-мақал»
Сайыскерлер Отан, тіл, достық туралы мақалдар айтудан жарысады.

ІҮ кезең. «Кім жылдам?»
Берілген шашыраңқы сөздерден дұрыс сөйлем құрау керек.
1. Бейнеленген, қанатты, жағында, екі, елтаңбаның, пырақтар.
(Елтаңбаның екі жағында қанатты пырақтар бейнеленген)
2. Біздің, білдіреді, шаңырақ, біртұтастығын, Отанымыздың.
(Шаңырақ біздің Отанымыздың біртұтастығын білдіреді)

Ү кезең. «Әріптер сайысы»
Топтың әр мүшесі әріп таңдап алып, қойылған сұрақтарға сол әріптен басталатын сөздермен жауап береді.

І топқа:(а, е, т, о, с)
1. Қазақ тілі пәні ұнай ма?
2. Досың кім?
3. Әдемі адамның арманы не?
4. Бүгін қандай күн?
5. Сенің көзің қандай?
6. Жігіттер сырға таға ма?
7. Бала оқытатын адам?
8. Бос уақытыңда не істейсің?
9. Қандай тағамдар ұнайды?
10. Жасың нешеде?

ІІ топқа: (ә, б, м, н, қ)
1. Мақал білесің бе?
2. Есімің кім?
3. Аспанда не бар?
4. Мектеп мұғалімдері қандай?
5. Қар қай кезде жауады?
6. Алма тәтті ме?
7. Кім болғың келеді?
8. Адамдар неден қорқады?
9. Сыныбыңда неше оқушы бар?
10. Қандай қаланы білесің?

ҮІ кезең. «Сен білесің бе?»
Тақтада алты ұяшықта сұрақтар берілген. Берілген сұрақтарға ойланып, дұрыс жауап берейік.
3---6---2
4---1---5
1) Қазақтың үш биін ата:
2) Наурыз көже қалай жасалады?
3) Тұсаукесер нені білдіреді?
4) «Қыз қуу» ойыны туралы не айта аласың?
5) «Арқан тартыс» ойынын қалай түсінесің?
6) Қазақтың ұлттық ойындарын ата:

ҮІІ кезең. «Кім тапқыр?»
Бұл кезеңде топ басшылары тақтада берілген суреттерді іс-қимылмен, ыммен түсіндіреді.

ҮІІІ кезең. «Өнерпаз болсаң...»
Оқушылардың дайындап келген өнеріне тоқталайық.
1-жүргізуші:
«Қазылар орнықтырар әділдікті,
Кімдердің жауаптары кәміл шықты.
Білім мен тапқырлықтың сайысында,
Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты», - дегендей, сайыскерлерімізді бағалау үшін әділ қазыларымызға сөз берейік.

ІІІ. Қорытындылау.
2-жүргізуші: Құрметті ұстаздар мен оқушылар, «Қазақшаңыз қалай?» атты сайысымыз өз мәресіне жетті. Тіл - әр ұлттың қайталанбас байлығы. Тіл бар жерде ұят та, ел де, жер де болмақ. Тілден артық қазына, тілден артық қасиет жоқ екеніне тағы көз жеткіздік. Сау болыңыздар!