Италия. Общая характеристика

Стандарт:

Обучающийся уровня общего среднего образования должен знать:

компоненты естественнонаучной картины мира: основополагающие понятия, закономерности, законы и теории;

особенности природных систем, понимать их материальное единство;

природные циклы, возможности их нарушений под влиянием деятельности человека;

Обучающийся уровня общего среднего образования должен уметь:

извлекать новые знания по естественнонаучным предметам, используя различные источники информации и современные технологии;

использовать естественнонаучные методы познания окружающего мира для разрешения возникающих познавательных задач и проблемных ситуаций;

планировать и проводить естественнонаучное исследование, обрабатывать, анализировать полученные результаты;

моделировать объекты, явления и простые системы;

строить и аргументировать свою позицию на основе полученных результатов.

Цели урока:

1) продолжить формирование представлений об особенностях географии и экономики стран Западной Европы;

дать представление об ЭГП, природных условиях и ресурсах, о населении Италии; 

2) развивать творческую активность учащихся, аналитические способности, понимание ценности трудов исследователей средних веков; формировать умение работать с учебником и дополнительными источниками информации, атласом и контурной картой, работать в группе; развивать картографические умения и навыки;

3) воспитывать интерес к предмету, культуре других стран.

Тип урока: комбинированный.

Методы: наглядный, частично - поисковый, интерактивный.

Оборудование:

Интерактивная доска, флипчарт, мобильный класс.

Дополнительная литература

Ход урока.

I. Организационно - мотивационный

Приветствие.

II. Проверка домашнего задания

Учитель предлагает детям для проверки домашнего задания тест на ноутбуках (10 вопросов).

III. Изучение новой темы

На интерактивной доске появляется страница с различными изображениями – флаг, города Италии, достопримечательности, национальная кухня

(стр. 1 флипчарта): Что объединяет все эти изображения?

(стр. 2 флипчарта): Итак, тема нашего урока «Италия. Общая характеристика»

(стр. 3 флипчарта) Италия – типичная морская и горная страна, расположенная на Аппенинском полуострове. Италии также принадлежат острова Эльба, Сицилия и Сардиния. Омывается 5 морями - Адриатическим, Ионическим, Средиземным, Тирренским и Лигуриийским. Столица - Рим.

Более подробно об ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении вы ознакомитесь самостоятельно, работая в группах (класс заранее садится в группах по 4 человека).

(стр. 4 флипчарта)

 Каждой группе выдается по карточке с темой и планом работы. Каждая группа выполняет задание по своей теме, по истечении 8 минут каждая группа презентует свою работу на интерактивной доске.

IV. Закрепление

Отлично! Теперь Вы все ознакомились с ЭГП, природными условиями и ресурсами, составом населения Италии.

(стр. 5 флипчарта): Разгадайте кроссворд. Вопросы:

1. Анклав в Италии (Сан - Марино)
2. На востоке берега Италии омываются этим морем (Адриатическое)
3. Эти горы отделяют Италию от других регионов Европы (Альпы)
4. Оперные театры «Ла Скала» и «Сан Карло», имеющие мировую славу, расположены в городе… (Неаполь)
5. Национальный парк в Альпах (Стельвио)
6. Удивительный город - остров, где жители по делам плывут в лодках (Венеция).

(стр. 6 флипчарта) Задание: Нанести на контурную карту:

1. Границы Италии, указать столицу
2. Обозначить страны, с которыми граничит Италия
3. Крупные формы рельефа
4. Крупные города Италии.

Весь материал - смотрите архив.