Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Разное  /  9 класс  /  История парламентаризма в России

История парламентаризма в России

Материал содержит внеклассное открытое мероприятие, цель которого рассмотреть сущность парламентаризма, повторить историю создания российского парламента, выявить его особенности и современную структуру, функции.
25.11.2013

Описание разработки

Цель мероприятия :

Рассмотреть сущность парламентаризма, повторить историю создания российского парламента, выявить его особенности ,современную структуру и функции. Обсудить проблемы становления гражданского общества и органов местного самоуправления.

Тип мероприятия:  круглый стол

План мероприятия :

I. Что такое парламентаризм?

II. История создания российского парламента.

Ш. Местное самоуправление и местная власть.

« Там , где нет законов, там нет и свободы»

Джон Локк.

Ход мероприятия:

I.Оргмомент.

Мероприятие  проходит в форме « круглого стола», учащиеся и гости рассаживаются    за круглым столом.

Вступительное слово учителя:

В 2011  году наша страна отмечает  105 –й  юбилей с начала работы I Государственной Думы. Сегодня мероприятие  мы посвящаем истории создания и функциям современного  российского парламента.

Моим помощниками будут  “историки” – учащиеся 11 класс Салихов Рамиль,   Храменков Алексей, Шарафутдинова Лилия  В группе экспертов: Бушина Т.Н. .– глава Красноярского сельского поселения , депутат сельской думы

Что же такое парламентаризм?

( Вопрос, на какой вы должны будете дать ответ в конце мероприятия, а также попытаться ответить на несколько тестовых вопросов)

«Россия – это страна, которая выбрала для себя демократию волей собственного народа. Она сама встала на этот путь и, соблюдая все общепринятые демократические нормы, сама будет решать, каким образом – с учетом своей исторической, геополитической и иной специфики – можно обеспечить реализацию принципов свободы и демократии». В.В. ПУТИН
(из послания Федеральному Собранию Российской Федерации 25 апреля 2005 года)

«Парламентское правление служит признаком политической зрелости народа», — писал видный русский ученый XIX века Б. Н. Чичерин, указывая на зависимость парламентаризма от определенного уровня развития общества и государства.  Иными словами, парламентаризм может возникнуть лишь в определенной общественной среде и является закономерным этапом в развитии государства, индикатором демократии, о чем свидетельствует мировой опыт. Анализ теории и практики представительной демократии (парламентаризма) на современном этапе показывает, что все государства, как правило, движутся в едином направлении, проходят по одному пути с небольшими отличиями и особенностями. Пожалуй, одним из наиважнейших достижений всей истории человечества, практически воплощенным в сфере государственного строительства, обеспечивающим стабильность общества, его развитие и процветание, является парламентаризм. Именно с парламентаризмом напрямую связаны представительная демократия, конституционализм, разделение властей и, что самое главное, права человека. Не является исключением в этом плане и история российской государственности.

Истоки отечественного парламентаризма можно искать в таких институтах народного представительства как вече, княжеские и боярские думы, земские соборы, которые на протяжении многовековой истории России служили диалогу между властью и обществом. Однако самостоятельная законодательная власть начинается с образованием в 1906 году Государственной думы – первого всероссийского представительного органа, наделенного законодательными полномочиями.
( выступление Салихова Рамиля, ученика 11 кл.)

… Россия очень долго была самодержавной монархией и люди разных сословий равных прав не имели, как не имели и представительного органа, с которым царь вынужден был бы считаться. А когда, наконец, Николай II подписал манифест о создании Государственной Думы, и она была

сформирована, оказалось, что у царя и парламента разные взгляды на решение важнейших проблем. Давайте заглянем в историю, как разворачивалось это противостояние?

( выступление Храменкова Алексея, ученика 11 кл.)

Дополнение учителя:

Говоря о создании I Государственной Думы, я хотела бы подчеркнуть значение двух великих исторических личностей: Михаила Михайловича Сперанского и Сергея Юльевича Витте.

М.М.Сперанский обладал блестящим юридическим умом, был мастером  чеканных формулировок. По приказу Александра I он составил проект фундаментальных реформ российских учреждений, проект был очень смелым, в нем предлагалось отменить крепостное право, сословия, сделать граждан свободными. Монарх должен был править  совместно с Государственным советом. Планировалось создать и законодательные учреждения. Но проект остался проектом, Сперанского по ложному доносу судили, отправили в ссылку, а вскоре началась война с Францией, стало не до реформ…

После войны декабристы требовали принять конституцию; неудачно, как вы помните. А вот целенаправленная деятельность С.Ю. Витте увенчалась успехом. В 1905г. Николай II подписал под его давлением «Манифест о создании Государственной Думы»

… Десятилетия советского народовластия были далеки от современного понимания роли и места органов законодательной власти в политической системе общества. Съезды народных депутатов конца восьмидесятых – начала девяностых годов прошлого столетия заложили основы перехода от советской модели законодательной власти к парламентской демократии.

Как называется наш современный парламент? Из каких палат он  состоит?

Сколько депутатов в Государственной Думе?

По какой системе избираются депутаты в Государственную Думу?

Какие партии представлены в Думе?

( выступление  Шарафутдиновой Лилии ученицы 11 класса)

Парламентаризм-это система государственной власти, при которой четко распределены функции законодательных и исполнительных органов при решающей роли парламента, который принимает госбюджет, создает законы, определяет внутреннюю и внешнюю политику.

Давайте поговорим и о местной власти: может ли она решить все эти проблемы? Какие полномочия имеют местные органы управления?

Какие проблемы пытается решить местная власть и насколько это

получается, какие планы у нашей местной администрации?

Этот вопрос мы адресуем гостю нашего мероприятия главе поселения  Бушиной Татьяне Николаевне

(выступление главы администрации, вопросы учащихся к нему)

Тест по теме    ( Приложение)

Самопроверка теста

Заключение:

В.В.Путин как -то признал: « Мы богатая страна бедных людей». И надежды на дальнейшее улучшение жизни он связывает, прежде всего , с молодыми и энергичными , честными и порядочными людьми.

Я, в свою очередь, желаю вам быть достойными гражданами России, найти себя и свое место в жизни, жить интересной и насыщенной жизнью, быть порядочными и гуманными. Верьте в себя, верьте в добро, верьте в Россию!

Итоги мероприятия

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

МОУ Володарская СОШ

План открытого мероприятия

в 9 - 11 классе

«История парламентаризма в России».

Учителя истории и обществознания

Высшей категории

МОУ Володарской СОШ пос.Колхозный

Чердаклинского района

Ульяновской области

Сажиной Ирины Николаевны

29.04.2011 г

Цель мероприятия : Рассмотреть сущность парламентаризма, повторить историю создания российского парламента, выявить его особенности ,современную структуру и функции. Обсудить проблемы становления гражданского общества и органов местного самоуправления.

Тип мероприятия: круглый стол

План мероприятия :

I. Что такое парламентаризм?

II. История создания российского парламента.

Ш. Местное самоуправление и местная власть.

« Там , где нет законов, там нет и свободы»

Джон Локк.

Ход мероприятия:

I.Оргмомент.

Мероприятие проходит в форме « круглого стола», учащиеся и гости рассаживаются за круглым столом.

Вступительное слово учителя:

В 2011 году наша страна отмечает 105 –й юбилей с начала работы I Государственной Думы. Сегодня мероприятие мы посвящаем истории создания и функциям современного российского парламента.

Моим помощниками будут “историки” – учащиеся 11 класс Салихов Рамиль, Храменков Алексей, Шарафутдинова Лилия В группе экспертов: Бушина Т.Н. .– глава Красноярского сельского поселения , депутат сельской думы


Что же такое парламентаризм?

( Вопрос, на какой вы должны будете дать ответ в конце мероприятия, а также попытаться ответить на несколько тестовых вопросов)

«Россия – это страна, которая выбрала для себя демократию волей собственного народа. Она сама встала на этот путь и, соблюдая все общепринятые демократические нормы, сама будет решать, каким образом – с учетом своей исторической, геополитической и иной специфики – можно обеспечить реализацию принципов свободы и демократии». В.В. ПУТИН
(из послания Федеральному Собранию Российской Федерации 25 апреля 2005 года)

«Парламентское правление служит признаком политической зрелости народа», — писал видный русский ученый XIX века Б. Н. Чичерин, указывая на зависимость парламентаризма от определенного уровня развития общества и государства. Иными словами, парламентаризм может возникнуть лишь в определенной общественной среде и является закономерным этапом в развитии государства, индикатором демократии, о чем свидетельствует мировой опыт. Анализ теории и практики представительной демократии (парламентаризма) на современном этапе показывает, что все государства, как правило, движутся в едином направлении, проходят по одному пути с небольшими отличиями и особенностями. Пожалуй, одним из наиважнейших достижений всей истории человечества, практически воплощенным в сфере государственного строительства, обеспечивающим стабильность общества, его развитие и процветание, является парламентаризм. Именно с парламентаризмом напрямую связаны представительная демократия, конституционализм, разделение властей и, что самое главное, права человека. Не является исключением в этом плане и история российской государственности.

Истоки отечественного парламентаризма можно искать в таких институтах народного представительства как вече, княжеские и боярские думы, земские соборы, которые на протяжении многовековой истории России служили диалогу между властью и обществом. Однако самостоятельная законодательная власть начинается с образованием в 1906 году Государственной думы – первого всероссийского представительного органа, наделенного законодательными полномочиями.
( выступление Салихова Рамиля, ученика 11 кл.)


… Россия очень долго была самодержавной монархией и люди разных сословий равных прав не имели, как не имели и представительного органа, с которым царь вынужден был бы считаться. А когда, наконец, Николай II подписал манифест о создании Государственной Думы, и она была

сформирована, оказалось, что у царя и парламента разные взгляды на решение важнейших проблем. Давайте заглянем в историю, как разворачивалось это противостояние?

( выступление Храменкова Алексея, ученика 11 кл.)


Дополнение учителя:

Говоря о создании I Государственной Думы, я хотела бы подчеркнуть значение двух великих исторических личностей: Михаила Михайловича Сперанского и Сергея Юльевича Витте.

М.М.Сперанский обладал блестящим юридическим умом, был мастером чеканных формулировок. По приказу Александра I он составил проект фундаментальных реформ российских учреждений, проект был очень смелым, в нем предлагалось отменить крепостное право, сословия, сделать граждан свободными. Монарх должен был править совместно с Государственным советом. Планировалось создать и законодательные учреждения. Но проект остался проектом, Сперанского по ложному доносу судили, отправили в ссылку, а вскоре началась война с Францией, стало не до реформ…

После войны декабристы требовали принять конституцию; неудачно, как вы помните. А вот целенаправленная деятельность С.Ю. Витте увенчалась успехом. В 1905г. Николай II подписал под его давлением «Манифест о создании Государственной Думы»


… Десятилетия советского народовластия были далеки от современного понимания роли и места органов законодательной власти в политической системе общества. Съезды народных депутатов конца восьмидесятых – начала девяностых годов прошлого столетия заложили основы перехода от советской модели законодательной власти к парламентской демократии.


Как называется наш современный парламент? Из каких палат он состоит?

Сколько депутатов в Государственной Думе?

По какой системе избираются депутаты в Государственную Думу?

Какие партии представлены в Думе?

( выступление Шарафутдиновой Лилии ученицы 11 класса)


Парламентаризм-это система государственной власти, при которой четко распределены функции законодательных и исполнительных органов при решающей роли парламента, который принимает госбюджет, создает законы, определяет внутреннюю и внешнюю политику.


Давайте поговорим и о местной власти: может ли она решить все эти проблемы? Какие полномочия имеют местные органы управления?

Какие проблемы пытается решить местная власть и насколько это

получается, какие планы у нашей местной администрации?

Этот вопрос мы адресуем гостю нашего мероприятия главе поселения Бушиной Татьяне Николаевне


(выступление главы администрации, вопросы учащихся к нему)


Тест по теме ( Приложение)

Самопроверка теста

Заключение:

В.В.Путин как -то признал: « Мы богатая страна бедных людей». И надежды на дальнейшее улучшение жизни он связывает, прежде всего , с молодыми и энергичными , честными и порядочными людьми.

Я, в свою очередь, желаю вам быть достойными гражданами России, найти себя и свое место в жизни, жить интересной и насыщенной жизнью, быть порядочными и гуманными. Верьте в себя, верьте в добро, верьте в Россию!


Итоги мероприятия

Приложение


Тест

Проверьте себя по этому небольшому тесту. Не беда, если вы сразу не сможете ответить на все вопросы.

Вопрос

Вариант ответа:

1. Как называется Парламент Российской Федерации?

- Правительство РФ
- Государственная Дума РФ
- Федеральное собрание РФ

2. В какую палату Парламента РФ избираются депутаты?

- Совет Федерации
- Государственная Дума РФ
- Государственный Совет

3. Как часто проходят выборы депутатов Парламента РФ?

Один раз в 2 года
- Один раз в 4 года
- Один раз в 5 лет

4. Как называется орган местного самоуправления на территории Вашего города, области, края?

-Городская Дума
- Законодательное собрание области
- Областная Дума

5. Когда в последний раз проходили выборы депутатов этого органа самоуправления?

- Впишите сами

6. Что такое активное избирательное право?


Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления
- Право избирать в представительные и исполнительные органы власти, начиная от органов государственной власти, местного самоуправления вплоть до президента страны
- Право не участвовать в голосовании

8. С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?

- 21 год - 18 лет - 25 лет

9. С какого возраста гражданин обладает пассивным избирательным правом?

- 21 год - 18 лет - 25 лет

10. В каком возрасте Вы можете стать кандидатом на пост Президента РФ?

- 30 лет - 35 лет - 40 лет

11. Кандидат на пост Президента должен постоянно проживать в России, т. е. быть ее гражданином, не менее скольких лет?

- Не менее 5 лет

- Не менее 10 лет

- Не менее 15 лет

12. С какого возраста Вы можете стать депутатом Областной Думы Ульяновской области?

- 21 год
- 18 лет
- 25 лет

13. Какой процент от списочного состава избирателей должен принять участие в голосовании по выборам депутатов Государственной Думы?

- 25%
- 33%
- 50%

14. Какой процент от общего числа проголосовавших должен набрать кандидат в депутаты Государственной Думы, чтобы победить на выборах?

- 25%
- 50%
- Простое большинство

15. Какой процент от списочного состава избирателей должен принять участие в голосовании по выборам Президента РФ, чтобы эти выборы были признаны состоявшимися?

- 25%
- 50%
- 75%

16. Какой процент от принявших участие в голосовании должен набрать кандидат в Президенты РФ, чтобы победить на выборах?

- 30%
- 50% + 1 голос
- 75%

17. Почему граждане заинтересованы в том, чтобы выборы были признаны состоявшимися после первого тура голосования?

- Средства, затрачиваемые государством на проведение выборов, достаточно велики
- Падает рейтинг кандидатов
- Падает активность избирателей

18 .Сколько депутатов работает в нижней палате Парламента РФ? (А в Вашем местном органе самоуправления?)

- 450 депутатов
- 250 депутатов
- 1000 депутатов







Спасибо! Верим в вас, юные граждане России!

А теперь сравните свои ответы с правильными ответами.

Вопрос

Вариант ответа:

1. Как называется Парламент Российской Федерации?

- Федеральное собрание РФ

2. В какую палату Парламента РФ избираются депутаты?

- Государственная Дума РФ

3. Как часто проходят выборы депутатов Парламента РФ?

- Один раз в 4 года

4. Как называется орган местного самоуправления на территории Вашего города, области, края?

- Законодательное собрание области

5. Когда в последний раз проходили выборы депутатов этого органа самоуправления?

- Впишите сами

6. Что такое активное избирательное право?


Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления

8. С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?

- 18 лет

9. С какого возраста гражданин обладает пассивным избирательным правом?

- 21 год

10. В каком возрасте Вы можете стать кандидатом на пост Президента РФ?

- 35 лет

11. Кандидат на пост Президента должен постоянно проживать в России, т. е. быть ее гражданином, не менее скольких лет?

- Не менее 10 лет


12. С какого возраста Вы можете стать депутатом Областной Думы Ульяновской области?

- 21 год

13. Какой процент от списочного состава избирателей должен принять участие в голосовании по выборам депутатов Государственной Думы?

- 25%

14. Какой процент от общего числа проголосовавших должен набрать кандидат в депутаты Государственной Думы, чтобы победить на выборах?


- Простое большинство

15. Какой процент от списочного состава избирателей должен принять участие в голосовании по выборам Президента РФ, чтобы эти выборы были признаны состоявшимися?

- 50%

16. Какой процент от принявших участие в голосовании должен набрать кандидат в Президенты РФ, чтобы победить на выборах?

- 50% + 1 голос

17. Почему граждане заинтересованы в том, чтобы выборы были признаны состоявшимися после первого тура голосования?

- Средства, затрачиваемые государством на проведение выборов, достаточно велики

18 .Сколько депутатов работает в нижней палате Парламента РФ? (А в Вашем местном органе самоуправления?)

- 450 депутатов



-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания философии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
История парламентаризма в России (80 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт