Цель исследования. Формулировка принципов организации безопасной работы на компьютере.
Гипотеза исследования. Все компьютерные мониторы отрицательно влияют на зрение пользователей.
Основополагающий вопрос. Как работать на компьютере и не испортить зрение?
Проблемные вопросы:
Зависит ли утомляемость глаз от типа компьютерного монитора;
Снимают ли утомление глаз специальные упражнения;
Частные вопросы:
Какие мониторы используются в настоящее время?
Какие мониторы предпочтительнее?
Сколько времени можно работать за компьютером без ущерба для глаз?
Эффективные упражнения для глаз.
Учебные предметы и дисциплины, близкие к изучаемому вопросу:
Информатика;
Биология.
План исследования:
Поиск информации в глобальной сети Интернет
Чтение литературы по теме
Общение с пользователями компьютеров
Тестирование
Анализ полученных результатов
Формулировка рекомендаций
Подготовка презентации по отчету о проделанной работе
Защита полученных результатов и выводов
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем
Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними?
На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. Как избежать вредного влияния монитора на глаза и снизить их утомляемость? Возможно, ли восстановить, улучшить зрение, испорченное долгой и неправильной работой на компьютере? Ответить на эти вопросы я постараюсь в этой работе.
По способу формирования изображения компьютерные мониторы можно разделить на 3 типа:
традиционные CRT - модели (Cathode Ray Tube), или электронно - лучевые трубки (ЭЛТ);
плоские LCD - модели (Liquid Crystal Display), или жидкокристаллические индикаторы (ЖКИ);
мониторы на органических светоизлучающих диодах (OLED технологии);
Основные достоинства и недостатки мониторов разных типов.
Традиционные CRT - модели.
Достоинства:
Возможность изображения динамичных сцен;
Низкая стоимость.
Недостатки:
Низкие разрешения экранов (обычно не более 800*600);
Мерцание экрана;
Низкочастотное электромагнитное излучение;
Наличие электростатических полей.
Жидкокристаллические мониторы (дисплеи):
Достоинства:
Обеспечивают изображение высокого качества без мерцания и со значительно меньшими уровнями излучения в диапазоне низких частот, которые опасны для здоровья человека;
Имеют абсолютно плоский экран и лишены большей части геометрических искажений, присущих CRT - мониторам;
Разрешение экрана не менее 1024*768.
Недостатки:
высокая стоимость;
небольшой угол обзора.
Новая OLED технология:
Достоинства:
уменьшение толщины экрана при улучшении качества изображения (в сравнении с ЖК - мониторами);
уменьшение потребления электроэнергии вследствие отсутствия необходимости в обратной подсветке дисплея;
увеличение яркости цветов;
улучшение качества изображения при большом угле обзора (до 160), что позволяет видеть четкую картинку под любым углом к монитору.
Недостатки:
пока очень высокая стоимость;
Все мониторы, которые продаются в России, должны соответствовать требованиям российских и международных стандартов MPR II или ТСО касающихся безопасности использования. В настоящее время на рынке компьютерных мониторов присутствуют только CRT и LCD модели.
Чтобы выяснить, как влияет на зрение тип монитора и продолжительность работы за ним, был проведен следующий эксперимент.
4 ученика 10 класса на протяжении 4 уроков информатики проходили компьютерные тесты на проверку контрастной чувствительности глаз. В эксперименте использовалось 2 типа мониторов (LCD и CRT), по 2 монитора каждого типа:
LCD - BENQ FP73G , 17’, разрешение 1280*1024, TCO 99.
LCD - LG FLATRON L1718S, 17’, разрешение 1280*1024, TCO 99.
CRT - PROVIEW, 17’, разрешение 1024*768, TCO 99.
CRT - RoverSсan 115GS, 15’, разрешение 1024*768
Для тестирования использовалась компьютерная программа Safe - eve.
План проведения эксперимента:
Ученики проходят тестирование перед началом работы.
Через 15 минут работы проводится повторное тестирование.
Через 30 минут работы проводится третье тестирование.
Далее ученики занимаются работой, не связанной с компьютером.
В конце урока проводится еще одно тестирование.
На следующем уроке ученики меняются рабочими местами и проходят тестирование по первым 5 пунктам, на других мониторах.
На третьем и четвертом уроках ученики опять меняются местами и проходят тестирование.
Результаты тестов заносятся в таблицы Excel.
По данным, внесенным в таблицу, строятся диаграммы.
В итоге я выясню, как меняется контрастная чувствительность глаз в течение урока, и влияет ли на нее тип используемого монитора. При этом исключены индивидуальные особенности зрения испытуемых, т. к. каждый поработает на всех мониторах. На четвертом уроке после 30 минут работы будет проведено тестирование, а сразу же после него проведен комплекс упражнений для снятия усталости глаз (см. приложение 1).
Весь материал - смотрите документ.