Использование лэпбука в современном образовании

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЭПБУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Мир не стоит на месте и с течением времени меняется и система образования. Сегодня модной тенденцией и популярным методом обучения младших школьников является создание лэпбуков. В буквальном переводе с английского языка «лэпбук» – это коленная книга, то есть папка с заданиями, которую можно изучать, держа на коленях.

Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с младшими школьниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности учителя и ребенка.

Так как 2020 год юбилейный для нашей страны – мы отметим 75-летие Победы в Великой Отечественной войне – то многие мероприятия, классные часы и конкурсы приурочены именно к этому событию. Свой лэпбук я тоже решила посвятить теме Великой Победы.

Для начала я нашла в открытом доступе сети Интернет интересные материалы по теме ВОВ и распечатала их на цветном принтере. Каждое задание я вырезала и положила в пластиковый папку-конверт на кнопке – это заготовки для будущего лэпбука.

В основе лэпбука я использовала три плотных картонных листа формата А3. Снаружи обклеила картон плотными обоями желтого цвета. В закрытом виде лэпбук выглядит так.

В общей сложности у меня получилось 9 папок с тематическими заданиями. Далее на фото лэпбук в развернутом виде.

На первой странице лэпбука расположился кармашек из ткани «Беседа о войне», а в нем распечатанные на формате 10*15 карточки для дошкольников и младших школьников Веры Александровны Шипуновой «Великая Отечественная война – беседа с ребенком» издательства «Карапуз». При помощи этих карточек можно провести внеурочное занятие, обучающиеся могут самостоятельно изучать карточки на переменах, рассматривать картинки, пересказывать тексты.

Второе задание - карточки «Военная техника» разместились в папке на кнопке небольшого формата. Здесь плотные карточки с наименованиями различной техники, которая использовалась во время войны. Особенно интересно изучать данный материал мальчикам.

Третья папка содержит задания на внимание и логику. Здесь подобраны такие дидактически игры, как «Подбери тень предмета», «Найди все немецкие танки на картинке», «Найди одинаковые ордена», «Четвертый лишний», «Награди медалями солдат», «Помоги письму солдата дойти до родных», «Помоги доставить пули солдата», «Помоги медсестре доставить медикаменты», «Логические цепочки» и т.д. Эти задания обучающиеся могут брать и выполнять самостоятельно, тренируя руку и мышление. Упражнения для этой папки можно пополнять, распечатывать новые, более сложные задания по мере потребностей детей.

Следующая папка «Загадки, пословицы и поговорки о войне». Чтобы разнообразить текст с загадками, пословицами или поговорками, я оформила их в виде листовок, согнутых в два раза, сам текст распечатала на военных фонах.

Д ля задания «Разрезные картинки» я использовала военные сюжеты с описанием исторического факта. Картинки разрезаны на пронумерованные части. Кармашек выполнен из ткани.

Следующий пластиковый конвертик с интересными карточками, посвященными празднику «9 мая День Победы». Эти карточки содержат патриотические вдохновляющие стихи и немного истории праздника.

Следующий тканевый кармашек интерактивного творческого характера. Он содержит в себе игры-лабиринты и вырезки развертки военной техники. И если лабиринты подойдут для игр на перемене, то развертки предусматривают более долгий процесс и могут быть использованы на уроках технологии.

Последний конвертик на развороте лэпбука наполнен расрасками. Этот конверт сменный, раскраски по мере использования можно распечатывать и заполнять снова.

На четвертой странице лэпбука, на задней его стенке, спрятался кармашек с книжкой-малышкой о детях – героях войны. В ней содержится много познавательной информации о ребятах, которые стали настоящими героями в ВОВ.

Страницы из этой книги могут послужить темами многих уроков.