Сынып | 8 «Б» сынып, 03.03.2017ж | |
Пәні : | Биология | |
Тақырыбы: | Ішек сөлінің асқа әсері. Астың қорытылуы және сіңірілуі | |
Негізгі түйінді идея | Ас қорытудың реттелуі | |
Оқу мақсаттаты | Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығына ішек сөлінің асқа әсерін түсінуге көмектесу Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 25 минут уақыт ішінде астың қорытылуы мен сіңірілуін меңгерту, берілген 2 тапсырманың 1-ін орындайды Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 25 минут ішінде тамақтану және оның денсаулыққа пайдасын ұғындыру, 2 тапсырманы толық орындайды | |
Табыс критерийлері | ||
Барлық оқушылар | Көпшілік оқушылар | Жекелеген оқушылар |
Астың ауыз қуысында қорытылу жолдарын біледі | Оқушылардың 60 пайызы астың қорытылуы мен сіңірілуін айта алады | 40пайыз оқушы тақырыпты түсініп, өмірмен байланыстырады |
Кезеңдер | Уақыт | Мұғалім не істейді? | Оқушылар не істейді? | Бағалау | Ресурстар |
Кіріспе | 5 мин | 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды | Оқушылар сергіту сәтін жасайды |
|
үлестірме қағаз
|
Алдыңғы оқу | 7 мин | Графикалық диктант 2-тапсырма. Ең маңызды ақпарат | Оқушылар сұрақтармен жұмыс жасайды | Минуттық шешім |
|
Іс-әрекет | 28 мин | Жаңа сабақ Ішек сөлінің асқа әсері. Астың қорытылуы және сіңірілуі Ас қорытуда тоқ ішектің рөлі Ас қорытылудың реттелуі Тамақтану және денсаулық Кейінгі тапсырмалар 1-тапсырма. Дұрыс тамақтану денсаулық кепілі Эссе жазу Сұрақтармен жұмыс | 1.Оқушылар топпен тақырыпты талдайды, түрлі әдістер арқылы өзара оқытады,
Денсаулық туралы өз ойларын жазады Сұрақтармен жұмыс жасайды |
Түзетулер
Ең үздік нәтиже
| оқулық, бағалау парағы
|
Рефлексия | 5мин | «Бір ауыз сөз» Ұнады, қажет, талпындым, көмектестім, қиналдым
| Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді | Өзін-өзі бағалау | Стикер, бағалау парағы |