Интернет-ресурсы в работе со студентами

А.Б. Бикбаув

студент группы ФИСПОб-13,

направление подготовки 050100.62 – Педагогическое образование, профиль история и право,

институт гуманитарного образования,

Магнитогорский государственный

технический университет им. Г.И. Носова, г. Магнитогорск

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ.

Деятельность – это форма активного целенаправленного взаимодействия человека с окружающим миром. Учебная деятельность – это деятельность субъекта (обучающегося) по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения им вопросов посредством учебных действий. Учебная деятельность – это деятельность, направленная на овладение обобщенными способами действий в сфере научных понятий. Такая деятельность должна побуждаться адекватными мотивами, ими могут быть приобретения обобщенных способов действий или, проще говоря, мотивы собственного роста, собственного совершенствования. Если удастся сформировать такие мотивы у студентов, то этим самым поддерживаются и наполняются новым содержанием, те общие мотивы деятельности, которые связаны с позицией студента, с осуществлением общественно-значимой и общественно-оцениваемой деятельностью.

Интернет – ресурсы можно использовать в различных видах образовательной деятельности. Это использование готовых обучающих материалов, применение коммуникативных служб для участия в обсуждение, создание веб-страниц и веб-сайтов или же самостоятельная работа студентов с целью найти заданное в рамках темы.

Использование возможностей интернета при выполнении различных упражнений имеет ряд преимуществ по сравнению с учебником, так как в интернете есть множество грамматических справочников, упражнений с разъяснениями и обратной связью. В дальнейшем, обращаясь к тому или иному ресурсу, студенты смогут более точно выбирать свой уровень и самостоятельно совершенствовать необходимые навыки.

В данной статье я хочу рассмотреть конкретный пример, на основе Гражданского права преподаваемый в ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И.Носова».

Практическая работа с данным предметом предполагает наличие Гражданского кодекса РФ. Так как не все студенты носят кодекс на практику, я предлагаю, что по данной дисциплине практику можно проводить иным образом. А именно, решать задания основываясь на специализированном правовом сайте или приложение «Консультант +» в данный момент приложение доступно на самых популярных платформах IOS и Android. Если телефон не подходит под этот разряд, то всегда есть сайт с автоматической оптимизацией под любой формат экрана мобильного телефона. Данный ресурс характерен тем, что актуализация информации происходит каждый день, его посетители получают самую свежую и достоверную информацию о состоянии российского законодательства. Также «Консультант +» зарегистрирована как средство массовой информации в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. То есть беспокоиться за достоверность информации не стоит.

Работа с самим сайтом, довольно понятна и приятна. Стоит просто зайти, и ввести в строке поиска нужную нам статью или кодекс, либо открыть раздел и пролистать самостоятельно. Используя данную поисковую систему, студент может быстрее усваивать материал с помощью комментариев практически к каждой статье. Также работа с интернет – ресурсом такого характера предполагает умение правильно составлять поисковые запросы.

Вывод: Самостоятельная работа студента есть следствие правильно организованной его учебной деятельности в аудитории, что мотивирует самостоятельное ее расширение, углубление и продолжение в свободное время. Так как самостоятельная работа студентов – не самопроизвольный процесс, а управляемая и направляемая деятельность, предполагающая тесный контакт между преподавателем и студентом, то необходимо также создать социально-психологический климат, чтобы студент при необходимости мог свободно обращаться за индивидуальной консультацией к преподавателю