Интегрированный урок по географии и русскому языку "Этапы заселения и освоения Америки. Типология стран. Закрепление знаний о сложном предложении"

Цель урока:

 познакомить учащихся с освоением Америки; обобщить и закрепить материал по теме «Синтаксис сложного предложения».

Задачи урока:

рассмотреть особенности населения и его размещения на материке;

называть и показывать крупнейшие народы, заселявшие континент, наиболее распространенные языки, религии, виды хозяйственной деятельности населения;

объяснять особенности размещения населения, виды хозяйственной деятельности;

определять и описывать особенности ГП страны, размещения населения по территории страны;

научить учеников самостоятельно и быстро ориентироваться в ССК: определять границы простого предложения, расставлять знаки препинания, выделять грамматическую основу, строить схемы, определять тип сказуемого на основе УНТ;

развивать навыки самостоятельной работы, образного и логического мышления;

воспитать активность и самостоятельность детей на уроке.

Оборудование: физическая карта полушарий , учебник, презентация, раздаточный материал, интерактивная доска, таблицы.

Тип урока: бинарный интегрированный урок (геграфия, русский язык).

Форма урока: групповая.

Методология: интеграция.

Место проведения: Республика Казахстан, г. Семей, КГУ СОШ № 12, кабинет №303.

Преподаватели: Тимченко Оксана Николаевна (учитель географии), Жуйрикбаева Сауле Казиевна (учитель русского языка и литературы).

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие, создание рабочего настроя в классе

Изучение нового материала.

 1. Вступительное слово учителя.

У нас сегодня немного необычный урок. Мы объединили два, казалось бы, совсем разных предмета: географию и русский язык. Тема нашего урока “Этапы заселения и освоения Америки. Типология стран Америки. Закрепление знаний о сложном предложении”. Нам предстоит: рассмотреть, кто были первые жители Американского континента, особенности населения и его размещения на материке, а также выполнить грамматические задания по русскому языку.

Давайте вспомним основные географические особенности Северной Америки: рельефа, природы, географического положении.

Кратко ответьте на вопросы:

1. Северная Америка располагается в … полушарии, а Южная - …
2. На западе материков расположены горы. . .
3. Самая большая река Северной Америки –. . .
4. Какие океаны омывают берега Северной и Южной Америки?
5. Какой климатический пояс Северной Америки занимает наибольшую площадь?
6. Перечислите озера, составляющие Великие Североамериканские озера.
7.  Что такое «каньон»?
8.  Какая река соединяет озера Эри и Онтарио?
9.  Каким бассейнам принадлежат реки Северной и Южной Америки?

 - Итак, мы отправляемся в путешествие в Америку – страну Великих озер, грандиозных каньонов, вулканических массивов с гейзерами.

 2. Объяснение новой темы.

Первые переселенцы с северо - востока Азии появились в Америке около 40 тыс. лет назад. Пройдя по сухопутному “мосту” на месте современного Берингова пролива, они вначале заселили полуостров Аляску и территорию до степной зоны. Первые переселенцы занимались собирательством и охотой (на мамонтов, овцебыков, медведей). В результате многие виды животных были истреблены за сравнительно короткое время. Ученые говорят, что первая экологическая катастрофа в истории Америки произошла именно в этот период.

Вторая волна переселенцев прибыла из Азии около 25 тыс. лет назад. Таким образом, росло количество американцев и усложнялся их языковой состав. Хотя по внешним признакам они относятся к монголоидам, длительная изоляция и необходимость приспосабливаться к новым условиям наложили отпечаток на их внешность. В их облике появились новые, специфические черты. Потепление климата после эпохи оледенения способствовало массовому освоению американских земель и переходу некоторых племен на оседлость. Ученые предполагают, что первое оседлое поселение появилось в Америке около 10 тыс. лет назад в районе современного Чикаго.

3. Легенда о происхождении индейцев

Итак, откуда же пришли индейцы? Сами они находили ответ на этот вопрос в дорогих их сердцу преданиях и легендах, вот, хотя бы в той, где рассказывается, откуда пришло в Америку (или, точнее, как явилось на землю) большое индейское племя варрау, живущее в центральной Гвиане.

А было это так. . . .

Давным - давно, в начале существования человеческого рода, жили варрау в прекрасной стране, высоко над небесами. Кроме варрау, эту райскую землю населяли только птицы, на которых охотились юноши племени. И вот один из них, по имени Оконоте, преследовал как - то птичку. Выстрелил из лука, но стрела пролетела мимо цели. И исчезла. . .

Искал, искал Оконоте стрелу и наткнулся на отверстие, в которое она провалилась. Заглянул он туда и увидел внизу нашу землю. Мир, изобилующий стадами диких кабанов, несчетным множеством ланей и иных животных: никем не тревожимые, они паслись и бродили по зеленым лесам и просторам саванн. Отверстие в небе оказалось достаточно широким, и Оконоте решил сплести из волокон хлопка лестницу, чтобы спуститься вниз. Друзья помогли ему, и вскоре лестница была готова. Но из райского птичьего царства варрау до земли оказалось довольно далеко, лесенки не хватило. Тогда друзья Оконоте удлинили лесенку и крепко - накрепко привязали ее наверху. И вот смелый Оконоте стал спускаться по ней, хотя это было и небезопасно. Ветер раскачивал лесенку, и юноша каждую минуту мог сорваться. Но отважному не страшны никакие преграды. Вот наконец он ступил на землю. И от изумления остолбенел. Сколько тут было всего! Какая богатая и удивительная жизнь! Сколько невиданных животных! У каждого по четыре ноги! И какие же они большущие! Все казалось юноше чудом. Он видел, как крупные животные пожирают свою добычу, и сказал себе: попытаюсь и я умертвить одно из этих больших животных, а затем съесть. И застрелил из лука молодую лань. Развел костер, сварил мясо, а затем. . . затем отведал его. О, как вкусно! Наевшись, он вернулся по лесенке домой. Подъем, разумеется, был еще тяжелее, чем спуск. С собой Оконоте прихватил кусок мяса, чтобы дома похвастать добычей. Вкус мяса и яркий рассказ Оконоте воодушевили всех. «Не хотим больше тут оставаться! Много ли толку от здешних крошечных пташек! Пойдем туда, вниз, на изобилующую зверьем землю, которую открыл для нас, для племени варрау, Оконоте. Там столько пищи! Идем!» И они пошли. Спустились по плетеной лесенке в этот полный жизни мир. Все они были очень молоды: никто из людей тогда еще не успел состариться. Через отверстие в небесах протащили варрау и своих малышей. И вот, наконец, все они в целости и сохранности оказались на земле. Все, кроме одного, последнего. Вернее, одной, последней, потому что это была женщина. Слишком толстая, она не смогла пролезть через отверстие в небе и застряла. Ее муж, спускавшийся предпоследним, хотел ее протащить, но голова у него закружилась, и он поспешил спуститься на твердую почву. На земле варрау возбужденно обсуждали случившееся. Женщины громко роптали, заступаясь перед мужчинами за свою подругу: «Виданное ли это дело, чтобы муж бросил свою жену? Пускай тогда поднимется наверх кто - нибудь другой из мужчин, лучше всего доблестный Оконоте. Ведь он уже взбирался по этой лесенке. Пусть возьмет себе в помощь одного или двух юношей поотважней и вызволит эту несчастную». Но мужчины боялись взбираться наверх. И вождь варрау решил так: «Даже если вы силой вытащите эту женщину, сами вы все равно погибнете, разбившись о землю. Ведь она вас сшибет при падении. И варрау потеряют лучших своих мужчин». Вскоре лесенка оборвалась, а толстая женщина так и осталась наверху. И останется торчать в этом отверстии на веки вечные.

А мы, варрау, никогда больше не увидим свою утраченную птичью родину там, на небесах, потому что толстая женщина наглухо закрыла своим телом отверстие в небе. . . Вот как пришло на землю племя варрау.

Весь материал - смотрите архив.