Интегрированное мероприятие по информатике и математике "Школа будущего"

Цель: Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение

Задачи:

Обучающая: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме с использованием ИКТ;

Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Оборудование и материалы:

интерактивная доска, презентация;

листы для выполнения заданий конкурсов для команд

оформление доски: плакаты, цветное название мероприятия, оформление столов для команд

записи песен для музыкальных раундов

призы

картинки оборудования, современных классов, зданий и т. д. расклеены на доске для составления мини - проекта

Организация мероприятия

2 команды по 7 человек в каждой

Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана и приготовить музыкальный номер в исполнении болельщиков или самой команды.

Ход соревнования

Звучит музыка

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, дорогие гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения внеклассного мероприятия «Школа будущего». Вы сегодня создадите проект школы, в которой вы бы хотели учиться.

Для этого вам необходимы смекалка, знания умения работать в команде. Вы будете отвечать на вопросы и зарабатывать бонусы, а затем покупать оборудование и мебель для вашей будущей школы.

Наша игра будет состоять из двух раундов «МАТЕМАТИКА» и «ИНФОРМАТИКА» и финального тура,

Каждый раунд содержит по 12 вопросов оцениваемый от 100 до 1000 бонусов по уровню сложности, включая музыкальный вопрос за 400 бонусов, аукцион и блиц - вопрос, состоящий из трёх вопросов. Вопрос аукциона имеет начальную стоимость 200 баллов, но команды могут перекупить его, дав большую сумму, исходя из возможностей накопленного фонда. Команда, выбирающая вопрос имеет 2 мин на обдумывание и если команда не даёт правильный ответ или совсем не знает ответа, то право ответить получает другая команда. Команда, ответившая правильно, получает баллы с номиналом стоимости вопроса и право на выбор следующего задания. За неправильный ответ номинал вопроса изымается из фонда команды.

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Тогда начинаем.

Раунд I. “МАТЕМАТИКА”

Ведущий Перед вами вопросы, первая команда выбирает стоимость вопроса на который она хочет ответить. Напомню лишь, что чем выше стоимость, тем сложнее вопрос, но больше количество заработанных баллов.

Вопрос за 100 баллов: Чему равны углы равностороннего треугольника? (60⁰)

Вопрос за 200 баллов: Результат действия вычитания? (разность)

Вопрос за 300 баллов: Обыкновенная дробь, числитель которой больше знаменателя? (неправильная)

Вопрос за 400 баллов: Основное свойство равнобедренного треугольника? (углы при основании равны, медиана проведенная к основанию является и биссектрисой и высотой)

Вопрос за 500 баллов: Чему равна разность квадратов? (а² - 2ав+в²)

Вопрос за 600 баллов: Расстояние от точки окружности до ее центра? (радиус)

Вопрос за 700 баллов: Как умножить многочлен на многочлен? (каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого многочлена)

Вопрос за 800 баллов: Из двух будок на расстоянии 27 м одновременно на встречу друг другу выскочили две собаки. Первая со скоростью 4 м/с, а вторая – 5 м/с. Через какое время начнётся драка? (через 3 секунды)

Вопрос за 900 баллов – блиц - вопрос (состоит из трёх вопросов по 30 баллов каждый)

1. Как называется треугольник с прямым углом? (прямоугольный)

2. Как называют независимую переменную? (аргумент)

3. «Крыса», поставленная в угол (биссектриса)

Вопрос за 1000 баллов: Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 будет солнечная погода? (нет, в это время будет ночь – солнца не будет)

Музыкальный вопрос: Сколько ступеней необходимо преодолеть группе Корни, чтобы оказаться рядом с любовью которая живет на 25 этаже, если учесть, что каждый лестничный пролёт содержит 10 ступенек? (500)

Аукцион: Целковый – это монета достоинством:

а) 5 копеек б) 25 копеек в) 1 рубль

Ведущий: Итак, первый раунд окончен. Пора переходить ко второму раунду. А пока музыкальная пауза от первой команды.

Раунд II “ИНФОРМАТИКА”

Ведущий: Перед вами 12 вопросов по информатике. Команда, отвечавшая последней имеет право выбора вопроса.

Вопрос за 100 баллов Сколько битов в слове ЁЛКА? (32)

Вопрос за 200 баллов Сколько байт в одном Кбайте? (1024)

Вопрос за 300 баллов Перечислите известные вам устройства ввода (клавиатура, мышь, сканер)

Вопрос за 400 баллов Как называется устройство ввода управляющей информации? (мышь)

Вопрос за 500 баллов Устройства компьютера, которые не принадлежат к основным называются… (периферийными)

Вопрос за 600 баллов Как называется память для временного хранения информации? (оперативная)

Вопрос за 700 баллов Что носит названия Windows’98, Windows XP ? (операционная система)

Вопрос за 800 баллов Устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровом формате (компьютер)

Вопрос за 900 баллов – блиц - вопрос

1. Компьютер, который можно взять в дорогу (ноутбук)

2. Дом, где живёт процессор (системный блок)

3. Любимое лакомство «электронной» кошки («мышка»)

Вопрос за 1000 баллов Устройство, обеспечивающее защиту компьютера при перепадах напряжения и отключении электроэнергии… (бесперебойник)

Музыкальный вопрос Какая сеть позволяет девочке Оле общаться с одноклассниками? (глобальная сеть Интернет)

Аукцион О каком устройстве идёт речь?

Живёт под вентилятором

Себя мнит императором

В работе раскаляется

Как солнце над экватором

К нему народ империи

Относится с почтением

Но сам он занимается

Программным исполнением (процессор)

Ведущий: Итак, подошёл к концу второй раунд. Сейчас музыкальная пауза от второй команды.

Весь материал - смотрите документ.

Цель: Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение

Задачи:

Обучающая: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме с использованием ИКТ;

Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Оборудование и материалы:

• интерактивная доска, презентация;

• листы для выполнения заданий конкурсов для команд

• оформление доски: плакаты, цветное название мероприятия, оформление столов для команд

• записи песен для музыкальных раундов

• призы

• картинки оборудования, современных классов, зданий и т.д. расклеены на доске для составления мини-проекта

Организация мероприятия

2 команды по 7 человек в каждой

Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана и приготовить музыкальный номер в исполнении болельщиков или самой команды.

Ход соревнования

Звучит музыка

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, дорогие гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения внеклассного мероприятия «Школа будущего». Вы сегодня создадите проект школы, в которой вы бы хотели учиться.

Для этого вам необходимы смекалка, знания умения работать в команде. Вы будете отвечать на вопросы и зарабатывать бонусы, а затем покупать оборудование и мебель для вашей будущей школы.

Наша игра будет состоять из двух раундов «МАТЕМАТИКА» и «ИНФОРМАТИКА» и финального тура,

Каждый раунд содержит по 12 вопросов оцениваемый от 100 до 1000 бонусов по уровню сложности, включая музыкальный вопрос за 400 бонусов, аукцион и блиц-вопрос, состоящий из трёх вопросов. Вопрос аукциона имеет начальную стоимость 200 баллов, но команды могут перекупить его, дав большую сумму, исходя из возможностей накопленного фонда. Команда, выбирающая вопрос имеет 2 мин на обдумывание и если команда не даёт правильный ответ или совсем не знает ответа, то право ответить получает другая команда. Команда, ответившая правильно, получает баллы с номиналом стоимости вопроса и право на выбор следующего задания. За неправильный ответ номинал вопроса изымается из фонда команды.

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Тогда начинаем.

Раунд I. “МАТЕМАТИКА” (Приложение Презентация)

Ведущий Перед вами вопросы, первая команда выбирает стоимость вопроса на который она хочет ответить. Напомню лишь, что чем выше стоимость, тем сложнее вопрос, но больше количество заработанных баллов.

Вопрос за 100 баллов: Чему равны углы равностороннего треугольника? (60⁰)

Вопрос за 200 баллов: Результат действия вычитания? (разность)

Вопрос за 300 баллов: Обыкновенная дробь, числитель которой больше знаменателя? (неправильная)

Вопрос за 400 баллов: Основное свойство равнобедренного треугольника? (углы при основании равны, медиана проведенная к основанию является и биссектрисой и высотой)

Вопрос за 500 баллов: Чему равна разность квадратов? (а²-2ав+в²)

Вопрос за 600 баллов: Расстояние от точки окружности до ее центра? (радиус)

Вопрос за 700 баллов: Как умножить многочлен на многочлен? (каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого многочлена)

Вопрос за 800 баллов: Из двух будок на расстоянии 27 м одновременно на встречу друг другу выскочили две собаки. Первая со скоростью 4 м/с, а вторая – 5 м/с. Через какое время начнётся драка? (через 3 секунды)

Вопрос за 900 баллов – блиц-вопрос (состоит из трёх вопросов по 30 баллов каждый)

1.Как называется треугольник с прямым углом? (прямоугольный)

2.Как называют независимую переменную? (аргумент)

3. «Крыса», поставленная в угол (биссектриса)

Вопрос за 1000 баллов: Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 будет солнечная погода? (нет, в это время будет ночь – солнца не будет)

Музыкальный вопрос: Сколько ступеней необходимо преодолеть группе Корни, чтобы оказаться рядом с любовью которая живет на 25 этаже, если учесть, что каждый лестничный пролёт содержит 10 ступенек? (500)

Аукцион: Целковый – это монета достоинством:

а) 5 копеек б) 25 копеек в) 1 рубль

Ведущий: Итак, первый раунд окончен. Пора переходить ко второму раунду. А пока музыкальная пауза от первой команды.

Раунд II “ИНФОРМАТИКА”

Ведущий: Перед вами 12 вопросов по информатике. Команда, отвечавшая последней имеет право выбора вопроса.

Вопрос за 100 баллов Сколько битов в слове ЁЛКА? (32)

Вопрос за 200 баллов Сколько байт в одном Кбайте? (1024)

Вопрос за 300 баллов Перечислите известные вам устройства ввода (клавиатура, мышь, сканер)

Вопрос за 400 баллов Как называется устройство ввода управляющей информации? (мышь)

Вопрос за 500 баллов Устройства компьютера, которые не принадлежат к основным называются… (периферийными)

Вопрос за 600 баллов Как называется память для временного хранения информации? (оперативная)

Вопрос за 700 баллов Что носит названия Windows’98, Windows XP ? (операционная система)

Вопрос за 800 баллов Устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровом формате (компьютер)

Вопрос за 900 баллов – блиц-вопрос

1.Компьютер, который можно взять в дорогу (ноутбук)

2.Дом, где живёт процессор (системный блок)

3.Любимое лакомство «электронной» кошки («мышка»)

Вопрос за 1000 баллов Устройство, обеспечивающее защиту компьютера при перепадах напряжения и отключении электроэнергии… (бесперебойник)

Музыкальный вопрос Какая сеть позволяет девочке Оле общаться с одноклассниками? (глобальная сеть Интернет)

Аукцион О каком устройстве идёт речь?

Живёт под вентилятором

Себя мнит императором

В работе раскаляется

Как солнце над экватором

К нему народ империи

Относится с почтением

Но сам он занимается

Программным исполнением (процессор)

Ведущий: Итак, подошёл к концу второй раунд. Сейчас музыкальная пауза от второй команды.

Раунд III.

Финальный раунд.

Ведущий: А сейчас вас ждёт финальный раунд, в котором представлены 4 темы, по две от каждого предмета. Команды по очереди удаляют 3 темы, на которые вы не хотели бы отвечать. Оставшаяся тема …, будет финальной темой. Сделайте свои ставки, учитывая заработанный капитал.

Мир чисел

«Чему равна сумма всех чисел от 0 до 9» (45)

Инфорады

Составить слова из букв.

Кодирование информации

«Мальчик закодировал своё имя. У него получилось 4 6 15 1. Мальчика зовут Гена. Какой шифр он применил для кодирования?» (нумерацию букв в алфавите)

Четырёхугольники

«Как из 13 равных квадратиков выложить два квадрата»

Ведущий: Итак, ребята, теперь на заработанные бонусы вы можете приобрести здание, технику, классы для своей будущей школы.

Мы даем вам время на мини-проект «Школа будущего», вы должны использовать все, что у вас есть на столах и через 10 минут защитить проект.

Подведение итогов. Награждение победителей.