Информациянын касиеттери

ТЕМА:

ИНФОРМАЦИЯНЫН КАСИЕТТЕРИ

Сабактын максаты

• Информациянын касиеттери жөнүндө кеңири түшүнүк аласыңар

• Информацияны ар бир касиетине жараша ажырата билгенге үйрөнөсүңөр

• Информациянын ар бир касиетинин турмушта пайдаланышын көрөсүңөр

1-суроо

А

В

Б

Г

Сүрөттөгү сезүү органдарынын кайсылары менен биз эң аз (б.а. 1%) маалыматты кабыл алабыз?

А,Б

Б,В

1

3

А,В

Б,Г

4

2

2-суроо

«Азис»( көзү көрбөгөн) адамдар үчүн жасалган атайын китептер алардын кайсы сезүү органдарына ылайыкталып чыгарылган?

Угуу

Даам сезүү

1

3

Көрүү

Туюу

4

2

Пайдалуу

Объективдүү

Түшүнүктүү

Информациянын касиеттери

Толук

Актуалдуу

Анык

Объективдүүлүк

Мисалы:

Информация – бул сырткы, объективдүү дүйнөнүн чагылышы. Информация объективдүү , эгер ал башка бирөөнүн көз карашынан жана каттоо ыкмасынан көз каранды болбосо.

Өх.. ,бүгүн күн аябай ысып жатат.

Бүгүн термометр 30 0 С ны көрсөтүп турат

Объективдүү

Объективдүү эмес

Пайдалуулук

Мисалы:

Информациянын пайдалуулугу , биз ал информациянын жардамы менен кандай маселени чече ала тургандыгыбыз менен бааланат. Информациянын пайдалуулугу конкреттүү пайдалануучунун зарылдыктары менен аныкталат.

«Жакынкы үч күндүн ичинде нөшөрлөгөн жамгыр болуп, тоолуу аймактарда сел жүрүшү күтүлөт»

пайдалуу, актуалдуу

Зыян же пайдасыз

актуалдуу

Сел коркунучунда-гылар үчүн

Эс алуучулар үчүн

Дыйкан үчүн

Түшүнүктүүлүк

Мисалы:

Информация түшүнүктүү болот, эгер ал кабыл алуучуга түшүнүктүү, белгилүү тилде көрсөтүлсө же берилсе

Сен, жакшы бала турбайсыңбы!

œşςϊЂ≈∆Đẃ€₤∂∆≈њџϋæðĐ

Түшүнүктүү эмес

Түшүнүктүү

1-суроо

Беш жашар бала апасына мындай маалымат берди:

• “ Апа сааттын чо ң жебеси 10 дон өттү,

ал эми кичине жебеси 3 кө келди ”. Бул информация объективдүүбү?

Объективдүү эмес

Субъективдүү

1

3

Объективдүү

Түшүнүктүү

4

2

2-суроо

  Силер 7-класста окуйсуңар. Эгерде силерге 10-класстын окуу китебин берсе аны окуп, кабыл алуу үчүн информациянын кайсы касиети жетишсиздик кылат?

Объективдүүлүк

Түшүнүктүүлүк

1

3

Пайдалуулук

Толуктук

4

2

Актуалдуулук

Информациянын актуалдуулугу - бул өз убагында, кечиктирилбей алынган информация. Информациянын актуалдуулугунун биздин жашоо турмушубузда мааниси абдан чоң. Анткени өз убагында алынган маалымат биздин өм үрүбүздү сактап калышы мүмкүн.

Бүгүн Республикабызда абанын температурасы

Күндүз 15-22 0 С

Түнкүсүн 9-13 0 С болуп, мезгил - мезгили менен нөшөрлүү жамгыр күтүлөт

Демек убагында сыналгыдан алынган маалымат мени б үгүн суу болуудан сактады! Бул актуалдуу информация.

Аныктык

Эгерде информация иштин чыныгы маңызын чагылдырса, анда аны анык информация деп айтабыз. Объективдүү информация ар дайым анык. Бирок ошондой эле субъективдүү информация да анык болушу мүмкүн. Информациянын аныктыгы эки себеп менен бузулат:

• Информациянын атайылап бурмаланышы (дезинформация )
• Информациянын ар кандай тоскоолдуктардын натыйжасында бурмаланышы(бузук телефон) же так каттоо каражатынын жетишсиздигинен

Анык

Канчасында учуп келет экен?

Жыйырма жетисинде

Жыйырма экисинде?

Ооба.

Дезинфор-мация

Б

У

РМАЛО

О

Анык информация

Дезинформация

Толуктук

Эгер информация түшүнүүгө жана ага жараша чечим чыгарууга жетиштүү болсо, анда аны толук информация деп айтабыз. Толук эмес информация туура эмес жыйынтыктыктарга же чечимдерге алып келет.

Мисалы:

Автомобилди айдап, бир жакка барыш үчүн сиз кандай минимум информацияга ээ болушуңуз керек?

Автомобилди башкарганды билиш керек

Маршрутту билиш керек

Бул толук маалымат

1-суроо

Сыналгыдан, « Октябрь айынын ортосунда кар түшөт » -деген шашылыш маалымат берилди. Бул маалымат дыйкандар учун информациянын кандай касиетин берет?

Аныктык

Айдоочулар үчүн

3

1

Окуучулар үчүн

Дыйкандар үчүн

2

4

2-суроо

Бардык катылган табышмактарда информациянын кайсы касиети жетишсиз болот .

Актуалдуулук

Толуктук

1

3

Объективдүүлүк

Пайдалуулук

4

2

Толук

Объективдүү

Пайдалуу

Түшүнүктүү

Анык

Актуалдуу

Үй тапшырма

• Өзү ң өрдүн бир күндүк алган маалыматыңарга байкоо жүргүзүп, ал күнү информациянын кайсы касиеттери көбүрөөк берилгендигин изилдеп, жазып чыккыла.