Получите свидетельство
Вход
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын планы.Сабактын темасы:______________________________________________________________
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: MS Paint программасы жана скриншотменен иштөө боюнча маалымат алышат
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: MS Paint программасы жана скриншот менен иштөөсүн өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын тиби: аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
3.Жаңы тема
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Сабакты бышыктоо.
5.Сабакты жыйынтыктоо.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Үйгө тапшырма берүү________________________________________________________________
7.Баалоо (Окуучулардын билимин баалоо)
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын планы.Сабактын темасы:______________________________________________________________
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: MS Paint программасы жана скриншотменен иштөө боюнча маалымат алышат
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: MS Paint программасы жана скриншот менен иштөөсүн өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы: Лекция, слайд, компьютер.
Сабактын тиби: аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
3.Жаңы тема
Сүрөттөрдунформаттары:bmp – bitmap image
jpg (jpeg)– joint photographic experts group
gif – graphics interchange format
MSPaint– Сүрөт үчүн жөнөкөй программа.
Пуск+R -mspaint.
Кароо – ачуу – жашыруу аспаптары.
Жаңыдокументтүзүү.
-Создать
Сүрөттүсактоо
-Сохранить
Сүрөттүачуу
-Открыть
Куралдар жана түспанели
Өзгөрүүнүкартаруу, Сүрөттүайлантуу
4.Сабакты бышыктоо.
5.Сабакты жыйынтыктоо._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Үйгө тапшырма берүү___________________________________________________
7.Баалоо (Окуучулардын билимин баалоо)
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Маалымат жөнүндө түшүнүк Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Маалымат жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: MS Paint программас
ы жана скриншот менен иштөөсүн өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: MS Paint программасы жана скриншотменен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Биз алгач информатика илиминин келип чыгышы жонүндо токтолобуз ХХ-кылымдын аягында маалымат менен иштөө принциптүү түрдо озгордү мындай принциптин пайда болушу жаңы илимдин информатиканын келип чыгуусуна өбөлгө туздү.Информатика аталмасы 1960-ж пайда болуп французча informanigue сөзүнөн келип ал эми сөздүн бирүүгүсүнөн турат б.а “информация” жана “автоматика” “информация менен иштөөнү автоматташтыруу дегенди түшүндүрот. Автоматика термини адамдын катышуусу жок дегенди түшүндүрөт.Маалымат “информация” сөзү латын тилинде information дегенди (кабар маалымат ж.б) түшүндүрөт.Бул кандайдыр бир нерсени түшүндүрүү болгон окуяны маани маңызын маалыматтап айтылгандыгын билдирет.Сезүү органдары менен же түрдүүаспаптардын же башкалардын жардамында сырткы дүйнөнү чагылдыруу далилденди берилиштер деп аталат.
Бирилиштер кандайдыр бир маанини аныктоо зарыл жана пайдалуу деп табылса ал маалыматка айланат.
Маалыматтарды пайдалуу мүмкүнчүлүгү мазмундуулугу жеткиликтүүлүгү актуалдуулугу аныктыгы ишеничтүүлүгүжана башкаозгочолукторү менен аныкталат.
Адам баласынын ишмердигинде ар кандай аймакта кездешкен же пайдаланылган берилиштерди же фактылардын аң сезимге чагылуусун маалымат информация дейбиз.
Бүгүнкү күндо заманбап электрондук эсептөө машиналарды түрүү берилиштерди пайдалануу сактоо аларды келечек жаштарыбызга откорүп билим берүүдо пайдаланылат.
Билим катарында системаланышкан жана системаланышпаган фактылар же берилиштер кабарлоо аркылуу берилет.
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Компьютер маалымат иштетүүчу электрондук машина Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Компьютердин бөлүнүштөрүн билишет
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Компьютердин түзүлүштөрүн аткарган кызматтарын билишет.
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер маалыматты иштетүүчү лектрондук машина боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Компьютер маалымат иштетүүчү электрондук машина түрүндө иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын тиби: аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларгажакшы мамиле жасоo,компьпютер маалыматты иштетүүчү унверсалдуу машина экендигин түшүндүрүү
Жаңы тема
Бүгүнкү күндө пайдаланып жаткан компьютердин курамы монитор баскычтоо системалык блок модем чычкан принтерден турат Компьютердин түзүлүштөрү 2 бөлүнөт.
1 негизи:
Монитор
Клавиатура
Системалык блок
Мышка
2 кошумча:
Принтер
Сканер
Диск
Модем
Кабелдер
Калонкалар
Бул түзүлүштөрдүн баары системанын артына зымдар менен туташтырылат. Жеке компьютердин жогоруда каралган түзүлүштөрү жана ток бөлүштүргүч болуп жалпы бир корпуста бириктирилет аны системалык блок деп атайбыз.
Монитор: Маалыматтарды чыгарууда колдонулган эң керектүү түзүлүш экиге бөлүнөт алфавиттик цифралык жана графиктик.
Клавиатура: Компьютерге баштапкы маалыматтарды киргизүүдө жана анын иштешин башкарууда клавиатура пайдаланылат. Бүгүнкү күндө 101,102, 104, 105, 108 баскычтары бар.
Чычкан: Программа менен иштөө аны башкаруу жана жөнөкөй графиктик маалыматтарды сүрөттөрдү киргизүү кызматтарын аткаруу түзүлүш болуп чычкан эсептелет.
Принтер: маалыматтарды кагаз бетине чыгаруучу түзүлүш принтер деп аталат.
принтердин 3 түрү бар. 1)Матричный, 2)Буркуучу, 3)Лазердик
Сканер: кагаздагы маалыматты экран бетине чыгарат.
Бышыктоо:
1. Компьютердин түзүлуштөрү канчага бөлүнөт?
2. Монитор эмне кызмат аткарат?
3. Клавиатуранын клавишалары канчага бөлүнөт
Баалоо
Үйгө тапшырма берүү: Кошумча түзүлуштөрү боюнча маалымат жазып келүү.
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Маалыматтын өлчөө бирдиктери.
Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Байт жөнүндө кеңири маалымат алышат | Байттарды турмуш тиричилигинде пайдалана билишет. | Алардын түрлөрүн канчага бөлүнүшүн билишет. |
Сабактын жабдылышы: Китептер, доска, слайд.
Сабактын формасы: Аралаш
Сабактын жабдылышы 1 Уюштуруу
Мугалимдин иш аракети
Сабактын темасын максатын түшүндүрүү айтып берүү
Окуучлардын иш аракети
Сабака көңүл буруу, актидүү катышуу,түшүнүү
Жаны тема
Эгер издеп үйүнө барсаңыз ал үйүндө бар же жок. Ушунун өзү анын бардыгы же жоктугу тууралуу сиз ээ болгон информация. Аны математикалык жактан 1 жана 0 аркылуу жазууга болот. Математатикалык жактан 0 же 1 түрүндө жазууга боло турган информацияны 1 бит информация дейбиз.”Бит” сөзү англис binary bigit (экилик сифра) фразасынан кыскартып алынган. 1-бит информацияны ченөөнүн эки кичине бирдиги информация ченөөнүн кийинки бирдиктери байт , килобайт, мегабайт, гигебайт, терабайт. 1- байт 8 битке барабар. Ал эми информация ченөөнүн калган бирдиктеринин улам кийинки мурдагысынан 1024 эсе чон 1 кбайт-1024байт, 1мбайт-1024 кбайт, 1гбайт-1024-мбайт.
Материялды ушундай баяндоо түшуүктүү жана көрсөтмөлүү болот.
Ошентип жалпы алганда информация деп реалдуу дүйнө тууралуу адамдын түшүнүгүн кеңейткен кабаларды айтабыз.
Кампьютердин ишинин негизги принсиптерин Чарьс Бибидж менен Жорд Фон Нейман тарабынан табылган.
Бышыктоо
1 Бит сөзү кайсы тилден алынган
2 1байт канча битке барабар
3 1гбайт мбайтка барабар
4 Кампьютердин ишинин негизги принсибин кимдер ойлоп табышкан.
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Маалыматты алуу, өзгөртүү, берүү, сактоо жана колдонуу.
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Маалыматты издөө, сактоо, берүү жөнүндө түшүнүк алышат | Окуучулар өз алдынча маалыматтысактай алышат жана бере алышат | Маалыматтарды изилдөө сактоо берүү менен бири-бирине туура мамиле жасаганды билишет |
Сабактын жабдылышы: Китептер, доска, слайд. Компьютер.
Сабактын формасы: Аралаш
Сабактын жабдылышы 1) Уюштуруу
2)Жаңы тема
3) Бышыктоо
4) Баалоо
5) Үйгө тапшырма берүү
Жаны тема
Маалыматты издөө, сактоо, берүү, иштетүү жанаколдонууга байланышкан процесстерди информациялык процесстер деп айтабыз.
Маалыматтарды издөөнүн методдору:
Түздөн түз байкоо
Аларды кызыктырган адистер менен сүйлөшүү
Тиешелүү адабияттарды окуу
Радио берүүлөрдү жана аудио үндөрдү угуу
Архивдерде китепканаларда иштөө
Информациялык системаларга компьютердик маалыматтар базасына суроо жөнөтүү
Маалыматты сактоо – бул мейкиндикте жана убакытта информацияны таратуу жолдору болуп саналат.
Маалымат берүү – адамзат информацияны тез берүү үчүн көптөгөн түзүлүштөрдүойлоп тапты.
Мисалы: Радио, телефон, телеграф, телекөрсөтүү (телевизор). Азыркы мезгилде информация берүү абдан жеңилдешкен.
Бышыктоо: Музыкалык информацияны сактоонун жолдорун санап берүү.
Баалоо: Билим деңгээлине жараша баалоо.
Үйгө тапшырма берүү: Окуп келүү.
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Печаттоо
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Клавиатура менен иштегенди үйрөнүшөт | Окуучулар өз алдынча маалыматтысактай алышат жана бере алышат | Маалыматтарды изилдөө сактоо берүү менен бири-бирине туура мамиле жасаганды билишет |
Сабактын жабдылышы: Китептер, доска, слайд. Компьютер.
Сабактын формасы: Аралаш
Сабактын жабдылышы 1) Уюштуруу
2)Жаңы тема
3) Бышыктоо
4) Баалоо
5) Үйгө тапшырма берүү
Жаны тема
Компьютерди колдунуучу өз ишинин жариянында кандайдыр бир иш кагаздарын тез жана жогору сапатта крил жана латын ариптеринде даярдап аны кагазга басмага берүү зарылчылыгы келип чыгат.
Мындай учурда MS WORD тексттерди иштетүү жабдыгын пайдалана билишибиз керек.
Бул текстерди иштетүү жабдыгы мындан ара текстик жабдык түрүндө документтерди редактирөө жана кызмат кылуучу программдык жабдык деп эсептелет.
Компьтердин өсүп өнүгүүсү менен бирдикте түрдүү текстерди иштетүү жабдыктары пайдаланып келүүдө.Дүйнө жүзүндөгү көпчүлүк өлкөлөр mS WORD текстерди иштетүү жабдыгын пайда кылууда.MS WORD 2003 верциясы текстик жабдыктын мурдагы верциясы салыштырганда бир топ өзгөчөлүктөрү бар. Офистик пакет MS Office менен тыгыз байланышта болуп орфографиялык каталард ытез ондоо менен афтоматташтырат.
MS WORTтүн төмөнүдөй мүмкүнчүлүктөрү бар.
- Текстерди киргизүү,огдоолорду жүргүзүү жана текстерди калыптоо
- Кат башын орнотот
- Ариптердин типтерин жана стилдеринен пайдаланылат
- Текстин бөлүгүн ажыратып жана аны керектүү орунга күчөрөтж.
- Математикалык жана химиялык жормулаларды жазуу
- Бир эле убакта бир нече терезеде документтерди даярдоо
- Тексте ар кандай сүрөттөрдү графиктерди пайдалануу аларды
ортонуу
Түрдүү берилиштердин жардамында жадыбал түүзү диограммаларды түзүу кызматы
Афтофигураларды түзүү титулдүк барактарды коздоо.
MS WORT текстик жабдыгын жүкөө жана жумушчу терезе.
MS WOET текстик жабдыгын жүктөө төмөндөгү тартипте ишке ашат.
ПУСК-Всепрограммы- Micgrosoft WORT
Жумушчу столдло WORT дун зночогу болсо чычкандын жардамында жүктөөгө болот.
Үйго тапшырма:
Балоо:
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Барактарга номер коюуу
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Баракьарга номер коюуу | Барактарга номер коюуу алышат | Барактарга номер коюуу менен бири-бирине туура мамиле жасаганды билишет |
Сабактын жабдылышы: Доска, слайд. Компьютер.
Сабактын формасы: Аралаш
Сабактын жабдылышы 1) Уюштуруу
2)Жаңы тема
3) Бышыктоо
4) Баалоо
5) Үйгө тапшырма берүү
Жаны тема
MS Word төгү горизонталдык сызыгы документтик өлчөмү жөнүндөгү маалыматты билдирбестен ал калыптоону негизги курамы катарында пайдаланууга болот. Ал учурдагы абзацтын каптал жактарындагы колдонулат.
1. Үч бурчтук маркери- бул маркер сызыктын сол жагында төмөнкү бөлүгүндө жайгашкан.
2. Сызгычтын сол жагындагы үч бурчтуктун учу төмөн карап турган маркер абзацтын биринчи сабынын сызыгын билдирет.
3 Сызыктын төмөн жагындагы квадраттын маркер башкаруусун элементи катарында белгилешип ал үч бурчтук маркеринин төмөн жагында жайгашкан.
4 Сызыктын оң жагындагы үч бурчтук маркери учурдагы абзацты оң жак чек арасын билдирет.
5 Сызыктын сол жагындагы тик бурч көрүнүшүндөгү символду сызгычтын жардамында болсок символдун көрүнүшү өзгөрөт жана ал текстке да таасирин берет.
Бышыктоо: окуучулар теманы канчалык деңгээлде түшүнгөнүн суроо-жооп аркылуу текшерип, түшүнбөгөн жерин түшүндүрүү
Үйго тапшырма: Барактарга номер коюу (компь.)
Балоо: Жекече баалоо
Текшерилди: ________________Окуу бөлүм башчысы:_______________________
Предмети: Информатика Өтүү мөөнөтү:________________
Сабактын темасы: Текстин форматы
Негизги компетенттүүлүк:Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютер менен иштөөсүн, элементи менен жаза билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Текстин форматы | Текстин форматы үйрөнүшөт | Текстин форматы менен бири-бирине туура мамиле жасаганды билишет |
Сабактын жабдылышы: Доска, слайд. Компьютер.
Сабактын формасы: Аралаш
Сабактын жабдылышы 1) Уюштуруу
2)Жаңы тема
3) Бышыктоо
4) Баалоо
5) Үйгө тапшырма берүү
Жаны тема
MS Word текстик редакторунда түрдүү шритерди пайдалануу каралат. Бул шрифтерди саздоо үчүн фоормат менюсунан шрифт үчүн менюсу колдонулат. Мында шрифтердин өлчөлдөрүнөн түстөрүнөн пайдалануу мүмкүнчүлүгү бар. Аспаптар жолчосунун каалаган бир жерине чычкандын жебесин коюп оң баскычын чыкылдатуу менен форматирование командасын чакырабыз, же формат менюсунан шрифт же ички менюсунан пайдаланабыз натыйжада каалаган жалгыз символдордон баштап бүтундөй документтерди калыптоо үчүн формат менюсундагы стиль ички менюсун колдоно алабыз.
баскычын пайдалануу менен шрифтердин типтерин өзгөртүүгө болот. Ж К Ч баскычтарын колдонуп тамгаларды сөздөрдү чоңойтуп, астын сызып жазуу амалдары аткарылат.
Бышыктоо: окуучулар теманы канчалык деңгээлде түшүнгөнүн суроо-жооп аркылуу текшерип, түшүнбөгөн жерин түшүндүрүү
Үйго тапшырма: Текстин форматын өзгөртүү.
Балоо: Жекече баалоо
Информатикадан план (154.19 KB)
0
491
13
Нравится
0
