Индивидуальный проект по физике

Индивидуальный проект

учащихся 7-ых классов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 28»

Творческий проект по физике

«Физика в сказках»

Автор: Чуманин Сергей,

7б класса, МКОУ «ООШ № 28»

Наставник:

Фомина Анна Юрьевна,

учитель физики,

МКОУ «ООШ № 28»

Миасский городской округ

2020

Содержание


Введение ……………………………………………………………………………………….3 
Глава 1. Механические явления 
1.1. Механическое движение …………………………………………………………………5
1.2. Инерция…………………………………………………………………………………… 5
1.2. Сила ………………………………………………………………………………………..6
1.3. Сила трения………………………………………………………………………………. 6
1.4. Давление………………………………………………………………………………….. 7
 Глава 2. Тепловые явления
2.1. Тепловое явление………………………………………………………………………… 8
2.2. Виды теплопередачи ……………………………………………………………………...8
Глава 3. Световые явления
3.1. Световое явление ……………………………………………………………………….10 
4. Ответы……………………………………………………………………………………. 11

5. Анкетирование ……………………………………………………………………………12

6. Заключение ………………………………………………………………………………..13
7. Литература ………………………………………………………………………………...14 
8. Приложение

Введение

Знакомство с физикой начинается не в школе, а гораздо раньше, с самого раннего детства. С детства все с удовольствием читают сказки. Они несут с собой заряд мудрости и доброты, столь необходимой людям нашего времени. Сказки учат нас быть добрыми, справедливыми, противостоять злу. Они знакомят с образом мышления разных народов. Читая их, мы зачастую не обращаем внимания на встречающиеся там физические явления. Между тем они играют в них немаловажную роль: тот, кто знает законы природы, часто торжествуют, а кто не знает – терпит поражение. В одних сказках физические явления изображаются точно и правдиво, в других имеют поэтическое преувеличение, фантазию.
В этом учебном году, когда мы приступили к изучению нового предмета физики, сказки открылись для меня с новой, совершенно неожиданной стороны. В них я нашел много материала, который требует объяснения с физической точки зрения.
Итак, мы выяснили, что знакомство с физикой начинается с самого детства. Поэтому я решил отразить мир физики через художественную литературу.

Цель работы: Выбрать из сказок интересные фрагменты, связанные с физическими явлениями.

Задачи:

1. На основе фрагментов составить задачи.

2. Предложить решить эти задачи.

Мир физики в русских народны сказках

Практика показывает, что использование литературных материалов в учебном процессе повышает образность изложения тем по физике, делает уроки более интересными, эмоциональными и содержательными, помогает в организации нетрадиционных форм уроков.
Использование поэтических источников помогает не только создать атмосферу сотрудничества и свободного общения, но и снять напряжение, усталость при изучении новых явлений. При этом ученики «раскрываются» с новой стороны, а зачастую и лучше усваивают материал.
Восприятие природы человеком индивидуально. Использование же литературных источников позволяет взглянуть на физику с другой стороны, задуматься о смысле происходящего, «задевает» чувства.
Особенно важно то, что на уроке благодаря этому устанавливается обычно хорошая «обратная связь», у школьников возникает желание не только слушать, но и выражать свои мысли, переживать. И пусть не всегда достигается полное единодушие во всем, но происходит общение, развитие чувств, что исключительно важно, ибо, по словам известного американского физика В. Вайскопа, «бытие человека покоится на двух китах: чувствах и знаниях. Чувства без знаний неэффективны; знания без чувств бесчеловечны». [3]
Прочитав сказки, мы выбрали из них отрывки, отражающие изученные нами физические явления и сформулировали задачи.

Глава 1. Механические явления

1.1. Тема: Механическое движение

Механическим движением тела называют изменение его положения в пространстве относительно других тел с течением времени. При этом тела взаимодействуют по законам механики. [5]

1. «Конек-Горбунок» (П. П. Ершов)
   « Ну-с, так едет наш Иван
   За кольцом за окиян.
   Горбунок летит, как ветер.
   И в почин на первый вечер
   Верст сто тысяч отмахал
   И нигде не отдыхал»[1]
    С какой скоростью двигался Конек–Горбунок? [Приложение 2]

Тема: Инерция

Инерция — свойство тел оставаться в некоторых системах отсчёта в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения в отсутствии или при взаимной компенсации внешних воздействий.

1. «Лягушка - путешественница» - русская народная сказка
   Тут уж лягушка не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи:
   - Это я! Я!
   И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гордо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни. [2]
   Почему лягушка упала дальше пруда?[Приложение 4]

Тема: Сила

Сила — физическая векторная величина, являющаяся мерой воздействия на данное тело со стороны других тел или полей. Приложение силы обусловливает изменение скорости тела или появление деформаций и механических напряжений. Деформация может возникать как в самом теле, так и в фиксирующих его объектах — например, пружинах.

3. «Репка» - русская народная сказка
« Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку –
Тянут – потянут –
И вытянули репку».[1]

 Какие силы действовали на репку? Могла ли мышка оказать существенное влияние на вытягивание репки? [Приложение 1]

Тема: Сила трения

Сила трения — это сила, возникающая при соприкосновении двух тел и препятствующая их относительному движению. Причиной возникновения трения является шероховатость трущихся поверхностей и взаимодействие молекул этих поверхностей. Сила трения зависит от материала трущихся поверхностей и от того, насколько сильно эти поверхности прижаты друг к другу. В простейших моделях трения (закон Кулона для трения) считается, что сила трения прямо пропорциональна силе нормальной реакции между трущимися поверхностями. В целом же, в связи со сложностью физико-химических процессов, протекающих в зоне взаимодействия трущихся тел, процессы трения принципиально не поддаются описанию с помощью простых моделей классической механики.


4. «Царевна лягушка» - русская народная сказка
Катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам. Катится по зеленым лугам, катится по топким болотам, катится по глухим местам, а Иван-царевич все идет, да идет за ним – не остановится ни на часок. [3]
 Почему именно в сказках берут круглый клубочек? [Приложение 2]

Тема: Давление

Давление на поверхность — экстенсивная физическая величина, численно равная силе, действующей на единицу площади поверхности перпендикулярно этой поверхности. В данной точке давление определяется как отношение нормальной составляющей силы действующей на малый элемент поверхности, к его площади.

5. «Принцесса на горошине» - сказка
Когда принцесса постучала во дворец и попросила остаться, то ей устроили испытание: когда пришло время спать, под многочисленные перины и матрасы ей подложили горошину, и принцесса почувствовала ее. [4]
Могла ли принцесса почувствовать горошину на самом деле? [Приложение 5]

Глава 2. Тепловые явления

Тема: Тепловые явления

Тепловое движение - процесс хаотичного (беспорядочного) движения частиц, образующих вещество. Чем выше температура, тем больше скорость движения частиц. Чаще всего рассматривается тепловое движение атомов и молекул. Молекулы или атомы вещества всегда находятся в постоянном беспорядочном движении.

6. «Лиса и заяц» - русская народная сказка
Жили-были лиса и заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца – лубяная. 
Пришла весна красна – у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по- старому.[6]
О каких явления природы идет речь? [Приложение 3]

Тема: Виды теплопередачи

Тепловые явления – физические явления, которые связаны с нагреванием и охлаждением тел. Нагревание и охлаждение, испарение и кипение, плавление и отвердевание, конденсация – все это примеры тепловых явлений.

7. «Лисичка – сестричка и серый волк» - русская народная сказка
Волк на реку, опустил хвост в прорубь и начал приговаривать:
- Ловись, рыбка, и мала и велика!
Ловись, рыбка, и мала и велика!
Вслед а ним и лиса явилась; ходит около волка да причитает:
- Ясни, ясни на небе звезды,
Мерзни, мерзни, волчий хвост!» [3]
 Почему лисица повторяла «Ясни, ясни на небе звезды»? [Приложение 1]

8. «Зимовье зверей» - русская народная сказка
Пришли к быку в хлев гусь и петух хором говорят: «Пусти брат к себе погреться». Бык отвечает: «Нет, не пущу. У вас по два крыла: одно постелешь – другим оденешься, так и позимуете».
«Не пустишь, - говорит гусь, - так я весь мох из твоих стен повыщиплю. Тебе же холоднее будет». 
«Не пустишь, - говорит петух, - так я взлечу на чердак и всю землю с потолка сгребу тебе. Тебе же холоднее будет».[2]
Чем с точки рения физики были согласны угрозы гуся и петуха? [Приложение 5]

9. «Два Ивана – солдатских сына» - русская народная сказка»
Начали они биться смертным боем; Иван – солдатский сын так быстро и сильно махал своей саблею, что она до красна раскалилась, нельзя в руках держать! Взмолился он царевне:
- Спаси меня, красна девица! Сними с себя дорогой платочек, намочи в синем море и дай обернуть саблю. [4]
 Почему сабля раскалилась? Благодаря какому явлению ее горячо держать? [Приложение 6]

Глава 3. Световые явления

Тема: Световые явления

Свет – это один из нескольких видов излучения. Его источником может быть Солнце, лампа или иное раскаленное тело. Свет проникает сквозь прозрачную воду, воздух или стекло. От большинства других, особенно блестящих как зеркало материалов он отражается. Благодаря свету мы можем видеть и общаться между собой.
Солнце и горящие лампы, экран телевизора или просто открытый огонь светятся своим собственным светом. А большинство окружающих нас предметов, света не излучают и видим мы их только благодаря тому, что они свет отражают и он попадает нам в глаза. Предметы белого цвета отражают света больше, а потому и выглядят ярче. Черный цвет почти полностью свет поглощает и не отражает его совсем. От зеркала свет без потерь и искажений отражается полностью, поэтому глядя в него наши глаза, видят в нем наше отражение.
Обычно распространение света идет по прямым линиям, но если на его пути есть преграда, через которую он не проходит, то за ней образуется тень. Когда свет попадает в прозрачную среду, как вода или стекло не под углом 90 градусов то меняет свое направление. Это явление называют рефракцией или преломлением. Это объясняется меньшей, чем в воздухе, скоростью распространения света в них. Именно поэтому соломинка в стакане с прозрачным напитком выглядит надломленной. [7] 

10. «Иван Царевич и серый волк» - русская народная сказка
Половина ночи прошла, ему и чудится: в саду свет. Светлее и светлее. Весь сад осветило. Он видит – на яблоню села Жар-птица и клюет золотые яблоки. [1]
О каких явления природы идет речь? [Приложение 3]

Ответы:

1. 17666 км/ч

2. Инерция

3. На репку действовали силы: сила тяжести репки, сила трения покоя и суммарная сила тяги всех героев, поэтому мышка могла оказать решающую роль в вытягивании репки.

4. Потому что трение меньше.

5. Нет

6. Тепловое

7. Если небо ясное, то погода холодная

8. Они оба увеличивают выход тепла и дома

9. Из-за трения об воздух. Теплопроводность железа высокая.

10. Световое

Анкетирование

Я провел анкетирование среди учащихся 7- 9 х классов школы, приняло участие 88 человек. Было предложено 6 вопросов с двумя вариантами ответов.

Результаты анкетирование представлены в виде диаграмм, в процентном отношении. [Приложение 7,8]

Заключение


При выполнении этой исследовательской работы я узнал много нового, заинтересовался изучением физики и лучше стал в ней разбираться. Эта работа доступна людям всех возрастов и для решения многих задач достаточно знаний школьного курса физики. На этом я не собираюсь останавливаться и планирую продолжить свою работу, ведь впереди еще так много интересного.
В процессе работы над проектом мы старались объяснить физические явления и законы в сказках. Продукт нашего проекта, сборник «Физика в сказках» направлен на изучение физики по сказкам. Проведено анкетирование и представлено в виде диаграмм.

Литература:

1. Сказки русских писателей. «За горами, за лесами», М. Просвещение, 2001г..

2. Русские сказки. «Не на небе – на земле», И.Литера, 1998.

3. Библиотека русского фольклора. Т.2, М. , 2004г.

4. А.П. Рымкевич Сборник задач по физике.

5. В.И. Лукашик, Е.И. Иванова Сборник задач по физике

6. http. //www.skazki.yaxy.ru

7. http. //www ib.ru

8. http. //www bayushki.ru › tales.htm

9. http. //www webskazki.com

10. http. //www hobbitaniya.ru

11. http. //www skazzki.ru

12