Индивидуально-ориентированный план "География населения мира"

Количество часов на тему.

Источник. Срок сдачи темы.

Знать. Уметь.

На «3»

На «4»

На «5»

Индивидуальные задания

Отметка. Роспись учителя.

Учебник В.П.Максаковский стр. 61-94; дополнительная литература

8 часов

Знать: численность населения мира, причины роста и снижения численности населения в разных регионах мира, естественное движение населения, трудовые ресурсы, обеспеченность ими разных стран мира.

Уметь: объяснять образование и развитие разных форм городского расселения. Устанавливать причинно-следственные связи. Анализировать демографическую ситуацию в разных странах мира. Ответ представить в виде логической цепочки. Понятия: этнология, демография, первый и второй тип воспроизводства, миграции и ее виды, урбанизация, депопуляция, демографическая политика, средняя продолжительность жизни, экономически активное население, этнос.

1.Назовите причины, влияющие на воспроизводство населения.

2. Какую демографическую политику вы порекомендовали бы среднеразвитой стране с немногочисленным населением и значительными резервами пригодных для обработки земель?

3.Что такое «утечка мозгов»? Что послужило развитию данного вида миграции?

4.Назовите мировые религии –подготовьте презентацию об одной из них.

5.Используя данные учебника, нанесите на контурную карту мира шесть стран, на которые приходится 50% мирового населения.

6. Практическая работа « Составление таблицы стран с различным национальным и религиозным составом населения».

7.Контрольная работа.

1.Почему в развивающихся странах так упорно сохраняется традиция большой семьи?

2.Для каких стран характерен перевес женщин, мужчин. Почему? Найти причинно-следственную связь.

3. Почему приверженцев традиционных верований много в Африке и Латинской Америке? Подготовить презентацию об традиционных верованиях.

4.Какие изменения произошли после Второй мировой войны в характере и географии внешних миграций населения мира?

5.Практическая работа «Распространение наиболее крупных языков мира». Нанесите на контурную карту страны с различными государственными языками. Использовать данные учебника, справочников, интернет ресурсов.

6.Контрольная работа.

1.Какие цели преследует демографическая политика в разных странах мира.

2. Почему основные религии мира возникли в Азии? Подготовить презентацию об национальных религиях.

3.Объяснить особенности урбанизации различных регионов мира: Европы, Африки, Латинской Америки, Зарубежной Азии. Ответ представить в виде схемы.

4.Практическая работа «Сравнительная оценка трудовых ресурсов, уровня и качества жизни населения отдельных стран и регионов мира». Использовать данные учебника, справочников, интернет ресурсов.

5.Контрольная работа.

1.Сборник понятий по теме «Религии мира».

2.Доклады презентации о военных конфликтах на национальной и религиозной почве.

3.Проект «Путешествия по крупнейшим городам мира».