Игра капитал-шоу "Поле математических чудес"

Итак, мы начинаем игру капитал – шоу «Поле математических чудес». Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все: игроки, болельщики, родители, гости.

Игра первой тройки:

В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, учителю, родителям, ведущему. Форма привета – песня, стихотворение, дружеский шарж.

Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух предложенных шкатулок: одна шкатулка – пустая, в другой – сладкий приз (шоколадка).

На сцену приглашается первая тройка участников игры.

Под музыкальную заставку на сцену поднимаются три участника игры и занимают места у барабана.

Ведущий представляет учащихся, сообщает фамилию, имя, класс, хобби, рассказывает о математических успехах, увлечениях и т.п.

Задание первой тройке:

Этот человек родился в Тверской губернии.  Его сын на могильном камне написал, что «…отец наукам изучался дивным и неудобновероятным способом…».

В 1700г. Петром I он был учинен российскому благородному юношеству учителем математики. Создал первый русский учебник по математике и навигации для школы. М.В.Ломоносов хранил этот учебник до конца своих дней и назвал его «вратами учености».

В знак признания достоинств этого математика Петр I пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть, что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей с такой же силой, с какой магнит притягивает к себе железо.

Назовите фамилию этого великого математика. (Магницкий).

Учащиеся отгадывают отдельные буквы на табло и слово в целом по аналогии с телеигрой

«Поле чудес».

Сектор «Приз».

Приз на сцену!

Ассистент вносит черный ящик, в котором находится приз: альбом, общая тетрадь, математический кроссворд, авторучка, конфеты и др.

Зал приветствует победителя первой тройки аплодисментами. Все участники игры получают призы.

Игра со зрителями:

Каждый сидящий в зале имеет возможность получить приз.

Задание1. ( из «Арифметики» Л.Ф.Магницкого).

«Некий человек нанял работника на год, обещал ему даже 12 рублей и кафтан. Но тот,

работав 7 месяцев, восхотел уйти и попросил достойной платы с кафтаном. Хозяин дал ему по достоинству 5 рублей и кафтан, ведательно есть, а какой цены оный кафтан был, т.е. сколько стоит кафтан?» ( 4р.80к.)

Задание 2.

Сколько горошин может войти в пустой стакан?».    ( Горошины не ходят)

Задание 3.

Дробь записана в виде букв и равна целому числу. Разные буквы (их всего 10) обозначают разные цифры, а между ними стоят знаки умножения. Чему равна дробь? Ответ обоснуйте.

(В дроби записаны 10 различных букв, что соответствует 10 различным цифрам; нуль может быть только в числителе, т.е. дробь равна нулю).

Игра второй тройки:

Звучит музыка.

Вторая тройка – на сцену!

Игроки занимают свои места, ведущий представляет игроков.

Задание второй тройке:

Куда бы ни обратили свой взор, мы видим «проворное и трудолюбивое» число П : оно заключено и в самом простом колесике, и в самой сложной автоматической машине;

французский математик Франсуа Виет улучшил результат Архимеда и нашел значение П с десятью десятичными знаками;

голландский математик Лудольф Ван Цейлен через 200 лет получил для числа  П  34 цифры

(вычисления заняли всю его жизнь);

вычисление точного значения П  во все века неизменно оказывалось тем блуждающим огоньком, который увлек за собой сотни, если не тысячи, несчастных математиков, затративших бесценные годы своей жизни в тщетной надежде решить задачу, не поддававшуюся усилиям предшественников, и тем снискать себе бессмертие.

Кто автор обозначения числа  П = 3,1415…? Он же впервые применил двоеточие для обозначения действия деления. ( Джонс).

Зал приветствует победителя второй тройки аплодисментами. Все участники игры получают призы.

Игра со зрителями:

Задание 1. 

По дороге вдоль кустов шло одиннадцать хвостов.

Сосчитать я также смог, что шагало тридцать ног.

Это вместе шли куда – то петухи и поросята.

И вопрос мой к вам таков: сколько было петухов? ( 7 петухов).

Задание 2.

Почему в поездах стоп – краны всегда красные, а в самолетах – голубые?  ( В самолетах нет стоп – кранов).

Задание 3.

У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть?  ( Этот человек родился 29 февраля, и день    рождения у него бывает один раз в 4 года).

Весь материал - в документе.

Залесская школа, Симферопольский район, Крым

ИГРА КАПИТАЛ – ШОУ «ПОЛЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЧУДЕС»

Итак, мы начинаем игру капитал – шоу «Поле математических чудес». Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все: игроки, болельщики, родители, гости.

Игра первой тройки:

В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, учителю, родителям, ведущему. Форма привета – песня, стихотворение, дружеский шарж.

Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух предложенных шкатулок: одна шкатулка – пустая, в другой – сладкий приз (шоколадка).

На сцену приглашается первая тройка участников игры.

Под музыкальную заставку на сцену поднимаются три участника игры и занимают места у барабана.

Ведущий представляет учащихся, сообщает фамилию, имя, класс, хобби, рассказывает о математических успехах, увлечениях и т.п.

Задание первой тройке:

Этот человек родился в Тверской губернии. Его сын на могильном камне написал, что «…отец наукам изучался дивным и неудобновероятным способом…».

В 1700г. Петром I он был учинен российскому благородному юношеству учителем математики. Создал первый русский учебник по математике и навигации для школы. М.В.Ломоносов хранил этот учебник до конца своих дней и назвал его «вратами учености».

В знак признания достоинств этого математика Петр I пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть, что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей с такой же силой, с какой магнит притягивает к себе железо.

Назовите фамилию этого великого математика. (Магницкий).

Учащиеся отгадывают отдельные буквы на табло и слово в целом по аналогии с телеигрой

«Поле чудес».

Сектор «Приз».

Приз на сцену!

Ассистент вносит черный ящик, в котором находится приз: альбом, общая тетрадь, математический кроссворд, авторучка, конфеты и др.

Зал приветствует победителя первой тройки аплодисментами. Все участники игры получают призы.

Игра со зрителями:

Каждый сидящий в зале имеет возможность получить приз.

Задание1. ( из «Арифметики» Л.Ф.Магницкого).

« Некий человек нанял работника на год, обещал ему даже 12 рублей и кафтан. Но тот,

работав 7 месяцев, восхотел уйти и попросил достойной платы с кафтаном. Хозяин дал ему по достоинству 5 рублей и кафтан, ведательно есть, а какой цены оный кафтан был, т.е. сколько стоит кафтан?» ( 4р.80к.)

Задание2.

Сколько горошин может войти в пустой стакан?». ( Горошины не ходят)

Задание3.

Дробь записана в виде букв и равна целому числу. Разные буквы (их всего 10) обозначают разные цифры, а между ними стоят знаки умножения. Чему равна дробь? Ответ обоснуйте.

( В дроби записаны 10 различных букв, что соответствует 10 различным цифрам; нуль может быть только в числителе, т.е. дробь равна нулю).

Игра второй тройки:

Звучит музыка.

Вторая тройка – на сцену!

Игроки занимают свои места, ведущий представляет игроков.

Задание второй тройке:

Куда бы ни обратили свой взор, мы видим «проворное и трудолюбивое» число П : оно заключено и в самом простом колесике, и в самой сложной автоматической машине;

французский математик Франсуа Виет улучшил результат Архимеда и нашел значение П с десятью десятичными знаками;

голландский математик Лудольф Ван Цейлен через 200 лет получил для числа П 34 цифры

( вычисления заняли всю его жизнь);

вычисление точного значения П во все века неизменно оказывалось тем блуждающим огоньком, который увлек за собой сотни, если не тысячи, несчастных математиков, затративших бесценные годы своей жизни в тщетной надежде решить задачу, не поддававшуюся усилиям предшественников, и тем снискать себе бессмертие.

Кто автор обозначения числа П = 3,1415…? Он же впервые применил двоеточие для обозначения действия деления. ( Джонс).

Зал приветствует победителя второй тройки аплодисментами. Все участники игры получают призы.

Игра со зрителями:

Задание1. По дороге вдоль кустов шло одиннадцать хвостов.

Сосчитать я также смог, что шагало тридцать ног.

Это вместе шли куда – то петухи и поросята.

И вопрос мой к вам таков: сколько было петухов? ( 7 петухов).

Задание2.

Почему в поездах стоп – краны всегда красные, а в самолетах – голубые? ( В самолетах нет

стоп – кранов).

Задание3.

У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть? ( Этот человек родился 29 февраля, и день рождения у него бывает один раз в 4 года).

Математический отдых:

Сосчитай – не ошибись: считаем до 30; вместо чисел, кратных трем, произносим «Ай да я!»

Игра третьей тройки:

Третья тройка – на сцену!

Звучит музыка, третья тройка выходит на сцену, ведущий представляет игроков.

Задание третьей тройке:

Труды этого математика были почти единственным руководством по одному из разделов математики в школе. Он самоотверженно любил науку и никогда не допускал неискренности.

Однажды царь обратился к нему с вопросом, нет ли более краткого пути для познания его трудов.

На это он гордо ответил, что « в математике нет царской дороги».

В истории Западного мира его книга после Библии, вероятно, издавалась наибольшее число раз и более всего изучалась.

Кто этот математик? ( Евклид).

Зал приветствует победителя третьей тройки аплодисментами. Все участники игры получают призы.

Игра со зрителями:

Задание1.

Какое самое большое число можно написать четырьмя единицами? ( 11¹¹ ( 250 миллиардов))

Задание2.

Квадрат и ромб имеют одинаковые стороны. Площадь какой фигуры больше? ( Площадь квадрата).

Финальная игра:

Финалисты, на сцену!

Звучит музыка, финалисты выходят на сцену.

Финальное задание:

Греческий ученый, родоначальник греческой философии и науки. Был знаком с вавилонской астрономией.

Платон, знаменитый греческий философ IV века до нашей эры, рассказывает, что этот ученый, наблюдая звезды, упал в колодец, а стоящая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается в небе, а что у него под ногами – не видит…».

Древнегреческий ученый Прокл приписывает ему следующие открытия: что диаметр делит круг пополам, о равенстве вертикальных углов, о равенстве углов при основании равнобедренного треугольника и др.

Он сделал ряд открытий в области астрономии, установил время равноденствий и солнцестояний. Определил продолжительность года. Предсказал, как говорит предание, одно солнечное затмение. Был причислен к группе «семи мудрецов».

Кто этот ученый? ( Фалес).

Поздравление и награждение победителя.

Призы: Очки:

1. Набор чертежных инструментов 80

2. Транспортир 10

3. Общие тетради (2 шт.) 50

4. Фломастеры 70

5. Сладкий приз 35

6. Циркуль 15

7. Четырехзначные математические таблицы 20

8. Набор карандашей 30

9. Линейка 5

10. Дневник 25

Победитель выбирает на набранное количество очков призы.

Ведущий предлагает суперигру.

Задание суперигры:

В древности учение об этом математическом понятии было в большом почете у пифагорейцев.

С ним они связывали мысли о порядке и красоте в природе, о созвучных аккордах в музыке и гармонии во Вселенной.

Оно применялось и применяется не только в математике, но и в архитектуре, искусстве и является условием правильного, наглядного и красивого построения или изображения.

Современная запись определения этого понятия с помощью математических знаков была введена знаменитым немецким математиком XVII века Готфридом Вильгельмом Лейбницем.

В 19-м предложении VII книги Евклид доказывает основное свойство этого математического понятия. Его использовали для решения разных задач и в древности, и в средние века.

Легко и быстро с его помощью решаются задачи и в настоящее время.

О каком математическом понятии идет речь? ( Пропорция).

Разрешается назвать 4 буквы. На обдумывание дается одна минута.

Поздравляем победителя суперигры.

Вручение призов.

Учитель математики Шевченко Марина Игоревна