Игра для 9 класса "Математик-Бизнесмен"

Игра «математик - бизнесмен» 9 класс.

Ход игры:

Перед началом игры составляются две команды учащихся.

Вступление:

Вы – финансово-кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал».

Вы – банки. (Дадим им названия).

Ваша задача: решая экономические вопросы, связанные с деньгами, прибылью, доходами, увеличить свой первоначальный капитал. У вас есть акционеры, которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить прибыль.

Правила игры.

1. Выбрать управляющих банками, которые имеют право принимать окончательное решение по данному вопросу.

2. Стартовый капитал каждого банка – 1000 р.

3. Каждому банку предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 200 р.

4. Если команда, представляющая данный банк, дает правильный ответ, то ее капитал увеличивается на стоимость задания.

5. Если ответ неправильный, то капитал уменьшается на

а) 50% стоимости задания, если другой банк тоже не сможет ответить верно;

б) 100% стоимости задания, если другой банк дает правильный ответ, а команда, представляющая этот банк, получает прибавку к своему капиталу, равную 100% стоимости задания.

1. Команда может продать свое задание банку по взаимному согласию, при решении задания ее капитал увеличивается на стоимость задания.

2. Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его сложности.

3. Каждый акционер может помочь своему банку: за дополнительный правильный ответ капитал банка увеличивается на 50 р.

4. Победителем считается тот банк, у которого больше «денег».

Детям заранее дать задание: изготовление «денег» разного номинала 50 руб., 100 руб., 150 руб. и 200 руб. по количеству вопросов (6 по 50, 5 по 100, 4 по 150 и 4 по 200, также для акционеров 14 по 50)

Вопросы стоимостью 50 р.

№1. Мастерица связала свитер и продала его за 100 р. Какую прибыль она получила, если на свитер пошло три мотка шерсти по 20 р. за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 р.

№2. Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5000 р., а его расходы составили 3000 р. Другой наторговал на 1000 р. меньше, но и затратил своих денег всего 2000 р. Кто выиграл спор?

№3. Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за этот костюм, если курс франка по отношению к доллару составляет 5,5? Т.е. 1доллар = 5,5 франков.

№4. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 р. за газету и стали продавать их по 5 р. за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты?

№5. Один отец дал своему сыну 150 р., а другой своему – 100 р. Оказалось, однако, что оба сына вместе увеличили свой капитал только на 150 р. Чем это объяснить?

№6. Лиса купила у пчел 100 кг меда за 1000 р., а на рынке стала продавить его по 12 р. за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед?

Вопросы стоимостью 100 р.

№1. Коля печет пирожки и продает их на рынке. В первый день он продал 100 пирожков по цене 1р. за один пирожок. На следующий день он снизил цену на 10 % и продал 110 пирожков. В какой день он заработал больше денег?

№2. Бизнесмен положил в банк 100000 р. Через год он забрал из банка 150000 р. Сколько % составила прибыль?

№3. Допустим, что выручка от продажи продукции, выпускаемой неким предприятием, составила 50000 р. При этом было израсходовано:

На сырье 20 тыс. р.;

На топливо 1,5 тыс. р.;

Заработная плата 14,5 тыс. р.;

Кредиты, налоги 4,5 тыс. р.;

Итого: 40,5 тыс. р.

Какова прибыль предприятия и его рентабельность?

№4. Бабуля продавала на рынке щенка. Мимо шли три парня, собрали по 100 р. и купили его за 300 р. Парни ушли, а бабуля подумала, что продала щенка очень дорого. Она попросила мальчика догнать парней и вернуть им 50 р. Мальчик подумал: «А как же парни разделят между собой эти деньги? Отдам им 30 р., а себе возьму 20 р.» Так он и сделал. Получилось, что каждый парень заплатил по 90 р., т.е. все вместе они отдали 270 р., 20 р. осталось у мальчика, т.е всего 290 р. куда делись 10 р.?

№5. Два мальчика решили купить книгу. Одному из них не хватало 5 р., а второму – 1р. Они сложили деньги, но их все равно не хватало. Сколько стоила книга?

Вопросы стоимостью 200 р.

№1. У вашего банка есть несколько вариантов использования денег:

• Вложить 80 р. и получить 100 р.;

• Вложить 20 р. и получить 30 р.;

• Вложить 100 р. и получить 140 р.

Какой вариант вы выберете и почему?

№2. В ваш банк положили 500000 р. под 10% годовых. Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через полгода?

№3. В ваш банк положили 500000 р. под 10% годовых. Какую сумму денег вы сможете отдать через 5 лет?

№4. Фермер продает лошадь по числу подкованных гвоздей, которых у нее 16. За первый гвоздь он просит 10 р., за второй - 20 р., за третий 40 р. и т.д., т.е. за каждый следующий вдвое больше, чем за предыдущий. Спрашивается, во сколько фермер оценивает лошадь?

Вопросы стоимостью 150 р.

№1. Отец пообещал сыну за каждую правильно решенную задачу бросать в копилку по 12 р., а за каждую неправильно решенную задачу сын должен возвращать отцу по 10 р. После того, как было решено 20 задач, у сына в копилке оказалось 86 р. Сколько задач сын решил правильно, а сколько неправильно?

№2. Вы продаете лимонад. Затраты на производство и реализацию 1 стакана лимонада составляют 30 к. По цене 60 к. можно реализовать 130 стаканов в день, а по цене 50 к. – 200 стаканов. Какую цену вы должны назначить, если хотите получить больше прибыли?

№3. Девочка решила помочь маме, приготовив ужин: сделать салат, картофельное пюре и котлеты. До прихода мамы оставался 1 час. Девочка знала, что приготовление блюд отнимает разное время.

10 мин – мытье овощей;

10 мин - их резка;

10 мин – очистка картофеля;

30 мин – его варка;

10 мин – приготовление пюре;

10 мин – приготовление котлет из фарша;

30 мин – жарение котлет;

10 мин – накрывание на стол.

Итого: 2 часа. Удевочки был всего 1 час. В какой последовательности она должна готовить, чтобы ужин был готов к приходу мамы?

№4. У четырех братьев 45 р. Если деньги первого увеличить на 2 р., а деньги второго уменьшить на 2 р., у третьего увеличить вдвое, а у четвертого уменьшить вдвое, то у всех братьев денег окажется поровну. Сколько денег у каждого?

Вопросы акционерам.

Продолжи пары слов:

дорого – дешево,

Оптом – в розницу,

доход – (расход),

прибыль – (убыток),

поставщик – (потребитель),

продавец – (покупатель),

потребление – (изготовление, поставление).

1. Судно по реке идет и тяжелый груз везет, но стоит букву заменить, то сможешь акции купить. (баржа – биржа)

2. Угадай, кто как зовется, что за деньги продается.

Это не чудесный дар, а просто-напросто … (товар)

3. Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

Получишь то, о чем любой мечтает, кто бизнес начинает. (доход)

4. Тимофей носки связал и на рынке их продал. Дешевле, чем стоили нитки. Получил одни … (убытки)

5. Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять, чтобы вкусно есть и пить, надо все это … (купить)

6. Как вы помните, Карабас-Барабас бал хозяином театра. Как на языке экономики можно назвать театр? (собственность)

7. Что нужно иметь, чтобы получить дивиденды? (акцию)

8. Как называется дело, приносящее доход? (бизнес, предпринимательство, коммерция …)

9. Что помогает помочь увеличить продажу товара? (реклама)

10. Как называют деньги иностранного государства? (валюта)

11. Плата за кредит? (процент)

12. уменьшение покупательной способности денег? (инфляция)

13. Посредник между покупателем и продавцом на бирже? (брокер)

14. Какими понятиями обозначается экономическая помощь? (субсидия, субвенция, заем, кредит)

Подведение итогов.

Выигравшей считается та команда или группа, которая имеет больше денег в своем банке. Победитель награждается.

Ответы к задачам: