Единый урок "Крым и Россия - вместе навсегда!" 9 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РОСКОШНЕНСКАЯ ШКОЛА»

ДЖАНКОЙСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

Открытый классный час на тему:

«Крым и Россия – вместе навсегда!!!»

Подготовила:

Адамек Александра Александровна

классный руководитель 9 класса

МОУ «Роскошненская школа»

15.03.2019 год

2019 г.

Тема. Крым и Россия – вместе навсегда!!!

Цель:

Сформировать целостное представление об общности исторической судьбы народов, населяющих Крым, и народов России и готовность на его основе адекватно оценивать текущие политические  события.

Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России и Крыма, Конституции - основному закону страны.

Воспитывать чувство гордости и патриотизма.

Оборудование: ПК, презентация «Россия и Крым. Мы вместе», фотоиллюстрации по теме «Воссоединение Крыма с Россией»; аудиозаписи: Гимн РФ

Ход мероприятия

Организационный момент

Звучит гимн России , гимн Крыма

- Ребята, я предлагаю вам поиграть. Давайте улыбнемся и скажем друг другу приятные слова.

Игра на сплочение

Обучающиеся  встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в нем.

Вступительное слово учителя.
- Наш классный час посвящен воссоединению Крыма с Россией

1 ведущий: Крым – наша малая Родина.   Принято считать, что свое название  он    получил от тюрского слова «кырым», что в переводе значит – вал, стена, ров. До 12 века полуостров носил название Таврика, по имени проживавших  здесь племен тавров.  После  его вхождения в состав  России в 1783 году - стал называться  Тавридой.

 2 ведущий: Нельзя не сказать, несколько слов, еще об одном событии имевшем огромное значение в истории Крыма . В конце 10 века, в древнем

 Херсонесе, принял крещение русский князь Владимир.

1 ведущий: А до этого, в 8-9 веках  нашей эры, арабские купцы вели  торгове отношения с русскими княжествами  и называли Черное море,  Русским морем. Как видно из истории, связи Крыма с Россией  имеют глубокие и крепкие корни.

2 ведущий:  Шли годы, в Крыму менялись народы и народности, но это не влияло на развитие Крыма в целом. Строились новые города и поселения. Сплошь и рядом слышалась русская, татарская, украинская, болгарская, армянская речь. Народы жили в дружбе и единстве. Рядом с христианскими храмами

строились еврейские синагоги, крымскотатарские мечети, армянские, болгарские, греческие храмы.

  1 ведущий:  После октябрськой революции в Крыму была образована Крымская Автономная Социалистическая Республика в составе Российской Федерации. В 1954 году Крым передают в состав Украины. Изменений как таковых не происходит. Народы разных национальностей Крыма как и прежде трудятся на благодатной крымской земле. Так бы продолжалось вечно,  но события на Украине, в  декабре 2013 года, не оставили крымчан равнодушными, а события февраля 2014 года и вовсе привели к тому, что 11 марта 2014 года Верховный Совет АР Крым и Севастопольский горсовет приняли  Декларацию о независимости.

 2 ведущий: 16 марта 2014 года в Крыму состоялся референдум о его правовом статусе. В голосовании приняло участие  более 82 % избирателей, более 96 % высказалось за выход из состава Украины и воссоединение с Россией.

1 ведущий: 18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу с даты его ратификации 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.

2ведущий: 21 марта  2014 г. президентом РФ был подписан Федеральный конституционный закон «О принятии в Российскую Федерацию новых субъектов – Республики Крым и города федерального значения Севастополя».

1 ведущий: После присоединения Крым стал республикой в составе Российской Федерации.

- Что такое Родина для каждого из нас? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте послушаем стихотворение.

Ученик 1:

Что мы Родиной зовем?

Что мы Родиной зовём?

 Дом, где мы с тобой живём,

 И берёзки, вдоль которых

 Рядом с мамой мы идём.

 Что мы Родиной зовём?

 Поле с тонким колоском,

 Наши праздники и песни,

 Тёплый вечер за окном.

 Что мы Родиной зовём?

 Всё, что в сердце бережём,

 И под небом синим-синим

 Флаг России над Кремлём.

Ученик 2:

Его называют зелёный остров,

Прекрасный остров, чудесный Крым.

Он с легкокрылой, стремительной чайкой

Летящей над пенной волною сравним.

Здесь всё как в легенде: скалы, пещеры,

Лозы виноградной змеиный виток,

Реки, озёра, степные просторы,

Весенней яйлы златотканый платок.

Крым – Родина наша, помните это,

Души не жалейте ради неё!

Пусть над зелёным островом нашим

Мирное, доброе солнце встаёт!

Ученик 3

Где гордые горы растут к облакам,

А море -  сливается с небом.

С почтеньем туман подползает к верхам –

К курганам, засеяным хлебом.

На землях  Тавриды, где честь -  по труду,

А танец, как солнце по кругу,

Приходят на помощь попавшим в беду,

Горою стоят друг за друга.

Здесь многих народов скрестились пути

И многих народов – перекрестья,

Чтоб мир и покой мы могли обрести,

 Заботясь  об этом все вместе.

 Болгарин и русский, еврей, караим,

 Крымчак, украинец, татарин…

 Крым каждый по праву считает своим:

 Он богом для всех был подарен.

Учитель:

Вывод: Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

Ведущий 1:

- Мы, крымчане, Родиной называем  Республику Крым. Крымчане гордятся просторами и красотой своей Родины. Есть на  крымской земле горы, леса и степи, моря, реки и озёра. Богата  земля нефтью, природным газом, углём и другими полезными ископаемыми.

Учитель:

- Дорогие ребята! В какой стране мы живем?

16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с Россией на референдуме в Крыму.

17 марта 2014 г. после референдума была провозглашена Республика Крым.

18 марта 2014 года в Георгиевском дворце Кремля был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов.

И теперь мы с вами – россияне! Россия – это огромная страна.

Ведущий 2:

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Ведущий 1:

Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.

Ведущий 2:

- Каждая страна имеет свою символику. Символы Российской Федерации: гимн, герб и флаг:

Ученик:

Белый цвет символизирует благородство и откровенность;

Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие;

Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

Ведущий 1:

Россия – это наша теперь большая Родина. А у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или игровая площадка.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Ученик:

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

Ведущий 2:

- Наша малая Родина – Республика Крым. Многие поэты и художники восславляли наш удивительный Крым.

- Ребята, если мы скажем, что живем в России в Республике Крым, то, наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок. Давайте уточним наш адрес:

Мы проживаем в России, Республике Крым, _________________

И мы можем сказать, что для нас малая Родина – это __________________.

- Что вы знаете о своем селе?

- Какой вы хотите видеть свою малую Родину? Что для этого надо делать?

Учитель:

Вывод: Каждому человеку нужно любить и беречь свою малую Родину, тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.

Ученик:

Полуостров мечты, полуостров добра.

Полуостров содружества наций.

Здесь достаточно всем и любви и тепла.

 Под покровом платанов, акаций.

Омывают тебя  с незапамятных дней

Под надзором Грифона два моря.

Принимают  охотно здесь, добрых людей

И курорты, и  «Крымские зори».

Много раз над тобою звенели мечи,

Проносились и смерчи, и грозы.

Возрождался ты вновь, и светились в ночи

Для тебя обновленного, звезды.

Оставайся и впредь уголочком земли,

Обиталищем Муз и поэтов,

Где б магнолии, дети и розы цвели,

Озаренные солнечным светом.

Просмотр видио

ВИКТОРИНА (проводят ведущие)

1. Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов. (Флаг)

2. Эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других документах. (Герб)

3. Торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства. (Гимн) 

4. Кого историки считают основателем российского флага? 

5.  Какие цвета у флага России? 

6.  Что обозначает каждый цвет на флаге? 

7. Как надо относиться к символам своей страны?

8. Золотой шар с крестом наверху. (Держава)

9. Птица, изображённая на российском гербе. (Орёл)

10.  Имя воина, изображённого на гербе России и города Москвы. (Георгий)

11.  Как иначе называется флаг? (Знамя)

12.  Какой цвет имеет средняя полоса на флаге России? (Синий)

13.  Жезл – символ власти – это …(Скипетр)

14.  Как называют воина, который сражается на коне? (Всадник)

15.  Сколько голов у орла на гербе России? (две)

16.  Столица нашей Родины. (Москва)

17.  Торжественная песня – символ государства. (Гимн)

18.  Какого цвета щит на гербе России? (Красного)

 Учитель:

-Ребята, вы хорошо справились с заданиями. Помните, что каждый гражданин должен знать символы своей страны и помнить историю их появления.

Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?

-Родина много значит для каждого из нас. Это, прежде всего, город или село, где прошло наше детство. Родиной  крымчане называют  теперь Республику Крым.

-Ребята как вы думаете, какие народы проживают на нашей большой Родине?

На территории Крыма живут вместе более двадцати национальностей. Это русские, украинцы, крымские татары  и многие другие. Мы все должны быть дружны и верить в светлое будущее нашей большой и прекрасной страны.

8. Подведение итогов классного часа:

- Ребята, о какой знаменательной дате в истории Крыма и России мы сегодня говорили с вами?

- Когда мы будем праздновать день воссоединения Крыма с Россией?

(18 марта)

- Почему 18 марта? (Потому что 18 марта 2014 года был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов).