How the Grinch Stole Christmas

Цель урока: обобщение изученного материала по теме «Рождество в Англии».

Задачи:

Учебный аспект:

- формировать и развивать коммуникативные умения учащихся: активизировать изученный лексико-грамматический материал, проверить навыки устной речи, чтения.

Развивающий аспект:

- развивать языковые и познавательные способности, готовность школьников к коммуникации; интеллектуальное развитие учащихся.

Воспитательный аспект:

- воспитывать интерес к учению; формировать познавательную активность.

Применяемые технологии:

- учебно-познавательная игра;

- информационные технологии.

Время - 40 минут

Ход урока.

I. Начало урока

Teacher: Good morning, dear boys and girls. Glad to see you again! We start our lesson, which is connected with a beautiful holiday, the most popular holiday in Great Britain. This holiday is the most favourite holiday of all English children and grown-up persons.

Teacher: Listen to the poem and answer the question: What holiday are we going to speak about?

I love Christmas for many things

Trees, candles, angel wings.

Stars in the heavens,

Snow covered hills,

Little toy trains,

Dolls in their frills.

P1. We’ll speak about Christmas.

Teacher: What words helped you to guess?

P1. Candles

P2. Christmas

P2. Angel

Teacher: What do you know about Christmas?

Предполагаемые ответы учащихся:

P1: We know that Christmas is a favourite holiday for English people, especially for children.

P2: Christmas is a religious holiday. They celebrate the birth of Jesus Christ.

P3: I think Christmas is a family holiday. Families gather for traditional Christmas dinner. They exchange presents and congratulate each other.

P4: People decorate Christmas tree and their houses; send Christmas cards to their relatives and friends.

(в класс входит ученик,  исполняющий роль Гринча  – персонажа из мультфильма How the Grinch Stole Christmas)

Grinch: I am so lonely and unhappy. The people of my town are unkind to me. Now I’ll steal Christmas and you ‘ll have no celebration! (забирает елку, подарки и убегает).

Teacher:  Жители сказочного городка Ктограда очень любят праздновать Рождество. Но есть тот, кто не любит этот праздник — зелёное существо Г ринч . Живёт он на высокой горе с единственным своим другом, псом по кличке Макс, затаив обиду на жителей городка. С самого детства сверстники насмехались над необычной внешностью Гринча. Позднее у Гринча и горожан возникла взаимная неприязнь.Каждый год рождественские веселье и радость жителей вызывало у зелёного отшельника раздражение и злобу. И однажды Гринч решил осуществить коварный замысел — украсть у горожан их любимый праздник Рождество…

Ребята, мы должны вернуть Рождество! Для этого мы  выполним ряд заданий. I wish you good luck! Let’s start!

Весь материал - в документе.

урок- игра в 6 классе «How the Grinch Stole Christmas».

Цель урока: обобщение изученного материала по теме «Рождество в Англии».

Задачи:

Учебный аспект:

• формировать и развивать коммуникативные умения учащихся: активизировать изученный лексико-грамматический материал, проверить навыки устной речи, чтения.

Развивающий аспект:

• развивать языковые и познавательные способности, готовность школьников к коммуникации; интеллектуальное развитие учащихся.

Воспитательный аспект:

• воспитывать интерес к учению; формировать познавательную активность.

Применяемые технологии:

• учебно-познавательная игра;

• информационные технологии.

Время - 40 минут

Оснащение урока (технические средства обучения): компьютер; компьютерный проектор; компьютерные слайды; аудиокассета; раздаточный материал.

Ход урока.

I. Начало урока

Teacher: Good morning, dear boys and girls. Glad to see you again! We start our lesson, which is connected with a beautiful holiday, the most popular holiday in Great Britain. This holiday is the most favourite holiday of all English children and grown-up persons.

Teacher: Listen to the poem and answer the question: What holiday are we going to speak about?

I love Christmas for many things

Trees, candles, angel wings.

Stars in the heavens,

Snow covered hills,

Little toy trains,

Dolls in their frills.

P1. We’ll speak about Christmas.

Teacher: What words helped you to guess?

P1. Candles

P2. Christmas

P2. Angel

Teacher: What do you know about Christmas?

Предполагаемые ответы учащихся:

P1: We know that Christmas is a favourite holiday for English people, especially for children.

P2: Christmas is a religious holiday. They celebrate the birth of Jesus Christ.

P3: I think Christmas is a family holiday. Families gather for traditional Christmas dinner. They exchange presents and congratulate each other.

P4: People decorate Christmas tree and their houses; send Christmas cards to their relatives and friends.

(в класс входит ученик, исполняющий роль Гринча – персонажа из мультфильма How the Grinch Stole Christmas)

Grinch: I am so lonely and unhappy. The people of my town are unkind to me. Now I’ll steal Christmas and you ‘ll have no celebration! (забирает елку, подарки и убегает).

Teacher: Жители сказочного городка Ктограда очень любят праздновать Рождество. Но есть тот, кто не любит этот праздник — зелёное существо Гринч . Живёт он на высокой горе с единственным своим другом, псом по кличке Макс, затаив обиду на жителей городка. С самого детства сверстники насмехались над необычной внешностью Гринча. Позднее у Гринча и горожан возникла взаимная неприязнь.Каждый год рождественские веселье и радость жителей вызывало у зелёного отшельника раздражение и злобу. И однажды Гринч решил осуществить коварный замысел — украсть у горожан их любимый праздник Рождество…

Ребята, мы должны вернуть Рождество! Для этого мы выполним ряд заданий. I wish you good luck! Let’s start!

II. Основной этап (задания выполняются с использованием интерактивной доски).

1. Задание «Традиции празднования рождества в Великобритании»

- What is the English children’s favourite holiday?
a) Easter
b) New Year
c) Christmas.

1. Запишите название этого Рождественского блюда (Фото 1).

1. Запишите название этого Рождественского украшения (Фото 2).

1. Запишите название этого символа Рождества (Фото 3).

1. Запишите название этого символа Рождества (Фото 4).

1. Буквы в этих словах, связанных с Рождеством, перепутаны, поставьте их в правильном порядке, запишите получившиеся слова (Фото 5).

2. 

2. Задание «Рождественский кроссворд». (Фото 6)

1. Задание «Елка» . Ученики соединяют буквы английского языка так, чтобы получилась елка (Фото 7).

1. Задание «Письмо Санте».

Teacher: There is a beautiful tradition in England. Before Christmas children write letters to Santa Claus (Фото 8).

1. Соотнесите картинки со словами. Match the pictures and the words: слова

Santa Claus, sleigh, Christmas stocking, Christmas tree, candle и их картинки.

1. Составь Рождественское пожелание из слов:

Christmas, Happiness, Friends, all year, merry.

7. Teacher: By the way do you know what song people sing on this holiday?. This song brings us the cheerful spirit of holiday. Right you are ."Jingle bells" Let’s sing the song. (Words are on the board. The song sounds. Pupils are singing the song).

Teacher:Сhildren, Grinch’s heart has melted and he decided to return Christmas

(появляется Гринч с елкой и подарками)

Grinch: A Merry Christmas to everybody! I am not the man I was. I’ll start a new life! Merry Christmas to all of you!

III. Заключительный этап.

Teacher: So, it’s time to finish our lesson. You had some fun: you have done many tasks, sung the song and returned Christmas. And what do you think about our lesson?

(Рефлексия. Учащиеся высказывают свое мнение.)

Teacher: Thank you for your work. The lesson is over. Good luck and Merry Christmas!

5