"Һәрип вә Тавуш"

Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Баяндай орталау мектебі Бастауыш сынып мұғалімі: Надырова Захидам Зеруповна

Йәргә чүшиду, қақсаң, йегини болиду, чақсаң. Бу немә?

Дәрисниң мавзуси: Һәрип вә Тавуш

Дәрисниң мәхсити: 2.1.5.1 һәрипләрни вә тавушларни ажритишни билиш;

Һөсни хәт минути

Пп________________________________________

Тт_________________________________________

Һәрипни көрмиз һәм язимиз Тавушни аңлаймиз һәм ейтимиз

16-көнүкмә.а)Мәтинни оқуңлар.

Бағчә көчәтлириниң түз вә әгир өсүшиниң сәвәви немидә?

Дадиси балисиға қандақ әқил ейтти?

Бу һекайидин қандақ нәтижә чиқиришқа болиду?

Мәтингә исимларни тепип, нәччә тавуш вә һәрип бар екәнлигини ениқлаңлар.

17 – көнүкмә Дудуқлимай, тез оқуңлар Өзәңлар Б тавуши бешида келидиған жүмлә түзүп йезиңлар. Б тавуши қандақ тавуш екәнлигини ейтиңлар.

18-көнүкмә : Шеирни диққәт билән тиңшаңлар

Силәрчә, туғулған жутни унтиш мүмкинму? Пикириңларни ейтиңлар.

Мәшъәл сөзини тавушлуқ тәһлил қилиңлар.

Мәшъәл сөзидә нәччә һәрип вә тавуш бар?

Мәшъәл 6 һәрип 5 тавуш

Рефлексия

Бәш бармақ

Чүшәндим

чүшәнмидим

Өйгә тапшурма 19 көнүкмә 86 бәт Ребусниң жававини тепиңлар, жүмлә түзүп йезиңлар. Жараңлиқ үзүк тавушларниң астиға сизиңлар.

Дескриптор

17 – көнүкмә

18 – көнүкмә

2 балл

1 балл