Графическая схема работы над проектом по методике «Зеркало инновационных преобразований».
Тема: Музыкальный фольклор»
Постановка проблемы:
Дети в подростковом возрасте (6 класс) несерьёзно относятся к урокам по теме «Музыкальный фольклор».
-
Причины:
не знают малые формы музыкального фольклора из разряда «устаревших», такие как припевки, заклички, пестушки, обрядовые песни и т. д., которые изучаются на уроках музыки.
не вызывает особого интереса у детей, т.к. тема фольклора звучит на многих устных уроках в школе, начиная с начальной школы и как бы им знакома.
нет правильного понимания некоторых религиозных и обрядовых праздников, которые очень важны при изучении классических произведений, например, оперы «Снегурочка».
Ситуация « плюс»
Ситуация « минус»

3. Цель:
Заинтересовать и вовлечь учащихся в работу по теме «Музыкальный фольклор» на основе сбора информации, анкетирования и творческих заданий.
4. Задачи:
5. Мероприятия:
6. Ресурс:
-
учебники и хрестоматии по литературе и музыке;
-
интернет – ресурсы;
-
мультимедийные средства;
-
компьютер.
7. Продукт:
-
презентации по теме «Музыкальный фольклор».
-
буклеты и информационные листы с информацией о жанрах музыкального фольклора в MS Publisher;
-
музыкальные видео и слайд шоу (собственные сочинения: частушки, колыбельные и т.д. в сопровождении народной музыки мп3);
-
Образовались три самодеятельных фольклорных ансамбля.
8. Критерии эффективности:
-
повысилась степень заинтересованности, узнаваемости фольклорных жанров в музыке среди учащихся 6-х классов,
-
презентации, буклеты, видео и слайд шоу будут демонстрироваться на уроках литературного чтения и музыки в начальной и средней школе;
-
выступления на классных часах, внеклассной работе с информацией и с музыкальным сопровождением по теме «Музыкальный фольклор»;
-
практическое применение сочинённых частушек на школьных праздниках и мероприятиях.
8. Степень разработанности проблемы.
В нашей школе по методике «Зеркало инновационных преобразований» учителем русского языка и литературы Григорьевой К.И. был разработан проект по литературе на тему: «Малые жанры устного фольклора».