Г.Семей Казахстан

Тема урока:

Синтаксический разбор простого предложения. Закрепление.

• к л а с с
• б и б л и о т е к а
• у ч е н и к
• у ч и т е л ь
• г р а м о т а
• я з ы к
• к а з а х с к и й
• к а л л и г р а ф и я
• р у с с к и й

Синтаксис изучает словосочетание и предложение.

Имя существительное

Предлог

Глагол

сугробы

ранняя

запели

и

улицы

проталинки

любимый

на

город

весеннее

наступила

она

Имя прилагательное

Местоимение

Союз

Существ.

Глагол

Предлог

проталинки

наступила

на

сугробы

запели

весеннее

улицы

любимый

город

и

она

ранняя

Союз

Местоимение

Прилагательное

Тема урока: Синтаксический разбор простого

предложения

Учебные задачи

1.Вспомнить: виды предложений, члены предложения.

2. Построить алгоритм разбора предложений

3. Выполнить синтаксический разбор предложений по алгоритму

По цели высказывания:

- повествовательные

- вопросительные

- побудительные

По интонации:

- восклицательные

- невосклицательные

По наличию грамматических основ:

- простые

- сложные

По наличию второстепенных членов:

- распространенные

- нераспространенные

Члены предложения

главные

второстепенные

подлежащее

сказуемое

определение

дополнение

обстоятельство

Учебные задачи

1.Вспомнить: виды предложений, члены предложения

2. Построить алгоритм разбора предложений

3. Выполнить синтаксический разбор предложений по алгоритму

Правила работы в группах

• Уважай своего товарища.
• Умей каждого выслушать.
• Не согласен – предлагай!

Алгоритм разбора предложения

1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)

2 . Определить вид предложения по интонации ( восклицательное, не восклицательное)

3. Подчеркнуть грамматическую основу предложения - подлежащее и сказуемое( простое предложение)

4. Определить вид предложения по наличию второстепенных членов (распространенное или нераспространенное) и подчеркнуть их.

5. Указать какой частью речи выражен каждый член предложения.

Учебные задачи

1.Вспомнить: виды предложений, члены предложения

2. Построить алгоритм разбора предложений

3. Выполнить синтаксический разбор предложений по алгоритму

ФИЗМИНУТКА

«Хорошее настроение»

Наступила весна в нашем любимом городе.

Яркое солнце разрушит последние снежные крепости!

Ты чувствуешь приход долгожданной весны?

Учебные задачи

1.Вспомнить: виды предложений, члены предложения

2. Построить алгоритм разбора предложений

3. Выполнить синтаксический разбор предложений по алгоритму

1. В реке там рыба .

2. На бугре мычит корова .

3. В конуре собака лает .

4. На заборе поет синичка .

5. В коридоре играют дети .

6. На стене висит картина .

7. На окне узоры инея.

8. В печурке горят дрова .

9. В руках девчурки нарядная кукла .

10. В клетке ручной щегол поет .

11. Салфетки на столе лежат .

12. Коньки к зиме готовят там.

13. Очки лежат для бабушки.

14. Тетрадки всегда содержатся в порядке.

В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поет синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная кукла в клетке ручной щегол поет салфетки на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке

всё понял на уроке, трудностей не было

имел трудности на уроке

было сложно, не понял тему урока