Эрудит-шоу по технологии

Цель:

1. Закрепить знания и умения учащихся, полученные на профиле «Парикмахерское искусство», в рамках предмета «технология».

2. Способствовать развитию творческого и логического мышления учащихся.

3. Воспитывать любовь и уважение друг к другу, работая совместно понимать и принимать позицию своего одноклассника.

Задачи:

1. Актуализировать и развивать мышление и память учащихся.

2. Формировать навыки коллективной работы.

Ход игры.

1. Представление членов жюри.

2. Ознакомление учащихся и членов жюри с этапами игры.

3. Приветствие команд.

4. Жеребьевка.

5. Конкурс «вопрос – ответ».

6. Конкурс капитанов.

7. Подведение итогов. Награждение.

Этапы игры.

1. Представление команд.

Команды представляют девиз и название команды. За приветствие команда получает 2 балла. (2 мин. )

2. Жеребьевка.

Командам нужно вспомнить пословицу о труде, которая близка к труду парикмахера. Команда, которая справится первой с этим задание, начинает игру. (2 мин. )

3. «Вопрос – ответ».

Команды по очереди отвечают на вопросы. Каждый вопрос имеет определенное количество баллов. Чем сложнее вопрос, тем больше баллов получает команда за его ответ. Команда самостоятельно выбирает вопрос, ориентируясь на количество баллов за его ответ. Если команда не смогла ответить на вопрос, то право выбора следующего вопроса и ответа на этот вопрос переходит соперникам. (28 мин. )

4. Конкурс капитанов.

Капитанам каждой команды предстоит нарисовать 9 основных инструментов парикмахера. За правильный ответ в этом конкурсе команда может получить максимально 9 баллов. (5 мин. )

Весь материал - в документе.

ЭРУДИТ – ШОУ

Цель: 1. Закрепить знания и умения учащихся, полученные на профиле «Парикмахерское искусство», в рамках предмета «технология».

2. Способствовать развитию творческого и логического мышления учащихся.

3. Воспитывать любовь и уважение друг к другу, работая совместно понимать и принимать позицию своего одноклассника.

Задачи:1. Актуализировать и развивать мышление и память учащихся.

2. Формировать навыки коллективной работы.

Ход игры:

1. Представление членов жюри.

2. Ознакомление учащихся и членов жюри с этапами игры.

3. Приветствие команд.

4. Жеребьевка.

5. Конкурс «вопрос – ответ» .

6. Конкурс капитанов.

7. Подведение итогов. Награждение.

Этапы игры.

1. Представление команд.

Команды представляют девиз и название команды. За приветствие команда получает 2 балла. (2 мин.)

1. Жеребьевка.

Командам нужно вспомнить пословицу о труде, которая близка к труду парикмахера. Команда, которая справится первой с этим задание, начинает игру. (2 мин.)

1. «Вопрос – ответ».

Команды по очереди отвечают на вопросы. Каждый вопрос имеет определенное количество баллов. Чем сложнее вопрос, тем больше баллов получает команда за его ответ. Команда самостоятельно выбирает вопрос, ориентируясь на количество баллов за его ответ. Если команда не смогла ответить на вопрос, то право выбора следующего вопроса и ответа на этот вопрос переходит соперникам. (28 мин.)

1. Конкурс капитанов.

Капитанам каждой команды предстоит нарисовать 9 основных инструментов парикмахера. За правильный ответ в этом конкурсе команда может получить максимально 9 баллов. (5 мин.)

Протокол игры