ЭОР "Фразеология. Профессиональная медицинская фразеология"

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области ОГАПОУ «Валуйский колледж»

ЭОР «Фразеология. Профессиональная медицинская фразеология»

Подготовила: преподаватель Иванова Е.А.

Валуйки, 2018

• Цели:
• Обучающая: создать условия для повторения и обобщения сведений о фразеологии и фразеологических оборотах. Углубить и расширить знания студентов по теме урока. Научить студентов находить ошибки, связанные с употреблением фразеологических оборотов, продолжить работу по предупреждению данного вида ошибок. Вспомнить известное о крылатых словах, пословицах, поговорках, об их особенностях.
• Развивающая: способствовать развитию умений студентов правильно и уместно использовать фразеологизмы в речи, развитию логического мышления.
• Воспитательная: повышать речевую культуру студентов, воспитывать чувство ответственности по отношению к слову, любовь к истории развития родного языка.

Студент должен знать:

• типы фразеологических единиц;
• значение фразеологизмов, используемых в медицинской практике;
• профессиональную медицинскую фразеологию.

Студент должен уметь:

• самостоятельно работать с фразеологическим словарем;
• различать стилистическую принадлежность фразеологизмов и правильно употреблять их в речи;
• находить и исправлять ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологизмов.

… фразеологизмы составляют народную физиономию языка, его оригинальные средства и самобытное, самородное богатство. В.Г.Белинский

• Запиши слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы Пр_гн_зировать с_туацию, эксп_р_мент р_жи__ёра, р_скошный п_лисадник, извес_ный к_мм_нтатор т_л_видения,
• _нализировать с_стематически,
• пн_вм_ния, ф_зиот_рапия, гума__ое отношение, п_р_тонит, присутствовать на к_нференции, э__ективный метод, анамн_з, перку__ия.

Проверь себя! Прогнозировать ситуацию, эксперимент режиссёра, роскошный палисадник, известный комментатор телевидения, анализировать систематически, пневмония, физиотерапия, гуманное отношение, перитонит, присутствовать на конференции, эффективный метод, анамнез, перкуссия.

Словарная работа:

Монография — научный труд в виде книги с углублённым изучением одной темы или нескольких тесно связанных между собой тем.

Диссертация — квалификационная работа на присуждение академической или учёной степени и квалификации (степени) магистра.

Клиника — лечебное учреждение, в котором — наряду со стационарным лечением больных — ведется учебная и научная работа.

Пролонгация — продление срока действия чего-либо, какого-либо процесса: процесса лечения, принятия медикаментов - в медицине; какого-либо соглашения, документа, имеющих ограниченное время действия - в делопроизводстве, праве.

Фразеологизмами (или фразеологическими оборотами) называются устойчивые сочетания слов, обладающие обычно целостным значением, например: броситься очертя голову (не раздумывая), белые мухи (снег), как снег на голову (неожиданно).

Типы фразеологических единиц

В одних фразеологических оборотах входящие в них слова потеряли первоначальный смысл, и общее, целостное значение такого оборота совершенно не вытекает из значений составляющих его элементов, например: «заморить червячка» (общее значение оборота «перекусить» не вытекает из значений слова заморить – «голодом довести до смерти» и слова червячок – «маленький червяк»). Это фразеологические сращения .

Вторую группу фразеологических оборотов составляют фразеологизмы, в которых входящие в них слова имеют образное, переносное значение, мотивирующее общий, целостный смысл оборота, например: уйти в свою скорлупу («уединиться», отчётливо видно переносное значение этого сочетания; в основе которого лежит образ улитки, уходящей в свою скорлупу). Такие обороты называются – фразеологические единства .

Третью группу составляют фразеологические обороты, в которых одно из слов ограничено в своём употреблении, например: закадычный друг (слово «закадычный» употребляется только со словами «друг», «приятель»), расквасить нос («расквасить» употребляется со словами «нос», «лицо», «губа»), плакать навзрыд (слово «навзрыд» употребляется только со словом «плакать»). Такие обороты называются – фразеологические сочетания .

• Наши помощники

«Фразеологический словарь русского языка» под редакцией А.И. Молоткова

«Школьный фразеологический словарь русского языка»

Устное упражнение на определение медицинских фразеологизмов

Голова Медузы

Грудь «сапожника»

Желудок «песочные часы»

Звук «треснувшего горшка»

«Мраморная бледность»

«Печеночные» ладони

«Маска Паркинсона»

«Пляска каротид»

«Ритм галопа»

«Пушечный» ритм

Симптом «кошачьего мурлыканья»

«Воротник Стокса»

«Сосудистые звездочки»

• Тестирование по теме «Фразеология»

1. Выбери правильный ответ. Фразеологизмы – это …

Слова различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение.

Слова с противоположным значением.

Устойчивые сочетания слов.

Слова разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.

2. С чем связаны русские фразеологизмы?

С укладом жизни

С историей нашей Родины, с работой наших предков, с обычаями  

  С менталитетом русского народа

С обрядами

Укажи фразеологизм.

Белые бараны били в барабаны.

От стриженого барана шерсти не получишь.

Смотреть как баран на новые ворота .

Много шерсти и кудряшек – в гости к нам пришёл барашек.

4. Определите, где неверно указано значение фразеологизма.

С гулькин нос – много

Яблоку негде упасть – тесно

Обводить вокруг пальца – обманывать

Обводить вокруг пальца – обманывать

5. В какой строке указаны антонимичные фразеологические обороты?

Спустя рукава; одного поля ягода.

Зуб на зуб не попадает; намылить шею.

Заварить кашу; расхлебывать кашу.

Два сапога пара; кот наплакал.

6. Подберите антоним к данному фразеологизму «только пятки засверкали»

«Ползти как черепаха»

«Что есть духу»

«Бежать очень быстро»

«Словно на пожар»

7. Укажите стилистически нейтральный фразеологизм:

Сдержать слово

Втирать очки

Вступить в брак

Во веки веков

8.Люди употребляют выражение «Гора с плеч свалилась», когда…

Наступает облегчение после освобождения от забот.

Снимают с плеч тяжёлые рюкзаки после похода.

Несут чужие вещи, а потом бросят или откажутся их нести.

Желают альпинистам подняться на вершину высокой горы.

9. Укажите фразеологизм:

Работать с начала зимы

Сорвалось с балкона

Работать без году неделю

Держать в руках палку

10. Из четырёх приведённых ниже словосочетаний – выбери одно лишнее.

Береги нос в большой мороз.

Задирать нос.

Зарубить на носу.

Не видеть дальше собственного носа.

Интересное о фразеологизмах…

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я научился… У меня получилось … Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

Спасибо за внимание!

• Литература:
• 1. Аристова, Т.С., Ковшова, М.С. Словарь образных выражений русского языка. - М., 2005.
• 2. Вакуров, В.Н. Фразеология / Современный русский язык, под ред. Д.Э.Розенталя. - М., 1994.
• 3. Даль, В.И. Пословицы, поговорки и прибаутки русского народа. Сб.: В 2 т. - СПб., 1997.
• 4. Жуков, В.П., Жуков, А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка. - М., 2004.
• 5. https://videouroki.net/blog/vidieourok-po-russkomu-iazyku-proiskhozhdieniie-frazieologhizmov.html