Цели: углубление экологических знаний, развитие внимания, памяти, воспитание гуманного отношения к природе, чувство ответственности за все живое на земле.
Выставка книг о природе.
Плакат со словами Е.Евтушенко:
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Сегодняшнее наше мероприятие не случайно названо «С днем рождения, Земля!» Оно приурочено к международному празднику – Дню Земли.
Ребята, вы привыкли к тому, что у вас бывают дни рождения. Вы отмечаете дни рождения своих друзей, подруг, сестер, братьев, мам и пап, бабушек и дедушек. Говорите им какие-то хорошие слова, пожелания. А знаете ли вы о том, что у нашей планеты, Земли тоже есть день рождения.
Мы должны знать, что планета Земля – наш общий дом и за ним надо следить. Как любой дом любит порядок, так и на Земле должен быть порядок.
Ребята, сможем ли мы с вами жить без птиц, деревьев, бабочек, рек, лесов, солнца? (деревья это кислород, солнце это свет, тепло)
Если бы не было этого всего ,то м.б. люди и приспособились бы , но наверное перестали бы быть людьми. Превратились бы в каких-нибудь других существ. И чем
крупнее становятся наши города, чем выше дома, чем больше асфальта, тем чаще людям хочется подышать запахом лесов, лугов, послушать пение птиц, уехать от удушливого смога городов. Потому, что там, за городом, наш настоящий дом – природа! Дом, без которого нам не прожить.
На земле исчезают цветы… Наверняка наблюдали такую картину…
В электричках едут люди с охапками цветов, естественно поникшие, м.б. они и оживут дома, когда их поставят в воду, но все равно долго они не простоят. Когда-то в деревнях были целые поля цветов маки, ромашки, огоньки. Сорвите небольшой букет и без корня. А лучше рвать цветы, которые вы вырастили сами у себя в саду.
Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она хрупка и ранима. Часто, гуляя в лесу, загорая на пляже, мы оставляем после себя непотушенный костёр, бросаем мусор. Шумим и совсем не задумываемся над тем, что мы пришли в гости к природе, а в гостях нужно вести себя культурно.
Мусор уносить с собой и выбрасывать в специальные контейнеры.
Ребята, я, конечно, очень надеюсь, что среди вас нет таких детей, а что вы можете сказать о поведении этих ребят на природе? Как бы вы повели себя в данной ситуации?
Ответы детей
Да, иногда мы видим вот такое небрежное отношение к Земле – нашему дому, нашей жизни. Но, сегодня, не хочется омрачать этот светлый, праздничный день – День рождения Земли. Ребята, давайте поздравим нашу дорогую Землю с ее замечательным Днем!
Я знаю, что у вас было домашнее задание, написать поздравление Земле. Давайте послушаем, что бы вы хотели пожелать нашей планете, какой бы вы хотели ее видеть….
Молодцы какие!!!! Мы думаем, что это не просто слова, а что вы приложите все силы для того, чтобы наша планета стала еще краше, еще красивее. (А это и ваши подъезды, где вы живете и улицы, по которым вы ходите и школа, где вы учитесь, т.е. везде, где бы вы ни находились, везде после вас должно быть чисто. Столовая, класс…. Я тоже написала нашей Земле поздравление…..
Послушайте!!!!!
Дорогая, милая Земля! Поздравляем тебя с твоим великолепным праздником! Мы желаем здоровья тебе, твоим рекам, озёрам, лесам, твоим питомцам: зверям, и птицам, рыбкам и насекомым. Ещё, конечно, мы желаем тебе быть самой красивой планетой, самой чистой планетой. Мы думаем, что в свой день рождения ты будешь веселой и не будешь на нас обижаться. Мы, обязательно постараемся убрать с тебя весь мусор, и приложим все силы для того, чтобы ты была ещё краше.
Очень надеюсь, что вы все думаете также.
Трудно представить себе Землю без лесов. Лес – чудесное творение природы. Он прекрасен во все времена года. Леса украшают землю. Они учат человека понимать прекрасное.
Лес не только для нашей забавы,
Он - богатство родной страны!
Все деревья в нём, ягоды, травы,
Нам на пользу, друзья, взращены.
Каждый куст берегите, ребята!
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
А уж сколько орехов и ягод!
Так, пожалуй, считать – не сочтёшь!
Сердцу любо, коль знаешь, что за год
В сосняке разрослась молодёжь.
(Вс. Рождественский).
18 мая объявлен в нашей стране Всероссийским днем посадки леса В этот день по всей стране проходит экологическая акция.
Высаживаются питомники, выращивают хвойные деревья сосенки маленькие, кедры, ели.
Ребята, у вас скоро летние каникулы, вы наверняка будете выезжать со своими родителями в лес отдохнуть и вы обязательно должны знать, что в лесу тоже есть свои правила и когда Вы бываете там, то должны их соблюдать В лесу живут «братья наши меньшие»: птицы и звери. Среди
них множество наших верных друзей. Птицы – защитники лесов, полей, садов. Они сохраняют урожай, уничтожая в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов. Птицы украшают нашу жизнь. Весной многие птицы возвращаются в родные края.
Красотой леса восхищаются авторы произведений русских народных сказок. Лес полон превращений и чудес. Давайте вспомним названия каких-нибудь сказок или авторов рассказов , где действие происходит в лесу….(начиная от колобка, который катился, лисе на нос сел, где есть баба-яга там есть и лес, С.Я. Маршак Двенадцать месяцев, К. Паустовский ,
Е. Чарушин много рассказов о лесных животных В. Бианки Муравьишка….Лесная газета
И много много др. произведений.
Во многом от нас с вами зависит то, какой будет наша планета через 50 или 100 лет.
18 слайд знойной пустыней, оденется ли в бетонную рубашку или же человек научится жить с природой в полном согласии, в гармонии.
И я надеюсь, что каждый из вас будет любить, ценить, беречь природу и тогда мы увидим нашу планету зеленой и цветущей.
А сейчас мы с вами проведем небольшую викторину.
С днем рождения Земля!
«Экологический светофор»
Поиграем с вами, представьте себе, что перед вами вот такой «Экологический светофор»
Чёрный цвет – стой! Твои действия приносят вред окружающей среде.
Красный цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями! Соблюдай меру и правила!
Синий цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для неё! Продолжай помогать природе!
Сейчас я вам буду называть ситуацию, а вы назовите мне карточку какого цвета вы подняли бы, если бы у вас были бы кружки чёрного, красного, синего цвета, в зависимости от того решения, которое вы принимаете.
Ребята наблюдают за муравьями. (с)
Дети оставили костёр в лесу. (ч)
Ребята огородили муравейник. (с)
Девочки не стали рвать ландыши в лесу. (с)
Ребята срезают грибы ножиком. (к)
Ученики очищают парк от мусора. (с)
Ребята увидели гнездо в траве. (к)
Ребята бросают мусор на дорогу. (ч)
Дети сильно шумят в лесу. (ч)
Мальчик гуляет с собакой по газонам. (ч)
Девочка рвёт цветы на клумбе. (ч)
Ребята ходят в парке только по тропинкам. (с)
Мальчик полез в кусты за мячом. (к)
Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (ч)
Дети вешают кормушку. (с)
Дети ловят в пруду головастиков. (ч)
Мальчики рассматривают жука. (к)
Дети развешивают скворечники в парке. (с)
Подростки моют мотоцикл в реке. (ч)
Ученики высаживают возле школы деревья. (с)
Дети заготавливают в лесу берёзовый сок. (ч)
Мальчик вырезал перочинным ножом свои инициалы на дереве. (ч)
Во время прогулки мальчик выбросил ненужную бумажку, найденную у себя в кармане, на землю. (ч)
Подростки бросают в бездомную собаку камнями. (ч)
Старшеклассники выступили перед учениками младших классов с сообщениями на экологическую тему. (с)
Ученица принесла в школу на урок гербарий из редких и исчезающих растений, занесённых в Красную книгу своего края. (ч)
Дети на прогулке по лесу убивали насекомых ради смеха. (ч)
Девочки собирали цветы в лесу, которых много и которые не охраняются законом. (к)
«Экологический светофор»
Поиграем с вами, представьте себе, что перед вами вот такой «Экологический светофор»
Чёрный цвет – стой! Твои действия приносят вред окружающей среде.
Красный цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями! Соблюдай меру и правила!
Синий цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для неё! Продолжай помогать природе!
Сейчас я вам буду называть ситуацию, а вы назовите мне карточку какого цвета вы подняли бы, если бы у вас были бы кружки чёрного, красного, синего цвета, в зависимости от того решения, которое вы принимаете.
Ребята наблюдают за муравьями. (с)
Дети оставили костёр в лесу. (ч)
Ребята огородили муравейник. (с)
Девочки не стали рвать ландыши в лесу. (с)
Ребята срезают грибы ножиком. (к)
Ученики очищают парк от мусора. (с)
Ребята увидели гнездо в траве. (к)
Ребята бросают мусор на дорогу. (ч)
Дети сильно шумят в лесу. (ч)
Мальчик гуляет с собакой по газонам. (ч)
Девочка рвёт цветы на клумбе. (ч)
Ребята ходят в парке только по тропинкам. (с)
Мальчик полез в кусты за мячом. (к)
Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (ч)
Дети вешают кормушку. (с)
Дети ловят в пруду головастиков. (ч)
Мальчики рассматривают жука. (к)
Дети развешивают скворечники в парке. (с)
Подростки моют мотоцикл в реке. (ч)
Ученики высаживают возле школы деревья. (с)
Дети заготавливают в лесу берёзовый сок. (ч)
Мальчик вырезал перочинным ножом свои инициалы на дереве. (ч)
Во время прогулки мальчик выбросил ненужную бумажку, найденную у себя в кармане, на землю. (ч)
Подростки бросают в бездомную собаку камнями. (ч)
Старшеклассники выступили перед учениками младших классов с сообщениями на экологическую тему. (с)
Ученица принесла в школу на урок гербарий из редких и исчезающих растений, занесённых в Красную книгу своего края. (ч)
Дети на прогулке по лесу убивали насекомых ради смеха. (ч)
Девочки собирали цветы в лесу, которых много и которые не охраняются законом. (к)
«Экологический светофор»
Поиграем с вами, представьте себе, что перед вами вот такой «Экологический светофор»
Чёрный цвет – стой! Твои действия приносят вред окружающей среде.
Красный цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями! Соблюдай меру и правила!
Синий цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для неё! Продолжай помогать природе!
Сейчас я вам буду называть ситуацию, а вы назовите мне карточку какого цвета вы подняли бы, если бы у вас были бы кружки чёрного, красного, синего цвета, в зависимости от того решения, которое вы принимаете.
Ребята наблюдают за муравьями. (с)
Дети оставили костёр в лесу. (ч)
Ребята огородили муравейник. (с)
Девочки не стали рвать ландыши в лесу. (с)
Ребята срезают грибы ножиком. (к)
Ученики очищают парк от мусора. (с)
Ребята увидели гнездо в траве. (к)
Ребята бросают мусор на дорогу. (ч)
Дети сильно шумят в лесу. (ч)
Мальчик гуляет с собакой по газонам. (ч)
Девочка рвёт цветы на клумбе. (ч)
Ребята ходят в парке только по тропинкам. (с)
Мальчик полез в кусты за мячом. (к)
Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (ч)
Дети вешают кормушку. (с)
Дети ловят в пруду головастиков. (ч)
Мальчики рассматривают жука. (к)
Дети развешивают скворечники в парке. (с)
Подростки моют мотоцикл в реке. (ч)
Ученики высаживают возле школы деревья. (с)
Дети заготавливают в лесу берёзовый сок. (ч)
Мальчик вырезал перочинным ножом свои инициалы на дереве. (ч)
Во время прогулки мальчик выбросил ненужную бумажку, найденную у себя в кармане, на землю. (ч)
Подростки бросают в бездомную собаку камнями. (ч)
Старшеклассники выступили перед учениками младших классов с сообщениями на экологическую тему. (с)
Ученица принесла в школу на урок гербарий из редких и исчезающих растений, занесённых в Красную книгу своего края. (ч)
Дети на прогулке по лесу убивали насекомых ради смеха. (ч)
Девочки собирали цветы в лесу, которых много и которые не охраняются законом. (к)
Получите свидетельство
Вход
Экологическая игра-викторина ко Дню Земли (60 КB)
0
2973
231
Нравится
0
