Егоїсти чи альтруїсти

Материал на украинском языке.

План уроку

Виголошення промови під час диспуту

Розгляд проблемного питання

Критика тези, аргументів, схеми промови

Повторення матеріалу про письмове висловлювання на ЗНО

Редагування тексту промови (з урахуванням висловлених побажань учасників диспуту)

Підготовка до написання есе

План майстер-класу

Ознайомлення з матеріалами до диспуту

Розподіл учасників на групи, визначення доповідачів від групи, опонентів

Виголошення підготовлених промов

Елементи диспуту: критика тези, аргументів

Підготовка до написання письмового висловлювання до ЗНО

Інтерактивна вправа “Займи позицію”

Мовознавці

Проаналізувати промови, внести корективи (стилістичні, граматичні помилки)

Лексичне значення слів, термінологія

Аналіз виголошеної промови (інтонація, темп, зміст, переконливість, вміння володіти увагою аудиторії, виражальні засоби риторики

Патріотичний егоїзм

Я – українець - і цим сказано все.

Я- українець, але поважаю інших.

Моя хата скраю…

І сам  - не гам, і другому не дам.

Елементи дискусії

Критика тези: Дозволю собі не погодитися із тезою…

Критика аргументів: Не все так переконливо у Вашій промові…

Критика прикладів: Вдалий приклад Ви навели, але…

Критика форми: Схема доведення тези вибрана правильно, але хотілося б звернути увагу на …

Урок розвитку зв'язного мовлення

Урок розвитку зв'язного мовлення

Урок розвитку зв'язного мовлення

План уроку

• Виголошення промови під час диспуту
• Розгляд проблемного питання
• Критика тези, аргументів, схеми промови
• Повторення матеріалу про письмове висловлювання на ЗНО
• Редагування тексту промови (з урахуванням висловлених побажань учасників диспуту)
• Підготовка до написання есе

План майстер-класу

• Ознайомлення з матеріалами до диспуту
• Розподіл учасників на групи, визначення доповідачів від групи, опонентів
• Виголошення підготовлених промов
• Елементи диспуту: критика тези, аргументів
• Підготовка до написання письмового висловлювання до ЗНО
• Інтерактивна вправа “Займи позицію”

План дорожньої карти

• Форма заняття:
• Предмет дискусії:
• Правила дискусії:
• Аналіз промови (критика тези, аргументів)
• Найбільш вдалі приклади, використання притч, історичних фактів у письмовому висловлюванні
• Сформулювати висновки

1 група “Егоїсти”

Більшість людей – егоїсти!

План роботи групи

• Підготувати текст промови
• Правильно сформулювати тезу
• Визначити найважливіші аргументи
• Підібрати переконливі приклади
• Сформулювати висновки
• Вибрати найбільш вдалу схему виступу

2 група “Альтруїсти”

Поспішайте творити добро!

План роботи групи

• Підготувати текст промови
• Правильно сформулювати тезу
• Визначити найважливіші аргументи
• Підібрати переконливі приклади
• Сформулювати висновки
• Вибрати найбільш вдалу схему виступу

3 група “Реалісти”

Критикуй толерантно

План роботи групи

• Прослухати тексти промов
• Визначити складові: теза, аргументи, приклади, висновки
• Обґрунтовано критикувати тезу, аргумент, приклади чи схему промови
• Удосконалення тексту промови

Мовознавці

• Проаналізувати промови, внести корективи (стилістичні, граматичні помилки)
• Лексичне значення слів, термінологія
• Аналіз виголошеної промови (інтонація, темп, зміст, переконливість, вміння володіти увагою аудиторії, виражальні засоби риторики

Патріотичний егоїзм

Я – українець - і цим сказано все.

Я- українець, але поважаю інших.

Моя хата скраю…

І сам - не гам, і другому не дам.

Аргумент 1.

Аргумент 2.

Приклад.

Коментар.

Висновок.

Аргумент 1.

Аргумент 2.

Приклад.

Коментар.

Висновок.

Критика тези: Дозволю собі не погодитися із тезою…

Критика аргументів : Не все так переконливо у Вашій промові…

Критика прикладів : Вдалий приклад Ви навели, але…

Критика форми: Схема доведення тези вибрана правильно, але хотілося б звернути увагу на …

Проблеми ЗНО

• Технологія виконання тестових завдань учнями.
• Складність у роботі над текстом (великий об’єм, різноплановість завдань, неоднозначність правильних відповідей).
• Складності у написанні письмового висловлювання.
• Систематизація вивченого матеріалу.

Домашнє завдання

• Написати твір-роздум, письмове висловлювання, проблемну статтю, есе
• Підібрати синоніми до слів “Егоїст” та “Альтруїст”, накреслити мережу (інтерактивна вправа “гронування”)

Дякую за увагу!

• Моб. 0953569994
• E-mail: - [email protected]
• httt://shoolnovoukrai.ucoz.ru