"Достық" пәні:Сөйлеуді дамыту

Негізгі іс-әрекеті

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Сөздік қорын дамыту.

Баланың

іс-әрекеті

Мотивациялық

ұйымдастыру кезеңі

Балаларды шаттық шеңберге тұрғызу, бір-бірімізге жылы лебіз білдіреміз.

Кел балалар күлейік

Күлкіменен түлейік

Қабақ түйген не керек

Көңілді болып жүрейік !

Шеңберге тұрып,

тақпақты орындайды.

Ұйымдастыру , іздену кезеңі.

Топпен жұмыс

Сергіті сәті

Ал балалар орнымызға отырамыз.

Ендеше балалар бүгін біз ұйымдастырылған оқу қызметімізде достық туралы кеңінен танысатын боламыз.

Сендер достық дегенді қалай түсінесіңдер?

Ендеше мен сендерге «Маймыл мен піл » туралы халық ертегісін оқып беремін. (оқу)

Қане балалар піл мен маймыл достастыма?

Достық туралы түсіндіру.

Балалар сендер ағашқа мынау суреттерден достық, әдептілік, сыпайылық белгісі бар суреттерді ілесіңдер.

Жаттығуды орындау

Балалар қамқорлық жасау, көмек беру тек таныс кісілерге ғана жасау керек пе екен?

• Сенің қамқорлық жасаған кезің болдыма?

Суреттер

Әңгіме

Ағаштарғ әр түрлі суреттер

Тыңдайды

Достар бір - бірін жақсы түсінеді, бірге жүргенді ұнатады

ертегіні тыңдайды.

Балалар өз ойларын айтады

Балалар мұқият тыңдап отырады.

Тапсырмаларды орындайды Жақсы әдетті айырып іледі

Теледидардан жаттығуды қайталайды.

Жоқ танымасада қиналған кісіге жәрдем беру керек.

Өз ойларын айтады

Рефлексивті түзету

Сұрақ-жауап әдісі арқылы қамқорлық туралы алған білімдері пысықталады.

Балаларды мадақтау

Сұрақтарға өз ойларын айтады.