Дорогами войны

Дорогами войны
(игра)

Потомство моё, прошу брать мой пример…
До издыхания быть верным… Отечеству.

А. В. Суворов

Цель мероприятия: повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны.

Задачи: познакомить учащихся с подвигом советских солдат в первые дни войны, с развитием военного искусства в 1941–1945 гг.; дать характеристику выдающимся историческим деятелям.

Ход мероприятия.

В игре участвуют учащиеся 6-9 классов. Каждый класс создаёт свою команду, придумывает для нее название и эмблему.

1. Города-герои Великой Отечественной войны

2. Данилов, А. А., Косулина, Л. Г. История России. ХХ в.: учеб, для 9 кл. общеобразоват. учрежд..

3. Энциклопедия для детей. – Т. 1. История России и ее ближайших соседей. – Ч. 3. ХХ в. / под ред. М. Д. Аксенова. – М., 2001.

Игру ведет учитель, в роли жюри выступают учителя истории, русского языка и литературы.

В начале игры звучит «Песенка фронтового шофера» (композитор Б. Мокроусов, слова Н. Лабковского и Б. Ласкина) в исполнении В. Трошина. Перед первым конкурсом проходит презентация команд.

Конкурс 1. Блицопрос.

Каждая команда отвечает на пять вопросов (по 2 балла за правильный ответ). Если команда затрудняется с ответом, то на вопрос может ответить другая команда (1 балл).

Вопросы для команды 1

1. Кто первым из летчиков совершил воздушный таран? (И. И. Иванов.)

2. План нападения на СССР назывался («Барбаросса»).

3. Нападение одной страны на другую называется (агрессией).

4.Кто стал Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами СССР 8 августа 1941 г.? (И. В. Сталин.)

5. Кто из советских военачальников руководил обороной Москвы? (Г. К. Жуков.)

Вопросы для команды 2

1. Кто руководил обороной Брестской крепости в 1941 г.? (Майор П. М. Гаврилов.)

2. План захвата столицы СССР назывался («Тайфун») .

3. Вооруженные силы Германии назывались… (вермахтом).

4. Кому принадлежат слова: «Велика Россия, а отступать некуда. Позади – Москва!»? (В. К. Клочкову.)

5. Где состоялось самое крупное в истории танковое сражение? (В районе поселка Прохоровка.)

Вопросы для команды 3

1. Как назывался план контрнаступления советских войск под Сталинградом? («Уран».)

2. Кто первый совершил огненный таран? (Г. П. Храпай.)

3. Район развертывания войск называется… (плацдармом).

4. За какую операцию 2438 воинов были удостоены звания Героя Советского Союза? (Форсирование Днепра.)

5. Кто является автором знаменитого плаката «Родина-мать зовет!»? (И. М. Тоидзе.)

Конкурс 2. Советские полководцы.

Каждая команда должна в течение трех минут защитить подготовленное заранее сообщение. В ходе защиты сообщений могут быть использованы репродукции картин, портреты полководцев, карты. Оцениваются логика изложения, знание фактов (5 баллов). Темами для сообщений могут стать биографии И. Х. Баграмяна, А. М. Василевского, Н. Ф. Ватутина, Г. К. Жукова, И. С. Конева, Р. Я. Малиновского, К. К. Рокоссовского, Ф. И. Толбухина.

Конкурс 3. Узнай картину.

Командам демонстрируются репродукции картин. Необходимо назвать картину, ее автора, раскрыть ее сюжет (3 балла). Помочь в этом командам могут фрагменты соответствующих стихотворений. Первой отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку.

1. «На подступах к Москве» (художник И. В. Евстигнеев).

На грозную битву вставайте,

Защитники русской земли!

Прощайте, прощайте, прощайте!

Пожары пылают вдали...

В суровых боях защищайте

Столицу родную свою!

Прощайте, прощайте, прощайте!

Желаем удачи в бою!

В. Гусев. На грозную битву вставайте!

2. «Отдых после боя» (художник Ю. М. Непринцев).

Хорошо, товарищ, после боя,

Вдыхая дым пороховой,

Посмотреть на небо голубое –

Облака плывут над головой...

И в затихшем орудийном гуле,

Что в ушах моих еще звенит,

Вся страна в почетном карауле

Над убитым воином стоит.

В. Чугунов. После боя

3. «Праздник Победы 9 мая 1945 г.» (художник В. Ф. Штаних).

Он пришел широким, твердым шагом –

День, когда утих последний гром,

День, когда над взорванным рейхстагом

Стяг Победы полыхнул огнем.

Вот она, высокая минута:

Музыка, букеты свежих роз...

И в огнях победного салюта

Искорки людских счастливых слёз...

Э. Асадов. Снова в строй

Конкурс 4. История в камне.

Каждая команда получает репродукцию скульптурной композиции. За 3 минуты необходимо вспомнить название, автора, историю создания композиции, какое историческое событие она отражает (4 балла). После ответа каждой команды можно прочитать фрагмент соответствующего стихотворения.

1. Памятник советскому воину-освободителю в Берлине (скульптор Е. В. Вучетич) посвящен советским солдатам и офицерам, которые спасали немецких детей от голода и бомбежек в разрушенном Берлине. Вучетичу позировал гвардии рядовой Иван Одарченко.

Сумрачно в Трептов-парке,

Утренняя тишина...

В немецких венках неярких

Русские имена.

И над гранитным покоем,

Головой – в облаках,

Высится бронзовый воин

С девочкой на руках.

А. Милявский. В Трептов-парке

2. Памятник «Панфиловцы у разъезда Дубосеково» (скульпторы Н. Любимов, В. Федоров, архитекторы В. Датюк, И. Степанов) посвящен солдатам из дивизии генерала И. В. Панфилова, которые приняли бой в 7 км от Волоколамска, у железнодорожного разъезда Дубосеково. Большинство из них погибло, но враг не прошел. Всем участникам этого боя было присвоено звание Героя Советского Союза. Мемориал героям-панфиловцам был открыт в 1975 г.

Мы запомним суровую осень,

Скрежет танков и отблеск штыков.

И в сердцах будут жить двадцать восемь

Самых смелых твоих сынов.

М. Лисянский. Моя Москва

3. Памятник «Героям Сталинградской битвы» (коллектив скульпторов, архитекторов, инженеров под руководством Е. В. Вучетича) посвящен Сталинградской битве. Победа на Волге стала решающим событием, которое изменило весь ход Великой Отечественной войны.

В заключение игры жюри подсчитывает количество баллов, набранных каждой командой, и определяет победителей. Победители и призеры награждаются грамотами и памятными подарками.