Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества»
муниципального образования «город Бугуруслан»
(в соответствии с Уставом ОУ)
| Рассмотрена на заседании научно- методического совета МАУДО ЦРТДЮ Протокол № ____ от «___» ________ 20___ г. | Утверждаю директор МАУДО ЦРТДЮ ______________ Волчек О.Е. приказ № _____ от «___» ______ 20 ____ г.
|
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная
программа «Строевая подготовка»
| Возраст учащихся: 14-15 лет Срок реализации: 1 года. Год разработки: 2015 г. Костин Александр Сергеевич педагог дополнительного образования
|
г. Бугуруслан, 2015 г.
Утверждено директором МАУДО ЦРТДЮ № ____ от ________ г.
Утверждено директором с изменениями и дополнениями № ____ от _____ г.
Пояснительная записка
В нашей стране сформирована и активно функционирует обязательная и добровольная системы подготовки населения к безопасной жизнедеятельности. Они действуют на всех уровнях: от федерального - до объектового. Обучение населения организовано и проводится в соответствии с необходимыми требованиями, учитывая возрастные и половые признаки, максимально используя материально-техническую базу и местные условия. Одним из приоритетов государственной политики по обеспечению национальной безопасности страны является повышение престижа военной службы, поскольку главным условием качественного комплектования Вооруженных Сил солдатами, матросами, сержантами, старшинами и офицерами является подготовка граждан Российской Федерации к военной службе.
В 1998 году с принятием Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» началось официальное возрождение обязательной подготовки граждан к военной службе. Постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 года №1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе» раскрыло механизм реализации данного закона и определило порядок деятельности федеральных органов исполнительной власти, образовательных учреждений и общественных организаций по патриотическому воспитанию граждан и подготовке их к выполнению конституционного долга по защите Родины.
В 2015-2016 учебном году Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ № 2» г. Бугуруслана продолжает обучение 8 класса на обучение по кадетской программе. Подготовка учащихся общеобразовательных учреждений к безопасной жизнедеятельности и военной службе организована по программам курсов «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8 классах. Содержание курсов в целом отражает государственную образовательную политику в вопросах подготовки к самостоятельной жизнедеятельности и военной службе. Но не всегда и не полностью позволяет формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной, общественной и национальной безопасности страны по различным объективным и субъективным причинам. Поэтому в МБОУ «СОШ № 2» организовано обучение 8 класса с военно-профессиональной направленностью – понимание и принятие целей и задач военно-профессиональной деятельности в целом и деятельности по конкретным военно-учетным специальностям, желание учащихся активно совершенствовать свою подготовку к военной службе.
Программа кружка «Строевая подготовка» для учащихся кадетского класса разработана с учетом того, что главными ценностями реально становятся национальная безопасность страны, жизнь и здоровье человека. Предметы и курсы в области управления рисками и безопасности поведения становятся самыми популярными среди молодежи. Молодежь выбирает культуру безопасности.
Программа кружка рассчитана на 34 учебных часа для учащихся кадетского класса учебных годах (из расчета 1 час в неделю). Содержание кружка «Строевая подготовка» для учащихся кадетского класса не дублирует раздел «Основы военной службы» базового курса «Основы безопасности жизнедеятельности» средней (полной) школы, так как он имеет военно-профессиональную направленность и характеризуется следующими показателями: зрелостью, широтой, осознанностью, устойчивостью и действенностью.
Основания для разработки Программы
- Конституция Российской Федерации;
- Всеобщая декларация прав человека;
- Конвенция о правах ребенка;
-Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года;
-Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2015 г.;
- Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
- Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;
- Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012г.№2148-р;
- Концепция развития дополнительного образования детей
(утв. распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. N 1726-р);
- Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
Направленность программы военно-профессиональная
Данная программа характеризуется следующими показателями: зрелостью, широтой, осознанностью, устойчивостью и действенностью.
Зрелость военно-профессиональной направленности выражается пониманием учащимися общественной значимости своего стремления (выбора), его гражданской и нравственной позицией, готовностью принести Отечеству пользу своим трудом и предполагает наличие:
мотивационной готовности – отношения кадета-гражданина к подготовке для защиты Отечества как осознанной необходимости;
интеллектуальной готовности – наличия требуемых знаний и уровня общих познавательных способностей, необходимых для овладения основами военной службы;
нравственной готовности – наличия качеств, обеспечивающих установление здоровых межличностных отношений, необходимых для вхождения в жизнь воинского коллектива, выполнения совместной деятельности по подготовке к военной службе и ее прохождению;
волевой готовности – способности молодого человека к целенаправленной деятельности по подготовке к военной службе и выполнению учебно-боевых и боевых задач при прохождении военной службы.
Широта военно-профессиональной направленности определяется совокупностью различных потребностей, интересов и целей, которые стремиться реализовать кадет-гражданин в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности, а также наличием правильных представлений о будущей военной профессии (специальности).
Осознанность военно-профессиональной направленности предполагает наличие высокой степени информированности гражданина о специфике предстоящей военной службы на той или иной воинской должности, ее требованиях к индивидуально-психологическим качествам военнослужащего, а также адекватности сопоставления своих личных интересов, склонностей и способностей с этими требованиями, содержанием предполагаемой военно-профессиональной деятельности.
Устойчивость военно-профессиональной направленности определяется постоянством военно-профессиональных устремлений кадета-гражданина.
Действенность военно-профессиональной направленности обусловливается активностью желаний и стремлений кадета-гражданина, его настойчивостью в достижении поставленных целей.
Актуальность программы
Программа кружка «Строевая подготовка» – это курс обучения кадетов-учащихся в системе боевой подготовки, имеющей целью выработки у них строевой выправки, подтянутости и выносливости, умение правильно и быстро выполнять команды, строевые приемы, а также подготовка кадетского класса как подразделения со слаженными действиями в различных строях.
Занятия кружка «Строевая подготовка» организуются и проводятся на основе Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации. Он предусматривает обучение строевым приемам и движению без оружия и с оружием, обучение строям подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах, обучение порядку выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра, положению Боевого Знамени в строю, порядку его выноса и относа, а также обучение способам передвижения военнослужащих на поле боя и действиям при внезапном нападении противника.
Данный курс имеет военно-профессиональную ориентацию – он является элементом научно-обоснованных организационных и психолого-педагогических мероприятий, направленных на формирование у кадетов-учащихся психологической готовности к овладению военно-учетными специальностями, призыву на военную службу, обучению в военных образовательных учреждениях профессионального образования по соответствующим специальностям и поступлению на военную службу по контракту. Военно-профессиональная ориентация является важным элементом обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе и их военно-патриотического воспитания.
Содержание программы кружка «Строевая подготовка» учитывает специфику состава кадетов-учащихся (количество, уровень предшествующей подготовки, половой состав и т.п.). Этот курс помогает кадету оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы, способствует созданию положительной мотивации обучения в оборонно-спортивном профиле. Перспективным является использование современных образовательных технологий, роль которых постоянно возрастает при профильном обучении на третьей ступени средней школы.
Содержание элективного курса «Строевая подготовка», с одной стороны, соответствует познавательным возможностям и способностям кадетов-пятиклассников, а с другой стороны, предоставляет ученику возможность работать на уровне повышенных требований, развивать его учебную мотивацию. Содержание курса предоставляет собой расширенный, углубленный вариант различных разделов базового учебного предмета («Основы военной службы», «Прикладная физическая подготовка»).
В содержании программы кружка «Строевая подготовка» показаны типичные для данного профиля виды деятельности и различные виды работ (теоретические и практические занятия, презентации).
Новизна программы состоит в комплексном подходе к образовательному процессу: сочетание различных областей знаний и видов деятельности по основам военной службы; усиление социально-педагогической и инновационной составляющей образования, направленной на формирование способности личности адаптироваться в современных военных условияй на основе самоорганизации и педагогической поддержки.
Основной целью кружка «Строевая подготовка» является создание условий для формирования:
практических умений и навыков в области обороны государства;
военно-профессиональных интересов и мотивов;
знаний о роли здорового образа жизни в обеспечении безопасности личности, общества и государства;
требований, предъявляемых к моральным, психологическим и профессиональным качествам кадетов-учащихся;
военно-профессиональной ориентации;
способностей осуществлять осознанное профессиональное самоопределение по отношению к военной службе и военной профессии;
психологической готовности к военно-профессиональной деятельности;
личных духовных и физических качеств, физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации;
умения анализировать свое поведение в повседневной жизни;
умения самостоятельно приобретать и применять знания;
умения обсуждать результаты и делать выводы, производить коррективы в жизнедеятельности различных объектов;
умения проводить сравнительные характеристики и вести контроль своей деятельности;
жизненной позиции кадета;
типичных видов деятельности для данного профиля, дать возможность проявить себя и добиться успеха.
Основными задачами кружка «Строевая подготовка» являются:
осуществление нормативно-правовых актов РФ (Конституция РФ, Государственные стандарты в области безопасности в чрезвычайных ситуациях, Закон РФ «Об образовании», Закон РФ «Об обороне», Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе», Указ Президента РФ «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи», Постановление Правительства «О военно-патриотических и детских объединениях», Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» и т.д.);
формирование уровня военно-профессиональной мотивации;
анализ уровня военно-профессиональной мотивации кадетов-учащихся;
формирование психологической готовности к военно-профессиональной деятельности;
формирование ценностно-нравственной основы самоопределения кадетов-учащихся относительно военно-профессиональной деятельности;
помощь в начале практической реализации плана по достижению военно-профессиональной цели кадетами;
осуществление государственной политики по подготовке кадетов-учащихся в области защиты от чрезвычайных ситуаций по программам курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;
приобщение кадетов-учащихся к вопросам личной, общественной и государственной безопасности;
популяризация и пропаганда среди кадетов здорового и безопасного образа жизни;
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной общеобразовательной программы 14-15 лет.
Формы и режим занятий.
Формы, методы и средства, применяемые при изучении программы разнообразны:
- методы формирования и коррекции сознания (убеждения, рассказ, беседа, лекции, диспут, пример педагога).
- методы стимулирования поведения и деятельности
(приучение, педагогическое требование, коллективное мнение).
- методы стимулирования поведения и деятельности
(поощрение, соревнование, критика, дискуссия, наказание).
Формы занятий:
объяснения нового материала, показ, иллюстрации, демонстрации, лекции, беседа.
Беседа, , упражнения, практическая работа,
Повторение изученного:
Наблюдение,
Проверка знаний:
Зачёт, соревнования.
Во время подготовки и проведения занятий педагог учитывает психологические, индивидуальные и возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
В процессе изучения кружка «Строевая подготовка» предполагается приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:
понимание основных положений Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению национальной безопасности России;
понимание правовых основ военной службы;
знание основных видов воинской деятельности;
знание строевой подготовки;
знать строи и порядок управления строем отделения и взвода;
знание обязанностей военнослужащих перед построением и в строю;
понимание целей и задач военно-профессиональной ориентации;
знание государственных и военных символов Российской Федерации;
знание боевых традиций Вооруженных Сил России;
умение выполнять строевые приемы на месте и в движении;
умение выполнять воинское приветствие на месте и в движении;
умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Тематический план кружка «Строевая подготовка»
для учащихся кадетского класса
| Содержательные линии | Темы | Количество часов |
| всего | практических |
| 1.Общие положения.
| 1.1.Строи и управление ими. Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.
| 1 | 0 |
| 2. Строевые приемы и движение без оружия.
| Строевая стойка. Повороты на месте.
| 1 | 1 |
| 2.2. Движение.
| 1 | 1 |
| 2.3. Повороты в движении.
| 1 | 1 |
| 3. Строевые приемы и движение без оружием | Строевая стойка без оружием.
| 1 | 1 |
Выполнение приемов без оружием на месте.
| 1 | 1 |
Повороты и движение без оружием.
| 1 | 1 |
| 4.Выполнение воинского приветствия, выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. | 4.1.Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.
| 1 | 1 |
Выполнение воинского приветствия без оружием на месте и в движении.
| 1 | 1 |
Выход из строя и возращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.
| 1 | 1 |
| 5.Положение Боевого Знамени воинской части в строю, вынос и относ его.
| 5.1. Общие положения.
| 1 | 1 |
| 5.2. Положение Боевого Знамени в строю.
| 1 | 1 |
| 5.3.Порядок выноса и относа Боевого Знамени.
| 1 | 1 |
| 6. Строи отделения.
| 6.1. Развернутый строй.
| 1 | 1 |
| 6.2. Походный строй.
| 1 | 1 |
| 6.3.Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
| 1 | 1 |
| 7.Строи взвода.
| 7.1.Развернутый строй.
| 1 | 1 |
| 7.2. Походный строй.
| 1 | 1 |
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
| 1 | 1 |
Строи роты.
| Развернутый строй.
| 1 | 1 |
Походный строй.
| 1 | 1 |
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
| 1 | 1 |
Строи батальона.
| Развернутый строй.
| 1 | 1 |
Походный строй.
| 1 | 1 |
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
| 1 | 1 |
| 10. Строи полка. | 10.1. Строи полка.
| 1 | 1 |
| 11. Строи взвода, роты, батальона и полка на машинах.
| 11.1. Общие положения. Строи взвода на машинах. Строи роты на машинах. Строи батальона на машинах. Строи полка на машинах. Выполнение воинского приветствия.
| 1 | 1 |
| 12. Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке.
| 12.1. Приемы «к бою», «встать». | 1 | 1 |
| 12.2.Перебежки и переползание.
| 1 | 1 |
| 12.3. Действия личного состава при внезапном нападении противника.
| 1 | 1 |
| 13. Строевой смотр роты, батальона и полка.
| 13.1. Общие положения. | 1 | 0 |
| 13.2. Строевой смотр роты в пешем порядке.
| 1 | 0 |
| 13.3. Строевой смотр батальона в пешем порядке.
| 1 | 0 |
| 13.4. Строевой смотр полка в пешем порядке.
| 1 | 0 |
| Всего часов: | 34 | 29 |
Содержание программы
Содержание разделов и тем.
Общие положения.
Строи и управление ими.
Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.
Строевые приемы и движение без оружия.
Строевая стойка.
Повороты на месте.
Движение.
Повороты в движении.
Строевые приемы и движение с оружием.
Строевая стойка с оружием.
Выполнение приемов с оружием на месте.
Повороты и движение с оружием.
4. Выполнение воинского приветствия, выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.
Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.
Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении.
Выход из строя и возращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.
Положение Боевого Знамени воинской части в строю, вынос и относ его.
5.1. Общие положения.
5.2. Положение Боевого Знамени в строю.
5.3.Порядок выноса и относа Боевого Знамени.
Строи отделения.
Развернутый строй.
Походный строй.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Строи взвода.
Развернутый строй.
Походный строй.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Строи роты.
Развернутый строй.
Походный строй.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Строи батальона.
Развернутый строй.
Походный строй.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Строи полка.
Строи взвода, роты, батальона и полка на машинах.
Общие положения.
Строи взвода.
Строи роты.
Строи батальона.
Строи полка.
Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке.
Приемы «к бою», «встать».
Перебежки и переползание.
Действия личного состава при внезапном нападении противника.
Строевой смотр роты, батальона и полка.
Общие положения.
Строевой смотр в пешем порядке.
Библиографический список
Конституция РФ.
Закон РФ «Об образовании».
Закон РФ «Об обороне».
Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».
Государственный стандарт Российской Федерации «Безопасность в чрезвычайных ситуациях».
Указ Президента РФ «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи» №727 от 16.05.1996 г.
Постановление Правительства «О военно-патриотических и детских объединениях» №551 от 24.07.2001 г.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы».
Профильное обучение в вопросах и ответах (учебно-методическое пособие), Калуга, 2006. КОИПКРО.
Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации.
Книга для учителя «Основы подготовки к военной службе». В.А.Васнев и С.А.Чиненный. Москва, «Просвещение», 2003 г.
«Военно-профессиональная ориентация учащихся». А.А.Волокитин, Н.Н.Грачев, В.А.Жильцов и др. Москва, «Дрофа», 2004 г.
Пособие по методике строевой подготовки. Военное издательство Министерства обороны. Москва, 2010 г.
Получите свидетельство
Вход
Дополнительная общеобразовательная программа «Строевая подготовка» (0.13 MB)
0
555
49
Нравится
0
