Доклад на тему "Использование памяток на уроках истории"

Доклад на тему:

«Памятки на уроках истории».

Выполнила: Шихотова И.М.

Учитель истории и

Обществознания

МБОУ «Новосельская СОШ»

СП-О «Лудонская ООШ»

Урок должен быть пронизан творчеством

и вместе с тем оставаться уроком.

С.И.Гессен

Самостоятельность - внешнее условие самореализации личности, ее творческих возможностей. Самостоятельная работа ученика - главный путь воспитания самостоятельности, а главное, является неприемлемым условием для реализации условий ФГОС.

Анализ процесса обучения, собеседование, анкетирование обучающихся показали:

• недостаточно сформированы умения работать с информацией по различным источникам;
• не могут самостоятельно выполнять практические работы по заданной теме;
• не умеют анализировать графики, схемы и таблицы в учебниках истории;
• недостаточно развиты мыслительные способности к синтезу цифровых показателей;
• учащиеся не могут устанавливать причинно-следственные связи, строить умозаключения;
• не могут четко выражать свою мысль и тем более анализировать способы собственной деятельности при работе с историческими данными.

Примерный перечень ключевых компетенций, которыми должны овладеть школьники:

• Изучать :
• организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их;
• самостоятельно заниматься своим обучением.
• организовывать свои собственные приемы изучения;
• уметь решать проблемы;
• уметь извлекать пользу из опыта;
• Искать :
• запрашивать различные базы данных;
• опрашивать окружение;
• консультироваться у эксперта;
• получать информацию;
• уметь работать с документами и классифицировать их.

Памятки могут быть использованы:

- для групповых заданий

- для индивидуальной работы

- на семинарских занятиях, собеседованиях, экзаменах.

Классификация памяток на уроках истории:

• Памятки по подготовке к контролю знаний, умений и навыков.
• Памятки по самостоятельной работе с источниками информации.
• Памятки по систематизации и обобщению знаний.
• Памятки по выполнению творческих и самостоятельных работ.
• Памятки по формированию умений и навыков по истории.

Самостоятельная работа играет важную роль в процессе преподавания истории в средней школе. Изменения, происходящие в современном обществе, предполагают формирование новых направлений совершенствования образования. Большое место в этом процессе занимает работа учащихся с источниками знаний.

В системе образования на первый план выходит не обучение учащегося предметным знаниям, а обучение способам деятельности, обеспечивающим учащимся способность активно, самостоятельно выстраивать свой путь познания, свою жизнь. .

Спасибо за

Вниманме!

Использованная литература:

https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2014/03/19/pamyatki-k-urokam-istorii

https://www.infouroki.net/sbornik-ispolzovanie-pamyatok-na-urokah-istorii-i-obshchestvoznaniya.html

Е.А. Решетняк, «Памятки на уроках истории»

http://ist.na5bal.ru/istoriya/10672/index.html

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/526897/

https://solncesvet.ru/samostoyatelnaya-rabota-uchashhihsya-na-u

http://aplik.ru/ref/18807/

https://pedportal.net/starshie-klassy/istoriya/pamyatki-k-urokam-istorii-818237