Додавання і віднімання натуральних чисел. Вирази

Материал на украинском языке.

 Мета: перевірка якості засвоєння учнями вивченого матеріалу; розвиток мовлення і формування навичок застосування отриманих знань і вмінь; розвиток здібностей надання оцінки діяльності як власної так і однокласників; створення умов для виховання культури, відповідальності, почуттів співпереживання успіхам і невдачам товаришів.

Тип уроку: урок корегування, перевірки і оцінки знань, вмінь навичок.

Хід уроку:

І. Організаційний момент

Доброго дня, діти!

Рада бачити всіх присутніх учнів і гостей. Сьогодні у нас відбудеться незвичайний урок, і не тільки тому, що він відкритий для всіх бажаючий, а ще й. тому, що це урок-казка для п’ятикласників.

Бачу, що на робочому  місці у всіх порядок, сіли правильно, спинки підрівняли. Отже, казка починається.

В світі багато казок

Веселих, смішних.

І прожити на світі

Нам неможна без них

Хай герої казок

Нам дарують тепло,

Хай навіки добро перемагає зло.

Гадаю, вам добре відома казка Олексія Толстого «Золотий Ключик, або пригоди Буратіно». Але я вас ознайомлю з іншою версією цієї казки – інтерактивною.  Інтерактивною вона називається тому, що ви  приймаєте в ній активну участь.

І ваша мета – допомагати Буратіно виплутуватися із самих складних  та безвихідних ситуацій, в які він постійно потрапляє.

Виручаючи Буратіно, ми повторимо основний матеріал, вивчений в І чверті, міцні знання якого необхідні для подальшого вивчення математики.

 Буратіно попередив, що за кожну правильну відповідь, доповнення до відповіді, допомогу однокласнику вам буде видано по одному жетону – сольдо.

І, в залежності від кількості зароблених на уроці сольдо , ви маєте можливість отримати добру оцінку.

Отже, починаємо…

Комірка тата Карло.

На стіні висить старе полотнище із зображення вогнища. Перед ним сидять Буратіно і Цвіркун. Цвіркун розповів Буратіно про те, що в комірці ховається якась таємниця, щоб її дізнатися треба правильно виконати завдання, відповісти на питання, які, виявляється, записані на полотнищі. Буратіно – хлопчик спритний, але дерев’яний. Тому йому потрібна ваша допомога.

Фронтальне опитування

1. Як називаються компоненти додавання?
2. Скільки властивостей додавання ви знаєте?
3. Які це властивості?
4. Чи може сума двох чисел дорівнювати одному з доданків?
5. Як називаються компоненти віднімання?
6. Якою дією перевіряється правильність віднімання?
7. Що показує різниця a і b?
8. На яке число треба зменшити 25, щоб  отримати 0; це саме число?
9. Який вираз називають числовим?
10. Як знайти значення числового виразу?
11. Чим відрізняються числовий і буквений вирази?

На питання, що записані на полотнищі, ви відповіли, і вам відкрилася таємниця – двері. Що за ними не знає ніхто. І відкрити їх можна тільки золотим ключиком, який зберігає стара черепаха Тортіла.

Буратіно відправляється на пошуки ключика, його дорогу будемо підсвічувати ліхтариками правильних відповідей:

Усні вправи

1. Знайти суму найбільш зручним способом: 26+19+34+51
2. Збільшити суму чисел 37 і 18 на 13
3. Суму чисел 19 і 8 зменшити на 27
4. На скільки 72 більше за 28
5. На скільки 12 менше за 88
6. У 5 класі навчається 21 хлопчик, на 7 більше, ніж дівчаток. Скільки учнів у цьому класі?
7. Різницю чисел 72 і 46 збільшити на 14
8. Чому дорівнює значення виразу 3x-8, якщо x=9? x=0?

В харчевні Карабаса Барабаса смажилась  качка, але у Буратіно зовсім гне було грошей. Злий Карабас Барабас запропонував йому угоду. Якщо Буратіно правильно відповідає на питання – його  нагодують, якщо неправильно – його кинуть у вогонь.

Учні виконують самостійну роботу з самоперевіркою

Відповіді:

За кожну правильну відповідь – 2 сольдо.

Все обійшлося добре. Буратіно продовжує свій шлях і потрапляє на чудову  галявину з маленьким будиночком. В ньому мешкає дівчинка з блакитним  волоссям. Мальвіна вкаже шлях, який веде до ставка черепахи Тортіли, якщо Буратіно справиться з задачею!

Біля дошки учень самостійно розв’язує задачу (Сходинки, стор.88№63).

На ділянці росло 78 кущів смородини. Потім а кущів пересадили на іншу ділянку, а на  цю посадили b нових кущів. Скільки кущів стало на ділянці. Обчисліть значення отриманого виразу, якщо  а=23, b=36.

78-а+b=78-23+36=91   

          Весь клас коментовано розв’язує задачу (Сходинки, стор.88№67)

Оксана поставила на 6 книжкових полиць по n книжок і ще 12 книжок у неї залишилось. Складіть формулу для обчислення кількості  m книжок, які були в Оксани, та обчисліть цю кількість, якщо n=18.

m=6n+12; m=6*18+12=120

          Буратіно втомився, сунув свій довгий ніс в чорнильницю. Мальвіна була незадоволена, вона примусила Буратіно умитися і попросила вірного пуделя Артемона провести із спритним хлопчиськом фізкультхвилинку:

Буратіно підтягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся

Руки в боки він розвів,

Видно, ключик загубив.

Нахилився вправо, вліво,

Сів і прийнявся за діло.

Обидва завдання виконані  і Мальвіна вказує шлях до ставка  Тортіли. Нарешті Буратіно підійшов до ставка. Біля нього було багато жабенят. Але, щоб дістатися до Тортіли, Буратіно треба було проскочити по грудках своїм уважним слуханням казок, що написали ви самі.

Читання казок учнями класу.

Своїми розповідями ви розбудили стару черепаху Тортілу.

Отримавши ключика, веселий Буратіно повернувся додому, щоб відкрити таємні двері.

Подолавши так багато випробувань, ви опинились біля дверей у світ знань. Заходьте у цей незвичайний, цікавий незнайомий та привабливий Світ знань!

За допомогу Буратіно всім дякую.

Д/З

Підсумки уроку, виставлення оцінок за кількістю отриманих сольдо.

Інтерактивна версія казки О. Толстого – урок математики в 5 класі,

«Золотий Ключик, або пригоди Буратіно»

за темою «Додавання і віднімання натуральних чисел. Вирази»

Мета: перевірка якості засвоєння учнями вивченого матеріалу; розвиток мовлення і формування навичок застосування отриманих знань і вмінь; розвиток здібностей надання оцінки діяльності як власної так і однокласників; створення умов для виховання культури, відповідальності, почуттів співпереживання успіхам і невдачам товаришів.

Тип уроку: урок корегування, перевірки і оцінки знань, вмінь навичок.

Хід уроку:

І. Організаційний момент

Доброго дня, діти!

Рада бачити всіх присутніх учнів і гостей. Сьогодні у нас відбудеться незвичайний урок, і не тільки тому, що він відкритий для всіх бажаючий, а ще й. тому, що це урок-казка для п’ятикласників.

Бачу, що на робочому місці у всіх порядок, сіли правильно, спинки підрівняли. Отже, казка починається.

В світі багато казок

Веселих, смішних.

І прожити на світі

Нам неможна без них

Хай герої казок

Нам дарують тепло,

Хай навіки добро перемагає зло.

Гадаю, вам добре відома казка Олексія Толстого «Золотий Ключик, або пригоди Буратіно». Але я вас ознайомлю з іншою версією цієї казки – інтерактивною. Інтерактивною вона називається тому, що ви приймаєте в ній активну участь.

І ваша мета – допомагати Буратіно виплутуватися із самих складних та безвихідних ситуацій, в які він постійно потрапляє.

Виручаючи Буратіно, ми повторимо основний матеріал, вивчений в І чверті, міцні знання якого необхідні для подальшого вивчення математики.

Буратіно попередив, що за кожну правильну відповідь, доповнення до відповіді, допомогу однокласнику вам буде видано по одному жетону – сольдо.

І, в залежності від кількості зароблених на уроці сольдо , ви маєте можливість отримати добру оцінку.

Отже, починаємо…

Комірка тата Карло.

На стіні висить старе полотнище із зображення вогнища. Перед ним сидять Буратіно і Цвіркун. Цвіркун розповів Буратіно про те, що в комірці ховається якась таємниця, щоб її дізнатися треба правильно виконати завдання, відповісти на питання, які, виявляється, записані на полотнищі. Буратіно – хлопчик спритний, але дерев’яний. Тому йому потрібна ваша допомога.

Фронтальне опитування

1. Як називаються компоненти додавання?

2. Скільки властивостей додавання ви знаєте?

3. Які це властивості?

4. Чи може сума двох чисел дорівнювати одному з доданків?

5. Як називаються компоненти віднімання?

6. Якою дією перевіряється правильність віднімання?

7. Що показує різниця a і b?

8. На яке число треба зменшити 25, щоб отримати 0; це саме число?

9. Який вираз називають числовим?

10. Як знайти значення числового виразу?

11. Чим відрізняються числовий і буквений вирази?

На питання, що записані на полотнищі, ви відповіли, і вам відкрилася таємниця – двері. Що за ними не знає ніхто. І відкрити їх можна тільки золотим ключиком, який зберігає стара черепаха Тортіла.

Буратіно відправляється на пошуки ключика, його дорогу будемо підсвічувати ліхтариками правильних відповідей:

Усні вправи

1. Знайти суму найбільш зручним способом: 26+19+34+51

2. Збільшити суму чисел 37 і 18 на 13

3. Суму чисел 19 і 8 зменшити на 27

4. На скільки 72 більше за 28

5. На скільки 12 менше за 88

6. У 5 класі навчається 21 хлопчик, на 7 більше, ніж дівчаток. Скільки учнів у цьому класі?

7. Різницю чисел 72 і 46 збільшити на 14

8. Чому дорівнює значення виразу 3x-8, якщо x=9? x=0?

В харчевні Карабаса Барабаса смажилась качка, але у Буратіно зовсім гне було грошей. Злий Карабас Барабас запропонував йому угоду. Якщо Буратіно правильно відповідає на питання – його нагодують, якщо неправильно – його кинуть у вогонь.

Учні виконують самостійну роботу з самоперевіркою

Відповіді:

За кожну правильну відповідь – 2 сольдо.

Все обійшлося добре. Буратіно продовжує свій шлях і потрапляє на чудову галявину з маленьким будиночком. В ньому мешкає дівчинка з блакитним волоссям. Мальвіна вкаже шлях, який веде до ставка черепахи Тортіли, якщо Буратіно справиться з задачею!

Біля дошки учень самостійно розв’язує задачу (Сходинки, стор.88№63).

На ділянці росло 78 кущів смородини. Потім а кущів пересадили на іншу ділянку, а на цю посадили b нових кущів. Скільки кущів стало на ділянці. Обчисліть значення отриманого виразу, якщо а=23, b=36.

78-а+b=78-23+36=91

Весь клас коментовано розв’язує задачу (Сходинки, стор.88№67)

Оксана поставила на 6 книжкових полиць по n книжок і ще 12 книжок у неї залишилось. Складіть формулу для обчислення кількості m книжок, які були в Оксани, та обчисліть цю кількість, якщо n=18.

m=6n+12; m=6*18+12=120

Буратіно втомився, сунув свій довгий ніс в чорнильницю. Мальвіна була незадоволена, вона примусила Буратіно умитися і попросила вірного пуделя Артемона провести із спритним хлопчиськом фізкультхвилинку:

Буратіно підтягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся

Руки в боки він розвів,

Видно, ключик загубив.

Нахилився вправо, вліво,

Сів і прийнявся за діло.

Обидва завдання виконані і Мальвіна вказує шлях до ставка Тортіли. Нарешті Буратіно підійшов до ставка. Біля нього було багато жабенят. Але, щоб дістатися до Тортіли, Буратіно треба було проскочити по грудках своїм уважним слуханням казок, що написали ви самі.

Читання казок учнями класу.

Своїми розповідями ви розбудили стару черепаху Тортілу.

Отримавши ключика, веселий Буратіно повернувся додому, щоб відкрити таємні двері.

Подолавши так багато випробувань, ви опинились біля дверей у світ знань. Заходьте у цей незвичайний, цікавий незнайомий та привабливий Світ знань!

За допомогу Буратіно всім дякую.

Д/З

Підсумки уроку, виставлення оцінок за кількістю отриманих сольдо.