Добрый день, уважаемые коллеги!
Свое выступление я хотела бы начать со слов известного советского шахматиста Тиграна Петросяна: «Шахматы — это по форме игра, по содержанию — искусство, а по трудности овладения игрой — наука».
Неоспорима польза игры в шахматы для детей- это всем известно.
Раннее обучение детей дошкольного возраста игре в шахматы позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс начальной школы, к тому же дает возможность современному ребенку научиться выбирать главное из потока информации, которая его будет окружать.
Начиная увлекаться этой игрой в дошкольном возрасте, ребенок получает мощный толчок развития, как в интеллектуальном, так и в личностном плане. Помимо того, что у ребенка активно развивается мышление, вырастает способность концентрироваться и улучшается память, у него формируются такие важные черты характера ,как эмоциональная устойчивость, твердая воля, решимость и стремление к победе.
Как сделать обучение дошкольников игре в шахматы увлекательной и интересной?
-
Я хочу представить вам дидактические игры , которые помогут открыть ребенку увлекательный мир шахмат. И которые я использую в своей работе.
-
Приступая к обучению нужно взять за правило три обстоятельства.
1. занятия должны протекать в игровой, увлекательной форме и доброжелательной атмосфере.
2. чтобы обучение было развивающим, оно должно включать самостоятельную работу ребенка с изучаемым материалом( дидактический материал, карточки с заданиями).
3. особенно на первых порах не забываем про …сказку.
Детский дошкольный возраст характерен тем, что большая часть времени уделяется игре.
Поэтому нет ничего удивительного в том, что знакомство с шахматами от начала и до конца происходит исключительно в игровой форме.
Наша цель увлечь ребенка игрой, и дать элементарные знания.
Процесс обучения проходит в несколько этапов:
1. Знакомство с шахматной доской.
2.Знакомство с фигурами и пешками.
3.Знакомство с правилами игры.
4.Игра в шахматы.
Уважаемые педагоги , предлагаю Вам отправиться в сказочное королевство шахматных чудес!
Как во всех путешествиях нам необходим путеводитель, для нас таким путеводителем станет шахматная доска.
1. Игра «Собери доску из частей» (участники собирают )
2. Игра «Найди адрес» ( карточки, конвертики, шахматные доски….
На первом этапе обучения, который направлен на знакомство с шахматной доской, использую следующие игры
Игра «Собери доску из квадратиков »
« Прогулка по шахматным улицам»
«Найди вертикаль, горизонталь и диагональ »
«Отгадай загадку и подними отгадку »
«Собери шахматную доску»
«Назови поле»
Также для знакомства с шахматной доской, мы используем настенную шахматную доску.
3.Играем в игру « Придумай шахматного героя из фигур».( 2 участника) ( на большой доске)
-
Теперь пора познакомиться с жителями шахматного королевства.
В Шахматном королевстве живут фигуры и пешки, у каждой фигуры свой характер, способ передвижения по шахматной доске.
4. Игра «Волшебный мешочек».( 2 участника)
Шахматные фигуры спрятались в этом мешочке и согласны выйти из него, если только вы с каждой поздороваетесь и назовете по имени.
Как обычно здороваются люди? Правильно, жмут друг другу руки.
А вы, с помощью рук, попробуйте угадать, какая фигура здоровается с вами, и назовите ее имя.
-
В королевстве каждая фигура талантлива и артистична, поэтому часто устраиваются шахматные спектакли, по знакомым детьми сказкам
« Колобок» , « Репка». Можно использовать шапочки – маски.
Такие шапочки мы используем не только в театральных постановках, но и в различных играх, например в игре «Угадай, кто ты».
На этом этапе можно использовать еще и такие игры:
Предлагаю игру » Собери фигуру из частей», (2 участника)
«Что изменилось»,
«Прятки»,
«Какой фигуры не стало?»,
« Найди пару»,
«Шахматная Да, нет-ка»,
«Угадай,о ком загадала?»,
«Запретная фигура».
« Найди отличия»,»
«Соедини точки и скажи какая фигура получилась?»
-
Закрепить положение фигур позволяют игры: «Фигуры – почтальоны», «Найди адрес », «Кто быстрее и точнее», «Чей домик?».
-
Больше всего на свете шахматные фигуры любят проводить сражения.
Перед сражением войска выстраиваются в строгом порядке.
-
Знакомим детей с расстановкой шахматных фигур под веселое стихотворение:
-
Предлагаю поиграть в игру «Кто быстрее соберет фигуры для сражения».
( ПРИГЛАСИТЬ 2 педагогов)
Прежде чем игру начать,
Много правил надо знать!
Знай, что справа от тебя
Клетка белой быть должна.
Приготовь всё для игры:
По краям поставь ладьи
Рядом конница шагает,
Слон коней тех охраняет.
Вот осталось поля два
Для ферзя и короля.
Пешки – смелые натуры,
Прикрывают все фигуры.
Заняли свои места,
Начинается игра!
-
Освоить важнейшую тему - «возможности фигур» - детям помогают следующие игры:
«Игра на уничтожение»,
«Чей ход?»,
«Лабиринт»,
«Собери ладьей все звездочки »,
«Кратчайший путь»,
« Съешь клубничку».
-
Я думаю, теперь, когда вы познакомились с шахматным королевством, сможете отгадать загадки из моей «Шахматной шкатулки».
-
На четвертом этапе «Игра в шахматы» мы проводим шахматные турниры .
-
Вот при помощи таких игровых ситуаций наши дети путешествуют по стране шахмат.
-
Кроме этого, использую мультфильмы, сказки, загадки, стихи.
Полученные знания дети реализуют в различных видах самостоятельной деятельности: игре, конструирование, лепке, рисовании.
Все дети изначально талантливы.
Ребенку и педагогам надо усвоить известную истину:
Шахматы дело занимательное, но и сложное, шахматы – каждодневный труд, труд упорный и настойчивый
На мой взгляд, гениальна идея Сухомлинского:
«Ребёнок должен получать радость от интеллектуального труда!»
Благодарю за участие.