Меню
Разработки
Разработки  /  Алгебра  /  Презентации  /  10 класс  /  Дидактический материал, способствующий самостоятельной работе учащихся на освоением учебного процесса.

Дидактический материал, способствующий самостоятельной работе учащихся на освоением учебного процесса.

в презентации рассматривается тема: Показательная функция, её свойства и график. Практическое применение показательной функции.
07.05.2020

Содержимое разработки

1 y = а х , 0 а 1 1 0 0 Автор: Ниязбаева Татыгуль Саватбековна , учитель математики КНВЛ им.Д.Асанова г. Бишкек " width="640"

х

х

у

у

y = а х , а 1

y = а х , 0 а

1

1

0

0

Автор: Ниязбаева Татыгуль Саватбековна , учитель математики

КНВЛ им.Д.Асанова г. Бишкек

Тема: Показательная функция , её свойства и график Общая цель : Сформировать понятие показательной функции,  рассмотреть её свойства и график Задачи : - Создать условия для развития умений получать знания посредством проведения  исследовательской работы и анализа ситуации.  -Развивать навыки чтения графиков функции.  -Развивать коммуникативные способности.  -Воспитание умения работать в группе и в паре. Проблема: Исследование свойств и графиков показательной функции. Ожидаемые результаты:  Умение анализировать и определять свойства показательной функции, умение  строить графики и читать их, применение свойств функции к решению задач. Ресурсы:  компьютер, программа Excel, доска, презентации, учебник  «Алгебра и начала анализа» ( Алимов А.Ш.) постер, маркеры, формат А 3,4,  чертежные инструменты, таблица графиков, слайды функции и графики.

Тема: Показательная функция , её свойства и график

Общая цель : Сформировать понятие показательной функции,

рассмотреть её свойства и график

Задачи : - Создать условия для развития умений получать знания посредством проведения

исследовательской работы и анализа ситуации.

-Развивать навыки чтения графиков функции.

-Развивать коммуникативные способности.

-Воспитание умения работать в группе и в паре.

Проблема: Исследование свойств и графиков показательной функции.

Ожидаемые результаты:

Умение анализировать и определять свойства показательной функции, умение

строить графики и читать их, применение свойств функции к решению задач.

Ресурсы:

компьютер, программа Excel, доска, презентации, учебник

«Алгебра и начала анализа» ( Алимов А.Ш.) постер, маркеры, формат А 3,4,

чертежные инструменты, таблица графиков, слайды функции и графики.

Опорные схемы- слайды говорят…? Стратегия «Горячий стул» Какие виды функции вы знаете? 1) 3) 4) 2) 4 1 2 3

Опорные схемы- слайды говорят…?

Стратегия «Горячий стул»

Какие виды функции вы знаете?

1)

3)

4)

2)

4

1

2

3

Если бы все маковые зерна давали всходы, то через 5 лет число “потомков” одного растения равнялось бы 243 • 10 15 или приблизительно 2000 растений на 1 м 2 суши.

Если бы все маковые зерна давали всходы, то через 5 лет число “потомков” одного растения равнялось бы 243 • 10 15 или приблизительно 2000 растений на 1 м 2 суши.

Задача Однолетнее растение дает 100 семян из которых на следующий год прорастает половина. Опишите формулой зависимость числа проросших растений.  …… . ……

Задача

Однолетнее растение дает 100 семян из которых на следующий год прорастает половина. Опишите формулой зависимость числа проросших растений.

…… .

……

Представим количество проросших растений в зависимости от времени в таблице Время (t) Число проросших растений( R) t 0 1 растение t 1 50 растений t 2 2500 растений … .. … ... t n 50 n  Пусть число проросших растений R ,  тогда их количество будет выражаться в зависимости от времени величиной y=  50 x

Представим количество проросших растений в зависимости от времени в таблице

Время (t)

Число проросших растений( R)

t 0

1 растение

t 1

50 растений

t 2

2500 растений

..

...

t n

50 n

Пусть число проросших растений R , тогда их количество будет выражаться в зависимости от времени величиной y= 50 x

Математическая модель y=50 x Знакомы ли мы с данной математической моделью?  Что представляет собой математическая модель? Где находится переменная « x »? Исследовать её, это значит, дать определение, рассмотреть свойства и построить график .

Математическая модель

y=50 x

Знакомы ли мы с данной математической моделью?

Что представляет собой математическая модель?

Где находится переменная « x »?

Исследовать её, это значит, дать определение, рассмотреть свойства и построить график .

Обратите внимание на формулу: y=a x Что представляет собой правая часть формулы? Чему равно основание степени? А что такое « x »? Может ли быть a=1 ? aКакое бы название вы предложили нашей математической модели(функции)?

Обратите внимание на формулу:

y=a x

Что представляет собой правая часть формулы?

Чему равно основание степени? А что такое « x »?

Может ли быть a=1 ? a

Какое бы название вы предложили нашей математической модели(функции)?

0, а=1), называется показательной функцией с основанием а . " width="640"

Показательная функция

у=а х

  • Функция, заданная формулой у=а х

(где а 0, а=1), называется показательной функцией с основанием а .

Построим график показательной функции у=2 х у х у -3 1/8 -2 1/4 -1 1/2 0 1 1 2 2 4 3 8 у=2 х 4 2 -3 =(1/2) 3 =1/2 3 =1/8 2 -2 =(1/2) 2 =1/2 2 =1/4 2 -1 =(1/2) 1 =1/2 2 2 0 =1 1 1/2 2 1 =2 1/4 1/8 2 2 =4 -3 3 2 1 -2 - 1 0 х 2 3 =8

Построим график показательной функции у=2 х

у

х

у

-3

1/8

-2

1/4

-1

1/2

0

1

1

2

2

4

3

8

  • у=2 х

4

2 -3 =(1/2) 3 =1/2 3 =1/8

2 -2 =(1/2) 2 =1/2 2 =1/4

2 -1 =(1/2) 1 =1/2

2

2 0 =1

1

1/2

2 1 =2

1/4

1/8

2 2 =4

-3

3

2

1

-2

-

1

0

х

2 3 =8

Постройте самостоятельно график функции у=(1/2) х у=(1/2) х х у

Постройте самостоятельно график функции у=(1/2) х

  • у=(1/2) х

х

у

1 " width="640"

Сделайте вывод:

0

a1

График Хоть нет названья линии моей, И нет, как у параболы ветвей, Я положительна! И это всем вам видно И жмусь к оси Ох одним концом я безобидна, Вторым концом я устремляюсь ввысь! А, ну – ка, степенная, доберись! Давно сравнили нашу скорость роста, Ты по сравнению со мной- малютка просто!

График

Хоть нет названья линии моей,

И нет, как у параболы ветвей,

Я положительна! И это всем вам видно

И жмусь к оси Ох одним концом я безобидна,

Вторым концом я устремляюсь ввысь!

А, ну – ка, степенная, доберись!

Давно сравнили нашу скорость роста,

Ты по сравнению со мной- малютка просто!

1, то функция у = возрастает тем быстрее, чем больше основание а 2. При 0 а функция монотонно убывает в множестве действительных чисел 4. При a1 , показательная функция монотонно возрастает в множестве действительных чисел 3. Если 0 а , то функция у = убывает тем быстрее, чем меньше основание а Графики всех показательных функций проходят через точку (0;1 ) 5. " width="640"

Свойства показательной

функции

1.

Если а 1, то функция у = возрастает тем быстрее, чем больше основание а

2.

При 0 а функция монотонно убывает в множестве действительных чисел

4.

При a1 , показательная функция монотонно возрастает в множестве действительных чисел

3.

Если 0 а , то функция у = убывает тем быстрее, чем меньше основание а

Графики всех показательных функций проходят через точку (0;1 )

5.

Перечислите свойства функции и постройте ее график у=4 х

Перечислите свойства функции и постройте ее график

  • у=4 х
Число е Изобразим график некоторой показательной функции касательная проходящая через точку (0;1) к которому образует угол 45 0 с осью ОХ. Опытным путем установлено, что основание этой показательной функции приблизительно равно 2,718281828459045… Данное число заменяют символом е . е≈2,72 Функцию у=е х  называют экспонентой у=е х 1 45 0 0

Число е

  • Изобразим график некоторой показательной функции касательная проходящая через точку (0;1) к которому образует угол 45 0 с осью ОХ.
  • Опытным путем установлено, что основание этой показательной функции приблизительно равно 2,718281828459045…
  • Данное число заменяют символом е .

е≈2,72

Функцию

у=е х

называют

экспонентой

у=е х

1

45 0

0

Укажите, какая из данных функций является убывающей, какая возрастающей.

Укажите, какая из данных функций является убывающей, какая возрастающей.

Рассмотренные примеры убедительно показывают, что знание математики нужно не только человеку непосредственно связанному с математикой, но и людям многих других специальностей.  Показательная функция имеет непосредственное отношение к физике, химии, биологии, экологии, экономике и многочисленным смежным наукам.

Рассмотренные примеры убедительно показывают, что знание математики нужно не только человеку непосредственно связанному с математикой, но и людям многих других специальностей. Показательная функция имеет непосредственное отношение к физике, химии, биологии, экологии, экономике и многочисленным смежным наукам.

Применении показательной  функции в медицине . Диагностика заболеваний. При диагностике почечных болезней часто определяют способность почек выводить из крови радиоактивные изотопы, причем их количество в крови падает по показательному закону.

Применении показательной функции в медицине .

Диагностика заболеваний.

При диагностике почечных

болезней часто определяют

способность почек выводить

из крови радиоактивные изотопы,

причем их количество в крови падает по показательному закону.

Эпидемического распространения заболевания, когда скорость его распространения пропорциональна числу заражений им. То есть чем больше людей заразились коронавирусом, тем быстрее он охватывает остальное население страны. . В математике экспонентой называют функцию, в которой происходит непрерывный рост с коэффициентом, равным числу Эйлера (e~2,72), — y=e x .

Эпидемического распространения заболевания, когда скорость его распространения пропорциональна числу заражений им. То есть чем больше людей заразились коронавирусом, тем быстрее он охватывает остальное население страны. .

В математике экспонентой называют функцию, в которой происходит непрерывный рост с коэффициентом, равным числу Эйлера (e~2,72), — y=e x .

 Во многих странах заявляют об угрозе роста числа заражений коронавирусом. Как утверждают эпидемиологи, заражение COVID-19 имеет экспоненциальный рост.  Глава Института Роберта Коха Лотар Вилер заявил, что уже к концу весны число заражений коронавирусной инфекцией в одной только Германии может вырасти до 10 миллионов.

Во многих странах заявляют об угрозе роста числа заражений коронавирусом. Как утверждают эпидемиологи, заражение COVID-19 имеет экспоненциальный рост. 

Глава Института Роберта Коха Лотар Вилер заявил, что уже к концу весны число заражений коронавирусной инфекцией в одной только Германии может вырасти до 10 миллионов.

Применении показательной  функции в биологии . В питательной среде бактерия кишечной палочки делится каждую минуту. Понятно, что общее число бактерий за каждую минуту удваивается.

Применении показательной функции в биологии .

В питательной среде бактерия кишечной палочки делится каждую минуту. Понятно, что общее число бактерий за каждую минуту удваивается.

Применение показательной  функции в биологии. Если в начале процесса была одна бактерия, то через х минут их число ( N ) станет равной 2 х , т.е.     N ( х ) = 2 х .

Применение показательной функции в биологии.

Если в начале процесса была одна бактерия, то через х минут их число ( N ) станет равной 2 х , т.е.

N ( х ) = 2 х .

Через 30 минут их число ( N ) станет равной 2 30 , т.е.   N ( х ) =1 073 741 824 Через 1 час их число будет больше в 1 073 741 824!!!!

Через 30 минут их число ( N ) станет равной 2 30 , т.е. N ( х ) =1 073 741 824

Через 1 час их число будет

больше в 1 073 741 824!!!!

Рост народонаселения.   Изменение  числа  людей в стране на небольшом  отрезке времени описывается  формулой    , где  N0  - число  людей  в момент времени t=0,  N -число людей в момент  времени t,  к-константа.

Рост народонаселения.   Изменение числа людей

в стране на небольшом отрезке времени описывается формулой   , где  N0  - число людей  в момент времени t=0, N -число людей в момент времени t,  к-константа.

Формула разрядки конденсатора Если начальное напряжение на конденсаторе равно U 0 , то конденсатор будет разряжаться по закону     U=U 0 e t/RC   , R – сопротивление,  C  – электроемкость  конденсатора. где  t – время, в течение которого разряжается конденсатор

Формула разрядки конденсатора

  • Если начальное напряжение на конденсаторе равно U 0 , то конденсатор будет разряжаться по закону  
  •   U=U 0 e t/RC  ,
  • R – сопротивление,
  • C – электроемкость конденсатора.
  • где  t – время, в течение которого разряжается конденсатор
Потери силы тока При передаче электроэнергии по подводному кабелю потери в силе тока за счет утечки в воду пропорциональны длине кабеля. Например, на каждом километре сила тока уменьшается на 0,5%. Тогда при увеличении расстояния от источника энергии на 1 км сила тока будет изменяться в отношении 1: 0,995

Потери силы тока

  • При передаче электроэнергии по подводному кабелю потери в силе тока за счет утечки в воду пропорциональны длине кабеля.
  • Например, на каждом километре сила тока уменьшается на 0,5%. Тогда при увеличении расстояния от источника энергии на 1 км сила тока будет изменяться в отношении 1: 0,995
Применение показательной функции в жизни. Если снять кипящий чайник с огня, то сначала он быстро остывает, а потом остывание идет гораздо медленнее, это явление описывается формулой  T =( T 1 - T 0 ) e - kt + T 1
  • Применение показательной функции в жизни.

Если снять кипящий чайник с огня, то сначала он быстро остывает, а потом остывание идет гораздо медленнее, это явление описывается формулой T =( T 1 - T 0 ) e - kt + T 1

Формула К.Э.Циалковского Если не учитывать сопротивление воздуха и притяжение Земли, то масса топлива определиться формулой: (формула К.Э.Циолковского).

Формула К.Э.Циалковского

  • Если не учитывать сопротивление воздуха и притяжение Земли, то масса топлива определиться формулой:
  • (формула
  • К.Э.Циолковского).
Показательная функция используется для определения возраста археологических находок. Например, определен примерный возраст Земли, около 5,5 млрд. лет.
  • Показательная функция используется для определения возраста археологических находок. Например, определен примерный возраст Земли, около 5,5 млрд. лет.
Некоторые из Нобелевских лауреатов, получивших премию за исследования в области физики с использованием показательной функции:    Пьер Кюри - 1903 г.  Ричардсон Оуэн - 1928 г.  Игорь Тамм - 1958 г.  Альварес Луис - 1968 г.  Альфвен Ханнес - 1970 г.  Вильсон Роберт Вудро - 1978 г.

Некоторые из Нобелевских лауреатов, получивших премию за исследования в области физики с использованием показательной функции:

  • Пьер Кюри - 1903 г.
  • Ричардсон Оуэн - 1928 г.
  • Игорь Тамм - 1958 г.
  • Альварес Луис - 1968 г.
  • Альфвен Ханнес - 1970 г.
  • Вильсон Роберт Вудро - 1978 г.
 Еще в древнем мире было широко распространено ростовщичество – отдача денег взаймы под проценты. Крестьянин, которого постиг неурожай, ремесленник, имущество которого уничтожил пожар, разорившийся мелкий торговец были вынуждены идти к ростовщику, обещая вернуть на следующий год сумму, значительно большую, чем взятая в долг. Долг увеличивался по показательной функции.

Еще в древнем мире было широко распространено ростовщичество – отдача денег взаймы под проценты. Крестьянин, которого постиг неурожай, ремесленник, имущество которого уничтожил пожар, разорившийся мелкий торговец были вынуждены идти к ростовщику, обещая вернуть на следующий год сумму, значительно большую, чем взятая в долг. Долг увеличивался по показательной функции.

Ежемесячно на банковский вклад, равный S 0  сомов начисляется р%. На сколько процентов возрастет банковский вклад за х месяцев? p - % годовых S - внесенная сумма S n - сумма, которая будет на счёте через n лет

Ежемесячно на банковский вклад, равный S 0 сомов начисляется р%. На сколько процентов возрастет банковский вклад за х месяцев?

p - % годовых

S - внесенная сумма

S n - сумма, которая будет на счёте через n лет

Клиент положил в банк сумму 100000 сомов.  Годовой процент составляет 10 %. Какова будет сумма вклада через 4 года. :

Клиент положил в банк сумму 100000 сомов.

Годовой процент составляет 10 %.

Какова будет сумма вклада через 4 года.

:

1111111111 Ответ: прибыль за 4 года составляет 46410 сомов.

1111111111

Ответ: прибыль за 4 года составляет 46410 сомов.

ВНИМАНИЕ!

ВНИМАНИЕ!

ВОПРОС №1  В честь кого назвали  число е? А)Евклид Б)Ельяшевич В)Эйлер

ВОПРОС №1 В честь кого назвали число е?

А)Евклид

Б)Ельяшевич

В)Эйлер

ВОПРОС №2  Какой вид имеет показательная функция?   А) у=а х  Б) y=a\2 В) y=a*x

ВОПРОС №2 Какой вид имеет показательная функция?

  • А) у=а х
  • Б) y=a\2
  • В) y=a*x
ВОПРОС №3  K акое число =2,72? А) z Б) e  В) π

ВОПРОС №3 K акое число =2,72?

  • А) z
  • Б) e
  • В) π
ВОПРОС №4  Какая из перечисленных функций убывающая? А) у=3 х  Б) у=5 х В) у=0,4 х

ВОПРОС №4 Какая из перечисленных функций убывающая?

  • А) у=3 х
  • Б) у=5 х
  • В) у=0,4 х
И зобразите схематично графики возрастающей и убывающей показательных функций.

И зобразите схематично графики возрастающей и убывающей показательных функций.

Сформулируйте определение:  Экспонента это …………………… .функция, касательная к графику которой в точке……….образует угол…….с положительным направлением оси…. Основание данной функции равно числу…………., которое обозначается буквой……

Сформулируйте определение: Экспонента это

  • …………………… .функция, касательная к графику которой в точке……….образует угол…….с положительным направлением оси….
  • Основание данной функции равно числу…………., которое обозначается буквой……
Домашнее задание § 11 читать. Выучить определение и свойства показательной функции и экспоненты. Построить графики функций  у=(1/3) x  у=4 x  -2 Попробуйте написать эссе: «Показательная функция в жизни человека».

Домашнее задание

  • § 11 читать.
  • Выучить определение и свойства показательной функции и экспоненты.
  • Построить графики функций

у=(1/3) x у=4 x -2

  • Попробуйте написать эссе: «Показательная функция в жизни человека».

-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Дидактический материал, способствующий самостоятельной работе учащихся на освоением учебного процесса. (10.58 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

© 2008-2024, ООО «Мультиурок», ИНН 6732109381, ОГРН 1156733012732

Учителю!
Огромная база учебных материалов на каждый урок с возможностью удаленного управления
Тесты, видеоуроки, электронные тетради