Дидактический материал для начальных классов по теме: "Дифференциация букв, имеющих кинетическое сходство"

Дифференциация Б – Д.

1. Читай целыми словами.

Бобрята – обобрали – ободрали – одобрять – побороть – подарить – победить – поделить

Верблюд – блюдечко – сердечко – усердный – бисерный – сердитый - водитель

2. Прочитай слова. Какие буквы в них пропущены? Свяжите слова так, чтобы получились словосочетания.

а) пого*а, *ека*рь 

б) *ерлога, ме*ве*ь

в) и*ти, кори*ор

г) *у*ы, жёлу*и

3. Спиши словосочетания, вставляя Б, Д.

4. Прочитай предложения, вставляя пропущенные буквы.

Маляр *елил потолок. Саша *елил конфеты поровну.

В школе выпускной *ал. Вадим *ал другу синий карандаш.

Мальчик про*ел иголку в нитку. Про*ел в знаниях был устранен.

5. Составь предложения из слов и запиши их.

подкрался, очеь, леопард, добыче, к, близко.

коридоре, в, учитель, с, беседовал, родителями.

новый, Нади, ободок, в, белую, крапинку.

Люба, Андрей, и, во, играют, дворе, бадминтон, в;

хлеб, очень, бородинский, дедушка, любит, наш.

6. Составь и запиши предложения из слов, данных в начальной форме:

походка, бодрая, Вадик, идти, пруд, на;

ребята, бродить, долго, дубовый, лес, по;

до, самый, вечер, работать, дети, огород, на;

больная, Даша, подруга, зайти, проведать.

7. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы.

- Мы с *е*ушкой поо*е*али. В поне*ельник утром нас раз*у*ил *у*ильник. Дорога привела ре*ят к *у*овому лесу. Начался *ож*ь, но мы успели *о*ежать до по*ъез*да.

- Если утром с*елаешь заря*ку, целый *ень чувствуешь себя *о*ро. У *имы *ень рож*ения *вена*цатого *ека*ря. *евятого мая мы отмечаем *ень по*е*ы.

8. Задания к кроссворду № 1.

По горизонтали: 3. Сосновый или еловый лес. 4. Дикий бык, обитающий в заповедниках. 7. Гриб, растущий под берёзами, получивший отсюда своё название. 8. Жильё медведя. 9. Мелкое место, по которому можно перейти реку. 11. Домашнее животное, помощник охотнику. 13. Часть растения, несущая на себе листья и цветки.

По вертикали: 1. Не вода и не суша, пешком не пройдешь и на лодке не переплывешь (загадка). 2. Лес, где растут одни дубы. 3. Окраска листьев осины и рябины осенью – какая? 5. Лиственное дерево. 6. Детёныш бобра. 10. Жильё белки. 12. Деревья, на которых растут жёлуди.

9. Кроссворд № 2.

По горизонтали: 1. Человек, который ничего не хочет делать, лентяй. 5. Малина, клубника, смородина – это … 6. Вид транспорта. 8. Группа людей, работающих вместе. 9. Деревянная посуда для соленья овощей и грибов. 11. Мелкие заряды для охотничьего ружья.

По вертикали: 2. Главный город нашей области. 3. Школьная принадлежность. 4. Отец отца или матери. 7. Приём пищи днем. 10. Место жительства человека (город, улица, дом, квартира) 10.

10. Кроссворд № 3.

По горизонтали: 1. Плодовое дерево. 2. Выпеченное изделие круглой формы. 3. Певчие птицы с черным опереньем. 4. Образец, по которому вырезаются изделия, одинаковые по форме, размеру. 5. Мастерская художника или для занятия танцами, а также сами занятия. 6. Верхняя мужская или женская одежда, часть костюма. 7. Мужское имя (полное). 8. Антоним слову " злой".

11. Вопросы для изложения описания.

1. Где растут ландыши?

2. Какие у цветов ножка, листья (стебель) ?

3. На что похожи цветки ландыша?

4. За что мы любим ландыш?

5. Когда созревают его плоды? Как они выглядят?

6. Что делают из плодов ландыша?

Весь материал - в документе.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Б – Д.

1.Читай целыми словами.

Бобрята – обобрали – ободрали – одобрять – побороть – подарить – победить – поделить

Верблюд – блюдечко – сердечко – усердный – бисерный – сердитый - водитель

2. Прочитай слова. Какие буквы в них пропущены? Свяжите слова так, чтобы получились словосочетания.

а) пого*а, *ека*рь б) *ерлога, ме*ве*ь в) и*ти, кори*ор г) *у*ы, жёлу*и

3. Спиши словосочетания, вставляя Б, Д

а) Моло*ые *у*ки б) *ож*ливая пого*а

ж*ать в *есе*ке о*ра*овался по*арку

сла*кие *у*лики *елать *о*ро

*аскет*ольная коман*а вер*люжье о*еяло

му*рый со*есе*ник о**умать за*ачу

*елое *лю*це хо*ить в *и*лиотеку

*о*рая *а*ушка за*лу*ился в *ору

4. Прочитай предложения, вставляя пропущенные буквы.

• Маляр *елил потолок. Саша *елил конфеты поровну.

• В школе выпускной *ал. Вадим *ал другу синий карандаш.

• Мальчик про*ел иголку в нитку. Про*ел в знаниях был устранен.

5. Составь предложения из слов и запиши их.

• подкрался, очеь, леопард, добыче, к, близко.

• коридоре, в ,учитель, с, беседовал, родителями.

• у, новый, Нади, ободок, в, белую, крапинку.

• Люба, Андрей, и, во, играют, дворе, бадминтон, в;

• хлеб, очень, бородинский, дедушка, любит, наш.

6. Составь и запиши предложения из слов, данных в начальной форме:

• походка, бодрая, Вадик, идти, пруд, на;

• ребята, бродить, долго, дубовый, лес, по;

• до, самый, вечер, работать, дети, огород, на;

• больная, Даша, подруга, зайти, проведать.

7. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы.

- Мы с *е*ушкой поо*е*али. В поне*ельник утром нас раз*у*ил *у*ильник. Дорога привела ре*ят к *у*овому лесу. Начался *ож*ь, но мы успели *о*ежать до по*ъез*да.

- Если утром с*елаешь заря*ку, целый *ень чувствуешь себя *о*ро. У *имы *ень рож*ения *вена*цатого *ека*ря. *евятого мая мы отмечаем *ень по*е*ы.

8. Задания к кроссворду № 1. По горизонтали: 3.Сосновый или еловый лес. 4. Дикий бык, обитающий в заповедниках. 7. Гриб, растущий под берёзами, получивший отсюда своё название. 8. Жильё медведя. 9 .Мелкое место, по которому можно перейти реку .11.Домашнее животное, помощник охотнику. 13. Часть растения, несущая на себе листья и цветки.

По вертикали: 1. Не вода и не суша, пешком не пройдешь и на лодке не переплывешь (загадка). 2. Лес, где растут одни дубы. 3.Окраска листьев осины и рябины осенью – какая? 5. Лиственное дерево. 6. Детёныш бобра. 10. Жильё белки. 12.Деревья, на которых растут жёлуди.

9. Кроссворд № 2. По горизонтали: 1. Человек, который ничего не хочет делать, лентяй.

5. Малина, клубника, смородина – это … 6. Вид транспорта. 8. Группа людей, работающих вместе. 9. Деревянная посуда для соленья овощей и грибов. 11. Мелкие заряды для охотничьего ружья.

По вертикали: 2.Главный город нашей области. 3.Школьная принадлежность. 4. Отец отца или матери. 7.Приём пищи днем. 10.Место жительства человека (город, улица, дом, квартира)

10 .Кроссворд № 3. По горизонтали: 1. Плодовое дерево. 2. Выпеченное изделие круглой формы. 3. Певчие птицы с черным опереньем. 4. Образец, по которому вырезаются изделия, одинаковые по форме, размеру. 5. Мастерская художника или для занятия танцами, а также сами занятия.6. Верхняя мужская или женская одежда, часть костюма.

7. Мужское имя (полное). 8. Антоним слову " злой".

11. Вопросы для изложения описания.

1. Где растут ландыши?

2. Какие у цветов ножка, листья (стебель)?

3. На что похожи цветки ландыша?

4. За что мы любим ландыш?

5. Когда созревают его плоды? Как они выглядят?

6.Что делают из плодов ландыша?