Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить (родительское собрание)

Собрание проходит вместе с детьми.

Подготовительная работа: детям поручается изготовить лозунг с темой собрания, плакат с девизом, рисунки о классных делах.

Оформление: на доске и на стенах красиво развешаны приготовленные лозунги, плакаты, рисунки детей. В приглашение вписано четверостишие:

Отложите дела ненадолго

И придите в субботу к нам в класс.

Мы готовимся к встрече с Вами,

Будем рады увидеть Вас!

Ход собрания.

Учитель: Добрый вечер, дорогие друзья. Я начну наше торжественное собрание с вопроса: как вы думаете, почему родители и дети частенько ссорятся?

Наверное, потому, что не понимают друг друга.

Дети не понимают, что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми заботами и проблемами, не догадываются, что им надо помочь, успокоить.

Родителям некогда понять проблемы и интересы ребенка, они не понимают, что для него игра это серьезно и важно.

И родители начинают «воспитывать», требовать, приказывать, а детям не хочется слушать «нотации». И находятся родители с детьми по разные стороны баррикад.

А не лучше ли объединиться. Понять друг друга и зажить в добре и согласии? А чтобы это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей.

Советы родителям.

Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля – заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.

Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей. Неуспехов. Достоинства у ребенка есть сейчас, надо уметь их видеть.

Не скупись на похвалу.

Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить персонально, а критиковать как можно более безразлично.

Всякое повышение требований надо начинать с похвалы, даже авансом.

Ставьте перед ребенком достижимые цели.

Вместо приказаний просить совета или помощи, как у равного или старшего.

Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.

При необходимости наказания помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.

Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.

Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивание, требования просто не нужны!

Советы детям.

Доверяйте родителям – они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам, дать хороший совет.

Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

Делитесь своими радостями.

Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

Старайтесь их понимать, помогайте им. не огорчайте их и не обижайтесь на них понапрасну.

Учитель: И на нашем собрании мы забудем про все разногласия, проблемы, переживания, будем вместе играть, петь, веселиться, будем учиться видеть друг в друге только хорошее, доброе, светлое – в общем, будем дружить.

В ходе собрания родители и дети могут письменно задавать друг другу вопросы для всех или персонально и опускать в соответствующую коробку.

Концерт детей.

В нем можно использовать разные материалы, касающиеся школы, и сценки, школьные частушки, вредные советы, песни.

Конкурсная программа.

1. Дети и родители берут ручки и листочки и записывают: родители – самые лучшие качества своего ребенка, дети – лучшие слова, какие могут сказать своим родителям.

2. Родители и дети должны понимать друг друга даже без слов. Поэтому они по очереди задают загадки, но не словами, а показав пантомимой.

3. Детям завязывают глаза, они должны узнать своих маму или папу по рукам, а родители детей по прическе.

4. Теперь дети и родители по очереди берут из своих коробочек листочки с вопросами и отвечают на них.

Учитель: А теперь наступает самая торжественная минута. Награждение ребят, активно участвовавших во всех делах класса.

Но мы не смогли бы так сделать без помощи наших родителей. Мы им вручаем грамоты и благодарности. А теперь мы все вместе станем в круг, возьмемся за руки и споем песню «Настоящий друг».

Тема: «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить»

Девиз: «Ребята, давайте жить дружно!»

Собрание проходит вместе с детьми.

Подготовительная работа: детям поручается изготовить лозунг с темой собрания, плакат с девизом, рисунки о классных делах.

Оформление: на доске и на стенах красиво развешаны приготовленные лозунги, плакаты, рисунки детей. В приглашение вписано четверостишие:

Отложите дела ненадолго

И придите в субботу к нам в класс.

Мы готовимся к встрече с Вами,

Будем рады увидеть Вас!

Учитель: Добрый вечер, дорогие друзья. Я начну наше торжественное собрание с вопроса: как вы думаете, почему родители и дети частенько ссорятся? Наверное, потому, что не понимают друг друга. Дети не понимают, что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми заботами и проблемами, не догадываются, что им надо помочь, успокоить. Родителям некогда понять проблемы и интересы ребенка, они не понимают, что для него игра это серьезно и важно. И родители начинают «воспитывать», требовать, приказывать, а детям не хочется слушать «нотации». И находятся родители с детьми по разные стороны баррикад.

А не лучше ли объединиться. Понять друг друга и зажить в добре и согласии? А чтобы это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей.

• Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля – заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.

• Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей. Неуспехов. Достоинства у ребенка есть сейчас, надо уметь их видеть.

• Не скупись на похвалу.

• Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить персонально, а критиковать как можно более безразлично.

• Всякое повышение требований надо начинать с похвалы, даже авансом.

• Ставьте перед ребенком достижимые цели.

• Вместо приказаний просить совета или помощи, как у равного или старшего.

• Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.

• При необходимости наказания помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.

• Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.

• Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивание, требования просто не нужны!

• Доверяйте родителям – они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам, дать хороший совет.

• Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

• Делитесь своими радостями.

• Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

• Старайтесь их понимать, помогайте им. не огорчайте их и не обижайтесь на них понапрасну.

Учитель: И на нашем собрании мы забудем про все разногласия, проблемы, переживания, будем вместе играть, петь, веселиться, будем учиться видеть друг в друге только хорошее, доброе, светлое – в общем, будем дружить.

В ходе собрания родители и дети могут письменно задавать друг другу вопросы для всех или персонально и опускать в соответствующую коробку.

Концерт детей.

В нем можно использовать разные материалы, касающиеся школы, и сценки, школьные частушки, вредные советы, песни.

Конкурсная программа.

1. Дети и родители берут ручки и листочки и записывают: родители – самые лучшие качества своего ребенка, дети – лучшие слова, какие могут сказать своим родителям.

2. Родители и дети должны понимать друг друга даже без слов. Поэтому они по очереди задают загадки, но не словами, а показав пантомимой.

3. Детям завязывают глаза, они должны узнать своих маму или папу по рукам, а родители детей по прическе.

4. Теперь дети и родители по очереди берут из своих коробочек листочки с вопросами и отвечают на них.

Учитель: А теперь наступает самая торжественная минута. Награждение ребят, активно участвовавших во всех делах класса.

Но мы не смогли бы так сделать без помощи наших родителей. Мы им вручаем грамоты и благодарности. А теперь мы все вместе станем в круг, возьмемся за руки и споем песню «Настоящий друг».