Давай пойдем в кино. 8 класс

Урок № 12. (Step 6)

LET’S GO TO THE CINEMA

Цель урока

Обучение навыкам чтения, говорения.

• Формирование грамматических, лексических навыков, навыков аудирования.

Задачи урока:

• Научиться соотносить содержание текста для аудирования с имеющимися утверждениями.

• Научиться комментировать изученную диаграмму.

• Совершенствовать навыки говорения.

• Соотносить содержание текста с заголовками.

Тип урока:

Комбинированный

Формы работы:

Индивидуальная, фронтальная, групповая

Планируемые результаты:

Личностные: умение высказывать свои мысли, умение воспринимать речь на слух

Метапредметные: умение принимать поставленную задачу, использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации, умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; овладение навыками смыслового чтения текстов разных жанров в соответствии с целями и задачами, владение основами самоконтроля, самооценки

Предметные: аудирование: с пониманием основного содержания;

грамматическая сторона речи: построение вопросительных предложений; лексическая сторона речи: освоение лексики по теме «Кино»; говорение: монологическая, диалогическая речь; чтение: с полным/частичным понимаем прочитанного.

Оборудование:

Учебник, компьютер, проектор, иллюстративный материал.

Содержание урока

Действия учителя (деятельность учителя)

Действия ученика (деятельность ученика)

1. Мотивационно-вступительный этап урока

Постановка цели и задачи урока

1.What is the date? What day of the week is it today? What is the season?

Look at the screen please слайд 2

2.Речевая разминка. слайд 3

What type of film is it? Is it interesting for you? What do you like best – watch films or read?

слайд 4-5

What type of film is it? Is it only for children? What films do you prefer to watch?

What we will talk about? (about films) слайд 6

But first of all I”d like to know have you any questions about your hometask?

Проверка домашнего задания упр.4 с.28-29 (монологическая речь)

1. Ответы учащихся

1. Работа фронтально

1. Основной этап урока слайд 7

Аудирование В у.1, с.27 уч-ся слушают запись № 49 и соотносят утверждения типа «верно, неверно, в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования. Script: Ex. № 1, p. 27.

I was 11 years old when my school friend Nick Kennedy and I decided to watch a grown-up film. It was a new film and people talked a lot about it, but it was not a film for children under 14. Nick and I decided that we would try to look older. On Saturday afternoon I put on my elder sister’s jacket, a bright yellow T-shirt and a purple tie. I thought such clothes would help me to look like a grown-up, especially the purple tie.

Nick was waiting for me at the cinema house. His clothes were the same as usual and he was really surprised to see mine.

“In these clothes you look like a girl,” he said. “I don’t look like a girl,” I replied. “I look like a grown-up.” But Nick was not so sure of it, so he went to the ticket office to buy tickets himself. He asked for two tickets in a very low voice that didn’t sound like Nick’s. “They won’t let us in,” I thought. “It is clear that we are both younger than 14.” But to my surprise, Nick left the ticket office with two tickets in his hand. “Let’s go and find our seats,” he said. “They are in row 7.” The show began; the people around us seemed to enjoy it. It was a comedy and the audience laughed a lot. I laughed together with them. But when I came home and my sister asked me what was good about the film, I couldn’t answer her question. There had been a lot of jokes in the film and I had laughed at them but I had not understood them at all.

Keys:True: 2, 3, 6, 8; false: 4; not stated: 1, 5, 7

Диалогическая речь

Do you like to go to the cinema? Tell us about it. ( Диалоги уч-ся)

1 Dialogu 2 Dialogu

1 -- Hello. 1 -- Hello.

2 -- Hello. 2 -- Hello.

1-- I want to go to the cinema. Do you like to watch films? 1-- What do you think about cinema?

2-- Believe it or not but don’t like to watch films. 2--I like it. And I like to go to the cinema.

1-- Why not? 1--What films do you like to watch?

2 – I like to read best. And you? 2 – I like comedies. And you?

1-- I like to watch films. Gripping films are my favourite. 1-- I like an adventure films. I watch them on TV.

2-- Books are gripping for me. 2--Why?

1-- Ok. Bye. 1--I think TV is more popular than cinema.

2--Good bye. 2-- Ok. Good bye.

Чтение

Учащиеся читают текст упр.5, с. 29 и подбирают заголовки, объясняя свой выбор. Keys:1c, 2d, 3a, 4e; b — extra.

Формирование навыков грамматики ( составление вопросов по тексту) слайд 9 ( составление вопросов вместе) слайд 10-11( самостоятельно)

1. Рефлексивно-оценочный этап

Подведение итогов урока Summing up слайд 12

Учитель обобщает изученный материал на уроке и выставляет оценки за работу в классе.

В заключение учащиеся выполняют работу в группах по составлению диалогов из предложенных фраз

Информация о домашнем задании с пояснением слайд 13 - 14

Домашнее задание Упр. 6, с. 30 письменно.

Homework Ex. 6, p. 30 in written form.

Keys: 1) a night out; 2) The Golden Age of film-making; 3) film star; 4) price of a ticket; 5) a picture palace; 6) cinema audiences; 7) multiscreen; 8) a brand-new film; 9) action films or thrillers; 10) comedies; 11) science-fiction films; 12) horror films; 13) musicals