Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Презентации  /  5 класс  /  Даймонд как прием технологии

Даймонд как прием технологии

«Даймонд как способ развития логического мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы по ФГОС». Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. Буду рада, если мастер-класс сможет пополнить ваш педагогический багаж знаний. В современном мире нас окружает большой поток информации. Это требует навыков её поиска, анализа, интерпретации. Поэтому формирование логического мышления очень важно. Новый образовательный стан
19.01.2022

Содержимое разработки

«Даймонд как способ развития логического мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы по ФГОС».   Теляшова Е.В., учитель русского языка и литературы МОУ Китовская СШ

«Даймонд как способ развития логического мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы по ФГОС».

Теляшова Е.В., учитель русского языка и литературы МОУ Китовская СШ

Даймонд - бриллиант .

Даймонд - бриллиант .

Бриллиант – это алмаз, которому посредством обработки придана специальная форма, максимально выявляющая его естественный блеск. Шлифуется все лишнее, и получается идеальный силуэт.
  • Бриллиант – это алмаз, которому посредством обработки придана специальная форма, максимально выявляющая его естественный блеск. Шлифуется все лишнее, и получается идеальный силуэт.
Применить приёмы логического мышления: Анализ Синтез Абстракцию Обобщение Конкретизацию

Применить приёмы логического мышления:

  • Анализ
  • Синтез
  • Абстракцию
  • Обобщение
  • Конкретизацию
  Синквейн - это стихотворная форма из 5 строк, характеризующая предмет (тему), которая пишется по определённому плану: 1)1 существительное. 2) 2 прилагательных. 3) 3 глагола. 4) 1 фраза. 5)1 существительное.  Даймонд - это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых - понятия с противоположным значением. 1) 1 существительное. 2) 2 прилагательных или причастия. 3)3 глагола или деепричастия. 4) 4 слова: два из них характеризуют первое существительное, другие два – второе. 5) 3 глагола или деепричастия. 6) 2 прилагательных или причастия. 7) 1 существительное.
  •  
  • Синквейн - это стихотворная форма из 5 строк, характеризующая предмет (тему), которая пишется по определённому плану:
  • 1)1 существительное.
  • 2) 2 прилагательных.
  • 3) 3 глагола.
  • 4) 1 фраза.
  • 5)1 существительное.
  • Даймонд - это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых - понятия с противоположным значением.
  • 1) 1 существительное.
  • 2) 2 прилагательных или причастия.
  • 3)3 глагола или деепричастия.
  • 4) 4 слова: два из них характеризуют первое существительное, другие два – второе.
  • 5) 3 глагола или деепричастия.
  • 6) 2 прилагательных или причастия.
  • 7) 1 существительное.
Синквейн 1.Зима. 2. Белая, снежная 3.Вьюжит, веселит, завораживает. 4.Зима успокаивает. 5.Время года. Даймонд 1.Зима. 2. Белая, снежная 3. Вьюжит, веселит, завораживает. 4. Зима успокаивает, лето пробуждает. 5.Радует, кормит, цветет. 6. Цветное, яркое. 7.Лето.

Синквейн

  • 1.Зима.
  • 2. Белая, снежная
  • 3.Вьюжит, веселит, завораживает.
  • 4.Зима успокаивает.
  • 5.Время года.

Даймонд

  • 1.Зима.
  • 2. Белая, снежная
  • 3. Вьюжит, веселит, завораживает.
  • 4. Зима успокаивает, лето пробуждает.
  • 5.Радует, кормит, цветет.
  • 6. Цветное, яркое.
  • 7.Лето.
1.Звуки.         7.Буквы.

1.Звуки.

7.Буквы.

1.Звуки. 2.Гласные, согласные.     6.Прописные, заглавные.  7.Буквы.
  • 1.Звуки.
  • 2.Гласные, согласные.
  • 6.Прописные, заглавные.
  • 7.Буквы.
1.Звуки. 2.Гласные, согласные. 3.Льются, слышатся, звучат.  5.Изображаются, строят, печатаются. 6.Прописные, заглавные.  7.Буквы.
  • 1.Звуки.
  • 2.Гласные, согласные.
  • 3.Льются, слышатся, звучат.
  • 5.Изображаются, строят, печатаются.
  • 6.Прописные, заглавные.
  • 7.Буквы.
ДАЙМОНД 1.Звуки. 2.Гласные, согласные. 3.Льются, слышатся, звучат. 4.Звуки произносятся, буквы пишутся. 5.Изображаются, строят, печатаются. 6.Прописные, заглавные.  7.Буквы.

ДАЙМОНД

  • 1.Звуки.
  • 2.Гласные, согласные.
  • 3.Льются, слышатся, звучат.
  • 4.Звуки произносятся, буквы пишутся.
  • 5.Изображаются, строят, печатаются.
  • 6.Прописные, заглавные.
  • 7.Буквы.
1.Корень 2. Обязательный, главный. 3. Выражает, определяет, смыслообразует. 4.Новые слова, а не формы слова. 5. Служит, меняется, связывает. 6. Формообразующее, нулевое. 7. Окончание.
  • 1.Корень
  • 2. Обязательный, главный.
  • 3. Выражает, определяет, смыслообразует.
  • 4.Новые слова, а не формы слова.
  • 5. Служит, меняется, связывает.
  • 6. Формообразующее, нулевое.
  • 7. Окончание.
ДАЙМОНД 1.Остап. 2.Мужественный, стойкий. 3.Сражается, защищает, погибает. 4.Остап – герой, Андрий – отступник . 5.Воюет, влюбляется, предает. 6.Красивый, страстный. 7.Андрий.

ДАЙМОНД

  • 1.Остап.
  • 2.Мужественный, стойкий.
  • 3.Сражается, защищает, погибает.
  • 4.Остап – герой, Андрий – отступник .
  • 5.Воюет, влюбляется, предает.
  • 6.Красивый, страстный.
  • 7.Андрий.
ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД

ДАЙМОНД 1.ДЕНЬ 2 3. 4 5. 6 7.НОЧЬ        7.НОЧЬ

ДАЙМОНД

  • 1.ДЕНЬ
  • 2
  • 3.
  • 4
  • 5.
  • 6
  • 7.НОЧЬ
  • 7.НОЧЬ
ДАЙМОНД 1 ВОЙНА       7.МИР

ДАЙМОНД

  • 1 ВОЙНА
  • 7.МИР
Даймонд 1.Урок 2. 3. 4 5. 6.   7.Перемена

Даймонд

  • 1.Урок
  • 2.
  • 3.

4

  • 5.
  • 6.

7.Перемена

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Даймонд как прием технологии (2.18 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт