«Что такое гражданская оборона? Учебно- тренировочное занятие по отработке эвакуации в случае возникновения чрезвычайной ситуации»

«Что такое гражданская оборона? Учебно- тренировочное занятие по отработке эвакуации в случае возникновения чрезвычайной ситуации»

Цель: расширение, закрепление и углубление знаний детей о гражданской обороне, изучение правил безопасного поведения, ознакомление с видами опасности. Задачи: - образовательная- познакомить детей с функциями Гражданской обороны, с сигналами ГО и действиями населения в военное и мирное время, сформировать понятие «гражданская оборона»; закрепить правила безопасного поведения при возникновении пожара; - развивающая- развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС; - воспитательная - содействовать воспитанию ответственности за последствия своих поступков, чувства долга, готовности прийти на помощь в трудную минуту.

Оборудование и материалы: схемы-рисунки, иллюстрации, загадки на пожарную тематику, аудиозапись «Внимание всем!», компьютерная презентация.

Ход занятия:

Ход I. Организационный момент.

Педагог приветствует детей, те садятся за парты.

Воспитатель: Жизнь каждого человека бесценна. Каждый человек имеет право на жизнь и личную безопасность. Для того чтобы соблюдались эти права в нашем государстве созданы и работают: полиция, пожарные, скорая помощь, служба газа и пр. Но не все зависит от работы этих служб, очень много зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы, стремятся не причинять друг другу вред, соблюдают не сложные правила безопасности, от их чувства ответственности, умения предвидеть и распознавать опасность. Ваша жизнь и жизнь окружающих и безопасность во многом зависит от ответственного отношения к себе и окружающим самого человека. Как вы думаете, как можно назвать мероприятия проведения которых поможет выжить и защитить себя и окружающих при возникновении чрезвычайных ситуаций?

Ученики: Гражданская оборона

Ход II. Основная часть.

Воспитатель: Так что же такое «Гражданская оборона»? 

Ученики: ответы детей 

Воспитатель: Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера. Создана она была 4 октября 1932 года и называлась общесоюзная система противопожарной обороны, а в 1961 году была переименована в гражданскую оборону. В данной службе работают удивительные люди. Сильные, отважные и очень смелые, готовые прийти в любой момент на помощь. «Предупредить, научить, помочь» - это главный девиз гражданской обороны (СЛАЙД 1).

А для того чтобы мы могли узнать людей данной службы отличительным знаком гражданской обороны является белая звезда надежды и спасения. Это 8-конечная звезда, внутри которой расположен синий треугольник в оранжевом круге (демонстрация знака).

В гражданскую оборону входят много людей, таких как:

-  связисты (это люди, отвечающие за связь, чтобы всегда работали не только наши сотовые телефоны, но и радио и телевидение)   

- медико-санитарная служба (врачи, медсестры)  

- транспортная служба (шофера, которые при любой погоде могут прибыть на помощь)

 - служба охраны порядка и безопасности (это наши полицейские, пожарники)

«Внимание всем!»

Но если происходит что-то серьезное (авария, катастрофа, наводнение, пожар) то нас   всех оповещают при помощи сигнала (гул сирен)

 Иногда может быть кто-то из вас, слышал гул сирен? В основном, это происходит, когда проводятся тренировки систем оповещения. Это единый сигнал, означающий «ВНИМАНИЕ ВСЕМ», (демонстрация иллюстрации «ОПОВЕЩЕНИЕ») призывающий, в первую очередь внимание населения к тому, что сейчас прозвучит важная информация. (включить сигнал)

  Что вы должны сделать, услышав такой сигнал? 

 Ученики: Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам

Воспитатель: Правильно, обязательно выполнять все действия, которые вам скажут родители, а если вы находитесь в школе, то обязательно слушать рекомендации учителей и воспитателей.

Поэтому, будьте внимательны к данным сигналам.

Физминтка «Девочки и мальчики»

Наши девочки и мальчики (дети держат руки на поясе)

Ловко прыгают как мячики (прыгают)

Головой слегка качают (качают головой)

И красиво приседают (приседают)

Ручками хлопают вот так (хлопки 2 раза)

Ножками топают вот так (топают 2 раза)

Кулачки сжимают вот так (Показывают один кулачок, портом другой)

Ладошки раскрывают вот так (Поочерёдно раскрывают ладошки)

На ладошки мы подуем (Дуют поочерёдно на обе ладошки)

Наши пальчики разбудим. (Шевелят пальчиками)

Воспитатель:При угрозе жизни и здоровью, обязательно на помощь придут службы гражданской обороны.

Что такое чрезвычайная ситуация?

Ученики:Опасность, угрожающая сразу многим людям

Воспитатель:Правильно. Существует множество разных угроз, такие, как природные: разлив рек весной;  шквалистые ветры, очень сильные дожди и снег; крупный град;  гололед;  сильная жара, засуха;  лесные и торфяные пожары;  сильный мороз и снежные заносы на трассах; оползни.

А также угрозы, вызванные деятельностью человека,(СЛАЙДЫ 2-7).

Одной из самых серьезных опасностей является огонь, вода и газ.

ПОЖАР - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан. (СЛАЙДЫ 8-11).

«При пожаре, как один, набираем 101» (СЛАЙД 12). 

Что нужно делать если случился пожар?

Обнаружив пожар, необходимо немедленно вызвать пожарную охрану. Это следует сделать из безопасного места, (соседней квартиры или на улице). Набрать номер «112», «01», «101» и сообщить следующие сведения: адрес пожара, что горит, сообщить свою фамилию и номер телефона. Говорите по телефону четко и спокойно, не торопитесь. Знайте, что пока вы сообщаете о пожаре, пожарная команда уже поднята по тревоге и выезжает (все сведения передать по рации).

Загадывание загадок.

Могу я кротким быть порой, ваш дом согрею я зимой.

Но коль со мной играть возьмутся. Могу пожаром обернуться! (Огонь)

С огнем бороться мы должны, с водою мы напарники,

Мы очень людям всем нужны, так кто же мы? (Пожарные)

ВОДА (СЛАЙДЫ 13-16), ГАЗ (СЛАЙДЫ 17-22)

«Внимание! Опасно!»

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

 Во всех перечисленных случаях:

- не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;

- постарайтесь, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;

- обязательно дождитесь прибытия полиции.

 Помните: вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве маскировки для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Повторим еще раз телефоны службы спасения (демонстрация иллюстрации «Это должен знать каждый ребенок»).

III. Итог занятия

Давайте вспомним, о чем мы говорили на занятии.

Как называется мероприятия проведения которых поможет выжить и защитить себя и окружающих при возникновении чрезвычайных ситуаций?

О каких опасностях мы сегодня говорили?

Давайте вспомним телефоны спасения?

Что делать если вы услышали сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ»?

Каждый из вас должен помнить о своей безопасности, и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации. Будьте внимательны и осторожны.

Рефлексия: Был ли вам интересного, узнали ли вы что- то новое о гражданской обороне. Если –да, похлопайте в ладошки, если нет, потопайте ногами.

 Всем спасибо за вашу активную работу на занятии. Вы большие молодцы!