Читаем и считаем

Российская Федерация

Министерство образования Саратовской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 1 г. Саратова»

/

Методическая разработка

Викторина
«Читаем и считаем»

2018 - 2019 учебный год

Подготовили:

Ивлиева Н.А.

Попкова Е.Н.

Викторина

«Читаем и считаем»

Цель: привитие интереса к математике и чтению.

Задачи:

• развивать познавательную деятельность, сообразительность, любознательность, логическое и творческое мышление;

• расширять кругозор;

• формировать доброжелательные и дружеские отношения

Оборудование: 

• компьютер, проектор, презентация, карточки для проведения конкурсов, листы бумаги для записи ответов. 

Ход мероприятия:

Вед. 1 - Добрый день, ребята! Сегодня мы проверим ваши знания по таким предметам как математика и чтение.

Вед. 2 - Математика и чтение не так далеки друг от друга. Искусство и наука требуют фантазии, творческой смелости, зоркости и наблюдения различных явлений жизни. Чтение учит нас понимать окружающий мир, математика – точно мыслить, соизмерять, оценивать этот мир.

Математика - наука

Презабавнейшая штука!
Любит цифры ставить в ряд,

Любит умножать подряд.
Может ставить нам задачи:

Как быстрей добраться к даче?
Заплатить за наш проезд,

И, добравшись, наконец

Разделить весь урожай,

И его сложить в сарай.

А остаток взять с собой

И бежать скорей домой.

Всем родным раздать по груше.

Никому не бить баклуши,

Чтобы нам компот сварить

И по банкам разложить:

Сливу, яблоки, рябину,
Нужно вынуть из корзины,

Всё помыть и посчитать,

А затем уж отдыхать!

Вед. 1 - Это занятие будет необычным: вам нужно будет быстро и правильно ответить на наши вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. Сегодняшняя игра поможет увидеть связь чтения и математики.

Вед. 2 - В нашей викторине 5 туров:

I тур - Математика в литературе

II тур- Загадки о математике

III тур – Задачи из сказок

IV тур - Внимательная минутка

V тур – Страна «Ребусов»

Вед. 2 - Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

Начинаем занимательный мы путь!

I тур. Математика в литературе

Вед. 1 - Математики в литературных произведениях предостаточно. Итак, где же искать эту математику? Назовите произведения, содержащие имена числительные в названии. Помните, что нужно поднимать руку, а затем отвечать. За каждое названное произведение 1 балл.

1. В названии каких произведений есть цифра 3?

«Три поросёнка»,

«Маша и три медведя»,

«Три мушкетера» — А.Дюма,

«Три толстяка» - Юрий Олеша.

2. А цифра 7?

«Белоснежка и семь гномов» - сказка Братьев Гримм,

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»

3. Цифра 12? «Двенадцать месяцев» - С.Я. Маршак.

II тур. Загадки о математике

Вед. 1 - Вам в этом туре нужно найти отгадки к загадкам. За правильный ответ получите жетон.

Я и все мои родные

В математике нужны.

Все углы мои прямые

И все стороны равны.

(Квадрат)

Длинноногий фигурист

Исчертил тетрадный лист!

Что ни танец - то кружок!

Как зовут его, дружок?

(Циркуль)

Знак я нужный, но обычный,
И везде во мне нужда.
Предложения на части

разделяю без труда.
Я и цифрам помогаю:

цифры часто уточняю

( Запятая)

Я — тире в грамматике,

А кто я в математике?

(Минус)

III тур. Задачи из сказок

Вед. 1 - Во многих художественных произведениях встречаются математические задачи. Грамотное использование математических фактов делает художественное произведение достоверным.

Вед. 2 - В этом туре мы разделимся. Сложную задачу решат два самых смелых математика. За правильное решение задачи 2 балла, неполный ответ – 1 балл. Дополнительный балл вы можете получить, если назовёте из какого произведения отрывок и кто его автор.

Пётр Павлович Ершов «Конёк – горбунок»

«Что ж он видит? – Прекрасивых

Двух коней золотогривых

Да игрушечку – конька

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами».

Каков рост и длина ушей горбунка?

1 аршин = 71 см

1 вершок = 4,5 см

(Рост Горбунка 13,5 см, длина ушей 71 см)

Вед. 1 - А все остальные смотрят на слайды и отвечают на вопросы.

1) Сколько раз закидывал невод старик в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

Ответ: 3 раза.

Дополнительный вопрос: Назовите автора произведения (+1 балл)

2) Сколько лет Илья Муромец сидел на печи прежде, чем отправился совершать свои подвиги?

Ответ: 33 года.

3) Сколько раз кричал золотой петушок в одноименной сказке, возвещая беду?

Ответ: 3 раза.

Дополнительный вопрос: Назовите автора произведения (+1 балл)

4) Сколько подвигов совершил Геракл?

Ответ:12.

5) В одном известном мультфильме длину удава измеряли попугаями. Какой результат у героев получился?

Ответ: 38 попугаев.

Вед. 2 - Подведем промежуточные итоги. Посчитайте, у кого сколько жетонов.

IV тур. Внимательная минутка

Вед. 1 - Ребята, сегодня вы быстро и правильно отвечаете на все вопросы. Теперь проверим, насколько вы внимательны.

На прогулку из яслей

Вышли десять малышей.

Пять из них на травку сели,

Остальные - на качели.

(5)

Слон, слониха, два слоненка

Шли толпой на водопой,

А навстречу три тигренка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей?

(7)

Вот восемь зайчат

По дорожке идут,

За ними вдогонку

Двое бегут.

Так сколько ж всего

По дорожке лесной

Торопится очень

Зайчишек домой? (10)

Вед. 2

Пять щенков в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает:

Сколько их теперь играет?

(4)

Белка с рынка возвращалась

И с лисою повстречалась.

- Что ты, Белочка, несешь?

- Задала Лиса вопрос.

- Я несу своим детишкам

Два ореха и три шишки.

Ты, Лиса, мне подскажи:

Сколько будет два плюс три?

(5)

Малыши в футбол играли

И голы все забивали:

Два гола забил Сережа,

Три гола забил я тоже.

Сколько же всего голов

На счету у игроков?

(5)

V тур. Страна «Ребусов»

Вед. 1 - Что такое ребус?

Верно, это загадка. Сейчас мы с вами отгадаем ребусы, в которых буквы заменили на числа. Обратите внимание на слайд.

7я - семья

С3ж - стриж

Ви3на - витрина

Во100к - восток

Ли100к - листок

Р1а - Родина

Вед. 2

А теперь блиц-опрос. Быстрый вопрос – быстрый ответ.

1. Сколько сторон у треугольника? (3)

2. Сколько хвостов у курицы? (1)

3. Цифра, похожая на букву З? (ТРИ)

4. От количества пальцев на руке отнять 4. Сколько получится? (1)

5. Сколько на неделе выходных? (2)

Вед. 1

- В следующей игре вам необходимо расшифровать слова. Каждая буква соответствует цифре в таблице. Задание необходимо выполнить верно и быстро. Старайтесь писать без ошибок!

25871

(белка)

8 6 11 1

(лиса)

3 10 8 7

(волк)

9 5 4 3 5 4 12

(медведь

Вед. 1 - Верно! Где живут все эти животные? Правильно, в лесу.

Следующее задание для любителей геометрии и черчения. Сейчас вы завяжем вам глаза и вы на ощупь определите геометрическое тело.

Чем отличаются геометрические фигуры от геометрических тел?

Верно, фигуры – плоские, а тела объемные.

Подведение итогов

Вед. 2

Настало время нам взглянуть на путь,

Который пройден был,

И вскинуть взор к вершине,

Которую стремимся мы достичь. 

Вед. 1

А теперь ответим на вопрос. Есть ли связь между математикой и чтением?

Связь между ними очень сильная. Математика не была такой красноречивой, а стихи не были бы так грамотно написаны, рифма утеряла бы смысл, без точности математики. Математику и чтение можно назвать двумя дополняющими друг друга противоположностями. Это две грани одного и того же процесса – творчества.

Две ветви человеческой культуры,

Две книги из одной библиотеки,

Две песни из единой фонотеки.

Такие разные, как буква и число,

Неразделимые, как лодка и весло.

Что их роднит, объединяет в вечность?

Великой мысли дух и бесконечность!

Вед. 2

Мыслите, творите, думайте, экспериментируйте, читайте.

А сейчас мы посмотрим отрывок из мультфильма «В стране невыученных уроков».