Час веселой математики

Час весёлой математики.

(для 5 класса)

Ребята! Сегодня мы с вами поговорим о математике – науке цифр. Математика, как наука появилась очень давно, когда у древнего человека появилась потребность в счёте. Говорят: «Математика – гимнастика ума», и с этим трудно не согласиться, ведь математика раскрепощает ум, направляет мышление, требует большой гибкости ума. Так вот, пришла я к вам сегодня для того, чтобы посмотреть, для кого математика – мученье, а для кого – развлечение. Вас ждут математические задачи, игры и конкурсы, математические фокусы, ребусы и загадки.. надеюсь, что «Час весёлой математики»не станет для вас пустой тратой времени. Итак…

I. Разминка.

Предлагаю вам решить несложные задачки в стихах. Внимательно слушайте условие задачи. Ваша цель – дать правильный ответ и заработать очко.

1. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок

Прилетело на урок? (ответ 4)

1. Я, Серёжа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока –

запасных два игрока.

А когда подучатся –

Сколько нас получится? (ответ 6)

1. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней.

Рыбак Евсей – четырёх карасей,

А рыбак Михаил –

Двух сомов изловил.

Сколько рыб из реки натаскали рыбаки? (ответ 19).

1. К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели и по три моркови съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (ответ 15).

II. Занимательные вопросы:

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (1).

2. Как из трех палочек сделать четыре? (I I I - 4).

3. Несла бабка на базар 100 яиц, о дно упало. Сколько осталось в корзине яиц? (ни одного.)

4. Три телёнка – сколько будет ног? (сколько телёнка ни три у него будет 4 ноги).

5. В каком числе цифр столько, сколько и букв? (сто).

6. В доме 100 квартир. Сколько на табличках написана цифра 9? (20 раз).

III. Кто точнее?

Конкурс «Кто точнее?»: Для проведения конкурса необходима книга с большим количеством страниц и красивая закладка. Перед проведением конкурса ведущий объявляет, сколько страниц в книге и показывает место положения закладки в книге: «Ваша задача, ребята, определить страницу на которой лежит закладка и тогда эта закладка будет вашей». (конкурс – шанс выиграть для тех, кто имеет хороший глазомер).

IV Математический фокус.

Я угадаю день рождения каждого из вас! Условие одно надо очень точно вычислять не допуская ошибок, иначе у нас ничего не получится.

Итак, выполняйте действия, которые я вам предложу:

1. Написать число, которого вы родились.

2. Умножить его на 2.

3. Результат умножить на 10.

4. К полученному числу прибавить 73.

5. Результат умножить на 5.

6. К полученному числу прибавить порядковый номер месяца вашего дня рождения.

7. Вычтите из полученного числа 365.

8. Назови полученное число.

(В полученном числе две последние цифры обозначают месяц рождения, а первые (две или одна) - число).

Если результат не получился, значит, вы не правильно посчитали. А кому интересно дома подумать, почему так вышло, пожалуйста.

Теперь пора поразмяться, поэтому (X) поиграем в игру «Раз, два, три…»

На стул кладётся приз, ведущий приглашает желающих (двоих) встать по обе стороны от стула и начинает читать стихи.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»,

Приз немедленно бери!

1. Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых …. Пять!

1. Мечтает парень закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два, … Марш!»

1. Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше … семь.

1. Посмотри-ка, посмотри,

За окошком снегири

Грудки гордо распустили,

Их сидит, конечно, … два.

1. Распустились на лужайке

Лютики, ромашки.

Сколько здесь их посмотри!

Я считаю: «Раз, два , …. четыре».

1. У врача сидит больной,

Тяжело вздыхает: «Ой!»

Что с зубами? Посмотри!?

Врач считает «Раз, два,…, пять».

1. Перед кроссом физкультурник выстроил атлетов.

Он построил их всех вряд, встал с секундомером.

Что кричит он? Сам суди.

А кричит он: «Раз, два,…, старт!»

1. Как-то поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать!

Ну что ж друзья вы приз не брали?

Когда была возможность брать!

IX. И снова задачи.

1. Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по два метра. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок? (7 дней).

2. В одной сказке хозяин нанимал работника, он предложил ему следующее испытание:

- Вот тебе бочка, наполни её водой ровно наполовину, ни больше, ни меньше. Но смотри, палкой, верёвкой или чем либо другим для измерения не пользуйся! Работник справился с заданием. Как он это сделал?

1. два землекопа за два часа работы выкопают 2 метра канавы. Сколько нужно землекопов, чтобы за 100 часов выкопать 100 метров канавы? (два землекопа).

2. сколько граней имеет незаточенный шестигранный карандаш? (восемь).

3. В каждом из 4-х углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько кошек в комнате? (4).

4. Двое пошли – два гриба нашли. Пятеро пойдут, сколько грибов найдут? (два).

5. У отца 6 сыновей. У каждого сына есть сестра. Сколько всего детей в семье? (семь).

6. Представь себе, что ты машинист поезда, ведущего пассажирский состав из Москвы в Санкт-Петербург. В составе 13 вагонов. Обслуживается этот поезд бригадой в 30 человек. Начальнику поезда 46 лет. Контролёр на три года старше машиниста. Сколько лет машинисту?

7. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии 1 метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 25 метров. Сколько было учеников? (26).

8. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 часа).

V. Конкурс на внимание «Сколько остановок?»

Я вошла в автобус и пересчитала пассажиров. Их было 17. автобус тронулся. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2. На следующей остановке вошло три человека, вышло 8. Затем, на следующей остановке, вошло 10 человек, и никто не вышел. На следующей вошло 4 человека, а вышло 7. А потом на остановке гражданин один вошёл, с целой кучею обновок. Сколько было остановок?

VI. Нелёгкое сложение.

Для этой игры понадобятся таблички с цифрами: 1000; 10; 1000; 20; 1000; 40; 1000; 30. показать ребятам таблички в указанном порядке, поставив перед ними задачу: устно, без карандаша в руке назвать сумму называемых чисел. (ответ 4100).

VII. Отгадать кроссворд.

1. 					6
   1									10	11
   	2		4				8				12
   				5		7
   		3										13
   								9

   Прибор, который служит для измерения углов в градусах.

2. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

3. Угол, градусная мера которого равна 90^о.

4. Сумма длин всех сторон – это ... ?

5. Правило в математике, выраженное при помощи букв и знаков.

6. Микро ЭВМ, незаменимый помощник человека при выполнении сложных математических операций.

7. Небольшой рисунок для наглядного представления разных числовых данных.

8. Как одним словом можно назвать выражение

а – в?

1. То, на чём мы отмечаем координаты точек.

2. Решить уравнение, значит, найти его …..

3. Точка прямоугольника, в которой соединяются две стороны.

4. Как называются стороны прямоугольника, лежащие напротив.

5. 1/60 часть минуты.

VIII. Треугольник и квадрат.

Номер художественной самодеятельности.