Буклет для родителей по технике чтения

Норма техники чтения в начальной школе.

1 класс, май- 25- 40 слов/мин.

2 класс, декабрь- 25- 55 слов/мин.

май- 40- 70 слов/мин.

3 класс, декабрь- 45- 75 слов/мин.

май- 60- 90 слов/мин.

4 класс, декабрь- 70- 100 слов/мин.

май- 90- 120 слов/мин.

Пословицы о чтении и книге.

Книга - друг человека.

Кто много читает, тот много знает.

Книга мала, а ума придала. 

Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.

Испокон века книга растит человека.

Книга - лучший подарок.

С книгою жить – век не тужить.

Дом без книги – день без солнца.

«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В.А. Сухомлинский

«Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.» Аддисон Д.

«Чтение — вот лучшее учение!»

Пушкин А. С.

Существует такое понятие, как «оптимальное чтение», оно предполагает чтение со скоростью

в минуту 120-150 слов. Эта цифра появилась не просто так - считается, что именно при чтении в данном темпе достигается наилучшее усвоение материала школьником.

Почему обучение быстрому чтению даётся не всем?

Причина № 1. Низкий уровень памяти и внимания (читая четвёртое слово, ребенок первого уже не помнит, а, следовательно, смысла прочитанного понять не может).

Причина № 2. Снижение объёма оперативного поля зрения. То есть ребенок взглядом охватывает не всё слово целиком или даже несколько слов, а только две, три буквы.

Причина № 3. Низкий словарный запас.

Причина № 4. Регрессия – так называемые, возвратные движения глаз. Множество деток, сами того не замечая, перечитывают слово дважды, автоматически, как бы для полной уверенности в правильности чтения.

Причина № 5. Не развитой артикуляционный аппарат.

Как правильно развить у ребенка зоркость?
Попробуйте выполнить такое задание:
- В ряде из пяти-шести гласных букв вставьте одну согласную. Предложите ребенку найти лишнюю букву.

А у о м и э

Можно варьировать данное задание.
- Выпишите слова, в которых разная лишь одна буква:

кит – кот; сок – сук; лес – вес и т.д.

Ребенок должен ответить, чем слова отличаются друг от друга.

Гимнастика, развивающая артикуляцию у ребенка.
Эти занятия помогают усовершенствовать произношение, способствуют правильному дыханию и помогают сделать речь чётче.
Игра «сложи слово из половинок»
Подберите простые слова, состоящие из двух слогов. На один урок потребуется не меньше десяти слов. Напишите эти слова на двух карточках и предложите ребенку правильно собрать слова. Карточки нужно постоянно менять.

Как быстро натренировать внимание.
Задание состоит в следующем. Ваш малыш читает текст в книге. По вашей команде «Стоп!» он отрывает глаза от книги, закрывает их и отдыхает. По команде «Читай!» ребенок должен найти тот фрагмент, где приостановил свое чтение.

Смысловая догадка (антиципация).
Чтобы развить смысловую догадку, можно сделать с ребенком следующее упражнение. Напишите слова, в которых пропущена или буква, или слог. Дайте возможность ребенку самому догадаться, какие буквы нужно вписать. Эти занятия существенно улучшают способность ребенка научиться читать бегло.

Ма.а к.т г.аза

Чтобы научить ребенка бегло читать, занимайтесь чтением перевернутого текста. 

Так развивается запоминание целостных образцов букв. Ребенок научится сочетать смысловое окончание слова с буквенным анализом. К этому упражнению переходите не сразу,а когда ребенок научится читать без ошибок. Благодаря этому упражнению ребенок научится читать быстро и правильно.

Игра «найди слово».
Проговорите любое слово и предложите ребенку быстро его найти в тексте. Так происходит формирование способности видеть целостный образ слова и развивается словесная память.

Игра с согласными буквами.
Предложите ребенку сделать вдох: а во время выдоха быстро прочитать любой набор из пятнадцати согласных букв. Например: р, т, д, к, ш, в, н, г, с, ч, х, б, ф,ж,п.