Бұрыш және фигураларды салу

Мұғалімнің аты-жөні:

Темирбаева Жанайгуль Танирбергеновна

Пән/Сынып:

5 сынып

Тарау немесе бөлім атауы:

Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы

Сабақтың тақырыбы:

Бұрыш және фигураларды салу

Оқу мақсаты:

2.3.1.1 бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір бірінен ажырату және атау,тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша анықтау

2.3.1.2 көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктеу.

Бағалау критерийі:

Тік бұрыш салуды үйренеді. Тікбұрышты үшбұрыш,тіктөртбұрыш және шаршы сызады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Математика – қызық пән,
Бәріміз оны білеміз.
Қызықты есеп шығарып,
Тез жауабын береміз.

-Балалар, көңіл-күйлерін қалай?

Ол үшін алдымен орманға баратын саяхаттың планын сызайық. Ол үшін бізге қажетті заттарды сөмкеге салайық? (карандаш, сызғыш, блокнот, карта)

Жігерлендіру!

Жарайсың!

Презентация № 1бет

7-8 минут

Жаңа сабақ

- Енді ұшбұрышты сызғыштың көмегімен қарындаш алып, тік бұрыш сызайық.

№2 есептегі

Фигуралардың қабырғаларын өлшеп, осындай фигуралар сызайық

Тіктөртбұрышты және шаршыны.

№3

Осы фигуралардың қабырғаларын өлше. Берілген шаршыдан қабырғалары 1 см ұзын шаршы сызайық

Фигура сызуға дайындық.

Практикалық жұмыс

Оқушылар өздігінен орындайды.

Керемет!

Презентация № 2бет

8 минут

Тәжірибе

№4

Сырым -15 сурет

Ә лия-? 6 фото артық

Ш: 15+6=21

Ж: 21 фото

№5

Серуенде барлығы -1 сағ.15 мин

Демалғаны-20 мин

Серуенге-35 мин

Жидек теруге-?

Ш: 75-(20+35)=20

Ж:20 мин жидек терді.Серуенде балалар 1 сағ 15 мин болды. Оның 20 минутында демалды, 35 минутында серуендеді, ал қалған уақытта жидек терді.Балалар қанша уақыт жидек терді?

Талдау:

• Есепте не туралы айтылған? (серуен)

• Есепте не белгілі? (Серуенде балалар 1 сағ 15 мин болды. Оның 20 минутында демалды, 35 минутында серуендеді, ал қалған уақытта жидек терді.)

• Есептің сұрағы қандай?( Балалар қанша уақыт жидек терді?)

• Есептің сұрағына бірден жауап бере аламыз ба? (жоқ)

• Неліктен? (Себебі серуенде болған уақытты табуымыз қажет)

• Оны табу үшін қандай амал қолданамыз? (Қосу)

• Енді есептің сұрағына жауап беруге болама? (иа)

Есеп оқылады, талданылады.Есептің шешуі шығарылады.

Презентация № 3бет

3 минут

Бекіту

№1 суретте орманға бару үшін қандай заттар қажет болды?

-Сызғыш,қарындаш қағаз.

Фигураларды сызу үшін де осы заттар бізге қажет болды.

Бүгін сіздер бұрыш және фигура салуды үйрендіңіздер.

Фигура салу үшін қандай заттар қажет болғаның айтады.

Презентация № 4бет