Меню
Разработки

Бисерные фантазии

? Выяснить, историю происхождения необычных цветов «клематис» и как называют эти цветы на Руси? ·Изучить литературные источники, позволяющие определить, какие будут цветы и технологию их изготовления; · Создать технологическую карту изготовления поделки и сделать его экономическое обоснование; ·Выбрать и обосновать используемые инструменты и оборудование; ·Выполнить расчёт себестоимости изготовления изделия;
27.12.2016

Содержимое разработки

Работа посвящена изучению истории происхождения клематисов

Работа посвящена изучению истории происхождения клематисов

           А.О. Дубейковский .

А.О. Дубейковский .

Задачи:     Выяснить, историю происхождения необычных цветов «клематис» и как называют эти цветы на Руси? Изучить литературные источники, позволяющие определить, какие будут цветы и технологию их изготовления;  Создать технологическую карту изготовления поделки и сделать его экономическое обоснование; Выбрать и обосновать используемые инструменты и оборудование; Выполнить расчёт себестоимости изготовления изделия;

Задачи:

  • Выяснить, историю происхождения необычных цветов «клематис» и как называют эти цветы на Руси?
  • Изучить литературные источники, позволяющие определить, какие будут цветы и технологию их изготовления;
  • Создать технологическую карту изготовления поделки и сделать его экономическое обоснование;
  • Выбрать и обосновать используемые инструменты и оборудование;
  • Выполнить расчёт себестоимости изготовления изделия;

На занятиях в студии декоративно прикладного искусства «Гармония» мы изучаем раздел: «Дизайн из цветов» «Цветочное танго»- панно. Когда мне предложили выполнить работу для конкурса, я решила усложнить свое изделие «Цветочное танго», взяв сложные цветы «Клематисы».

На занятиях в студии декоративно прикладного искусства «Гармония» мы изучаем раздел: «Дизайн из цветов» «Цветочное танго»- панно.

Когда мне предложили выполнить работу для конкурса, я решила усложнить свое изделие «Цветочное танго», взяв сложные цветы «Клематисы».

Методы  Методы, используемые в проекте характеризуются как теоретические, основанные на анализе литературных источников и практические в основе которых социологический опрос

Методы

  • Методы, используемые в проекте характеризуются как теоретические, основанные на анализе литературных источников и практические в основе которых социологический опрос

Изучив литературные источники: статьи из журнала «атлас Цветов», « Современные букеты», «Кустарниковые лианы», стихи русских поэтов, статьи из Интернета, Я узнала, что в нашей жизни огромную роль играет цвет. Разве можно представить Землю без золота солнечных лучей, зелени лесов и полей, синевы морей, красно-розовых переливов восходов и закатов. Но главным украшением нашей планеты были и остаются растения и цветы. Когда-то давно, на заре возникновения жизни, именно они нанесли первые зеленые мазки на бурый фон земли. Проходили тысячелетия, и растения все лучше осваивали удивительную цветовую гамму. Они так успешно овладели искусством цвета, так удачно разгадали все его секреты, что цветовая палитра лугов, полей и лесов превзошла небесную радугу по богатству цветов и оттенков. Да что там цвета радуги! Разве можно теперь обойтись без таких цветов, как сиреневый, малиновый, васильковый и других, которые мы позаимствовали у растений?!
  • Изучив литературные источники: статьи из журнала «атлас Цветов», « Современные букеты», «Кустарниковые лианы», стихи русских поэтов, статьи из Интернета,
  • Я узнала, что в нашей жизни огромную роль играет цвет. Разве можно представить Землю без золота солнечных лучей, зелени лесов и полей, синевы морей, красно-розовых переливов восходов и закатов. Но главным украшением нашей планеты были и остаются растения и цветы. Когда-то давно, на заре возникновения жизни, именно они нанесли первые зеленые мазки на бурый фон земли. Проходили тысячелетия, и растения все лучше осваивали удивительную цветовую гамму. Они так успешно овладели искусством цвета, так удачно разгадали все его секреты, что цветовая палитра лугов, полей и лесов превзошла небесную радугу по богатству цветов и оттенков. Да что там цвета радуги! Разве можно теперь обойтись без таких цветов, как сиреневый, малиновый, васильковый и других, которые мы позаимствовали у растений?!

Начало культивирования клематисов в Западной Европе относят к XVI столетию, а в Японии культура клематисов имеет еще более продолжительную историю. В России клематисы появились в начале XIX века как оранжерейные растения. А в результате селекционной работы были созданы прекрасные сорта и формы, в которых еще больше подчеркивается неповторимое очарование этих великолепных растений. Впервые клематисы появились в садах Европы более 400 лет назад, а к концу 80-х годов позапрошлого века  было выведено около 190 садовых форм и сортов крупноцветковых клематисов, большая часть которых и сейчас украшает наши сады. В настоящее время насчитывается несколько тысяч садовых форм и сортов клематисов. В России ломоносы стали выращивать с начала XIX века, но селекционная работа с ними была начата только в 1953 году в Никитском ботаническом саду.
  • Начало культивирования клематисов в Западной Европе относят к XVI столетию, а в Японии культура клематисов имеет еще более продолжительную историю. В России клематисы появились в начале XIX века как оранжерейные растения. А в результате селекционной работы были созданы прекрасные сорта и формы, в которых еще больше подчеркивается неповторимое очарование этих великолепных растений.
  • Впервые клематисы появились в садах Европы более 400 лет назад, а к концу 80-х годов позапрошлого века  было выведено около 190 садовых форм и сортов крупноцветковых клематисов, большая часть которых и сейчас украшает наши сады. В настоящее время насчитывается несколько тысяч садовых форм и сортов клематисов. В России ломоносы стали выращивать с начала XIX века, но селекционная работа с ними была начата только в 1953 году в Никитском ботаническом саду.
С целью определения знания детей о необычных, очень красивых цветах «Клематисы» проведен социологический опрос воспитанников объединения «Самоцветы» , учеников МБОУ СОШ №6, возраст ребят от 11лет-18лет, В социологическом опросе приняли 122 человек. Результаты социологического опроса представлены в виде таблицы .
  • С целью определения знания детей о необычных, очень красивых цветах «Клематисы» проведен социологический опрос воспитанников объединения «Самоцветы» , учеников МБОУ СОШ №6, возраст ребят от 11лет-18лет, В социологическом опросе приняли 122 человек. Результаты социологического опроса представлены в виде таблицы .
На вопрос Знали ли вы о существовании таких цветов, как «Клематисы»? 10% ответили – да 85% ответили – нет 5% ответили – не знаю На вопрос Как называются цветы «Клематисы» в России? 5%- да 85%- нет 10%- не знаю Можно ли использовать цветы в домашних условиях? 80%-да 20%- нет В каких источниках информации Вы встречались с необычными растениями «Клематисы»? 25% в летний период на приусадебных участках у бабушки. 50% из книг 25% из Интернета.
  • На вопрос
  • Знали ли вы о существовании таких цветов, как «Клематисы»?
  • 10% ответили – да
  • 85% ответили – нет
  • 5% ответили – не знаю
  • На вопрос
  • Как называются цветы «Клематисы» в России?
  • 5%- да
  • 85%- нет
  • 10%- не знаю
  • Можно ли использовать цветы в домашних условиях?
  • 80%-да
  • 20%- нет
  • В каких источниках информации Вы встречались с необычными растениями «Клематисы»?
  • 25% в летний период на приусадебных участках у бабушки.
  • 50% из книг
  • 25% из Интернета.
№ Вопрос Проценты 1 Да Знали ли вы о существовании таких цветов, как « Клематисы » ? 2 Как называются цветы « Клематисы » в России? Нет 10% 3 Можно ли использовать цветы в домашних условиях?   5% 85%  Не знаю 4  5% 85% 80%  В каких источниках информации Вы встречались с необычными растениями « Клематисы » ? 10% 20%  25% в летний период на приусадебных участках у бабушки. 50% из книг 25% из Интернета. -    

Вопрос

Проценты

1

Да

Знали ли вы о существовании таких цветов, как « Клематисы » ?

2

Как называются цветы « Клематисы » в России?

Нет

10%

3

Можно ли использовать цветы в домашних условиях?

5%

85%

Не знаю

4

5%

85%

80%

В каких источниках информации Вы встречались с необычными растениями « Клематисы » ?

10%

20%

25% в летний период на приусадебных участках у бабушки.

50% из книг

25% из Интернета.

-

  

Я определила, как будет выглядеть мое панно, а затем продумала технологию его изготовления, создала технологическую карту своего изделия, изучила правила техники безопасности, выбрала и обосновала используемые инструменты и оборудование

Я определила, как будет выглядеть мое панно, а затем продумала технологию его изготовления, создала технологическую карту своего изделия, изучила правила техники безопасности, выбрала и обосновала используемые инструменты и оборудование

№ Технологическая карта Последовательность изготовления 1 Инструменты и оборудование Создание эскиза 2 карандаш, ластик, бумага 3 Перенос схем на кальку калька, схема, карандаш Выполнение деталей изделия 4 проволока, ножницы, бисер разных цветов, ножницы Изготовление декоративных «спиралевидных веток» 5 толстая проволока, пряжа зелёного цвета Сборка деталей в одну целую композицию проволока, пряжа, ножницы

Технологическая карта

Последовательность изготовления

1

Инструменты и оборудование

Создание эскиза

2

карандаш, ластик, бумага

3

Перенос схем на кальку

калька, схема, карандаш

Выполнение деталей изделия

4

проволока, ножницы, бисер разных цветов, ножницы

Изготовление декоративных «спиралевидных веток»

5

толстая проволока, пряжа зелёного цвета

Сборка деталей в одну целую композицию

проволока, пряжа, ножницы

Для изготовления панно «цветочное танго» я выполнила эскиз изделия и сделала наброски в натуральную величину. Для изготовления основных деталей «Лепестки цветов», «листья» я пользовались раннее разработанные схемы. Для того чтобы выполнить дополнительные детали, такие как, «спиральная ветка» я освоила новую технику – «проволокоплетение». Изготовление деталей изделия начинала с переноса схем на кальку. Выполнила все детали изделия в натуральном виде. Определила, в какой очередности нужно выполнить все мелкие детали, а затем в какой последовательности изготовить крупные «лепестки цветов», «листья» и «серцевинки» -для цветов затем приступила к изготовлению деталей.

Для изготовления панно «цветочное танго» я выполнила эскиз изделия и сделала наброски в натуральную величину. Для изготовления основных деталей «Лепестки цветов», «листья» я пользовались раннее разработанные схемы. Для того чтобы выполнить дополнительные детали, такие как, «спиральная ветка» я освоила новую технику – «проволокоплетение».

Изготовление деталей изделия начинала с переноса схем на кальку.

Выполнила все детали изделия в натуральном виде. Определила, в какой очередности нужно выполнить все мелкие детали, а затем в какой последовательности изготовить крупные «лепестки цветов», «листья» и «серцевинки» -для цветов затем приступила к изготовлению деталей.

Выполнила все мелкие детали и крупные детали и приступила к изготовлению декоративных «спиралевидных веток». Затем соединила мелкие листья в верхушку изделия и закрепила детали шерстяными нитками.

Выполнила все мелкие детали и крупные детали и приступила к изготовлению декоративных «спиралевидных веток». Затем соединила мелкие листья в верхушку изделия и закрепила детали шерстяными нитками.

 Так как детали цветов «клематисы» усложненные состоят из двух деталей, мне пришлось, выполнив основные детали в двух экземплярах, соединяя их в одну деталь. Листья у «клематис» с очень красивыми прожилками и это немного замедляло работу над изготовлением лепестков, они также состоят из двух частей которые нужно было сшивать проволокой.

Так как детали цветов «клематисы» усложненные состоят из двух деталей, мне пришлось, выполнив основные детали в двух экземплярах, соединяя их в одну деталь. Листья у «клематис» с очень красивыми прожилками и это немного замедляло работу над изготовлением лепестков, они также состоят из двух частей которые нужно было сшивать проволокой.

Сборка всех деталей в одну целую композицию под название «цветочное танго» Делая свою работу я использовала: проволоку, бисер крупный и мелкий, пряжу, деревянную основу на чем будет вся работа.

Сборка всех деталей в одну целую композицию под название «цветочное танго»

Делая свою работу я использовала: проволоку, бисер крупный и мелкий, пряжу, деревянную основу на чем будет вся работа.

   Для изготовления изделия использовались проволока, бисер разных размеров и цветов, шерстяные нитки, стиплер, деревянная подставка. Бисер приобретенный на сумму-690 руб, шерстяные нитки-100руб, Проволока 0,8 мм, 0,3 мм- 163 руб.

 

Для изготовления изделия использовались проволока, бисер разных размеров и цветов, шерстяные нитки, стиплер, деревянная подставка. Бисер приобретенный на сумму-690 руб,

шерстяные нитки-100руб,

Проволока 0,8 мм, 0,3 мм- 163 руб.

1.Журнал «атлас Цветов», «Современные букеты», «Кустарниковые лианы». 2.Статьи из интернета о клематисах. 3.Книга по бисеру Марина Ляукина. 4.Журнал «Цветы». 5.Книга «Цветы из бисера».

1.Журнал «атлас Цветов», «Современные букеты», «Кустарниковые лианы».

2.Статьи из интернета о клематисах.

3.Книга по бисеру Марина Ляукина.

4.Журнал «Цветы».

5.Книга «Цветы из бисера».

 Завершив работу над проектом, я могу сказать, что эти замечательные цветы полюбили у нас в России и очень часто используют на усадебных участках, а молодое поколение эти цветы знают меньше, так как они используются больше для украшения городских парков, приусадебных участков. Мне очень хочется, чтобы больше детей посмотрели, мое панно на различных городских выставках и красота цветов привлекла их внимание, они заинтересовались историей и происхождением такого замечательного растения. А летом когда я поеду в гости к бабушке, ветерану Великой Отечественной войны я подарю, ей свое панно и оно будет согревать ее своими яркими красками и ярко цветущими замечательными цветами «Клематис».

Завершив работу над проектом, я могу сказать, что эти замечательные цветы полюбили у нас в России и очень часто используют на усадебных участках, а молодое поколение эти цветы знают меньше, так как они используются больше для украшения городских парков, приусадебных участков.

Мне очень хочется, чтобы больше детей посмотрели, мое панно на различных городских выставках и красота цветов привлекла их внимание, они заинтересовались историей и происхождением такого замечательного растения.

А летом когда я поеду в гости к бабушке, ветерану Великой Отечественной войны я подарю, ей свое панно и оно будет согревать ее своими яркими красками и ярко цветущими замечательными цветами «Клематис».

-70%
Курсы повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в учреждении дошкольного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Бисерные фантазии (6.27 MB)