Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі.

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:

Күні: №166

Сыныбы: 6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

Сабақтың мақсаты:

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

Сабақ кезеңі/Уақыты

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.

1-топ 2-топ 3-топ

Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.

Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.

Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/6-synyp/eki-ajnymalysy-bar-syzyqtyq-tengdeuler-zhujeleri?mid=%info%

Сабақтың ортасы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі.

1. Мақсаты:

• Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу жолдарын қайталап, есептер шығару.

2. Өткен тақырыпқа қысқаша шолу

1) бір айнымалысы бар екі немесе бірнеше теңсіздіктің шешімдері ортақ болған жағдайда бір жүйеге біріктіріледі.

2) Бір жүйеге біріктірілген теңсіздіктер фигуралық жақшамен жазылады.

3) Жүйедегі теңсіздіктердің шешімдері жиындарының қиылысуы жүйенің шешімдері болып табылады.

4) Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу үшін, құрамындағы әр теңсіздіктің жеке шешімін тауып, табылған сан аралықтарының қиылысуын координаталық түзуде кескіндеп, табамыз. Жауабын сан аралығы түрінде жазамыз.

Мысалы:

Жауабы: х ϵ (0,6; 2]

3. Тапсырмалар

1. Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер:

а) ә)   б) 

Сабақтың аяғы

Сабақты қорытындылау:

Сабақтың соңында алған білімдері бойынша қорытынды математикалық тест (2 тапсырма) аламын. Жауаптар тақтада корсетіледі

Үйге тапсырма беру: №

Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.

Оқушылар

бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.