Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Пән: алгебра

Мерзімі: 17.10.2016ж.

Сабақтың реті: №20

Сынып:9-сынып

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Білімділігі: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін табуға есептер шығару

Дамытушылығы: Оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша білім, білік дағдыларын дамытып өз беттерімен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.

Тәрбиелілігі: Сабаққа оқушылардың белсене араласып,топ мүшелерімен

бірлесіп жұмыс жасай отырып, өз білім деңгейлерін көрсете білулеріне ықпал ету.

Сабақтың түрі: Шығармашылықты дамыта оқыту.

Сабақтың әдісі: Топтық, жекелей жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, салыстыру

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, үлестірмелі карточкалар,

тест тапсырмалары, мультимедия

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру

2. Топқа бөлу

3. Топ атын қорғау

4. Үй тапсырмасын тексеру

5. Өтілген негізгіұғымдарды қайталау

6. Сергіту сәті

7. Деңгейлік тапсырма (Жекелей оқушыларға қосымша тапсырмалар)

8. Тест тапсырмалары

9. Қорытындылау, бағалау.

10. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру жұмысы: 1. Түгендеу

Сынып тазалығын бақылау

Оқушылардың құрал саймандарын түгелдеу.

2.Топқа бөлу:

Оқушылар теңсіздіктер түрін таңдай отырып екі топқа бөлінеді

а). Таңдап алған теңсіздіктерін шыгарту арқылы топ басшыларын тағайындау.

Әрбір топтың топ басшысы бағалау парағын толтырып отырады.

1- топ: Бір айнымалыс бар сызықтық теңсіздік

2- топ: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік

б) Бағалау парағын сарапшыларға түсіндіріп беру.

в). Топ мүшелерінің ережелерін таныстыру.

Лидерлік қабілеті бар, алдына қойған мақсатына

жететін, басқарушылық қабілеті басым жандар.

Қызыл түс–кез келген қиындыққа мойынсұнбайтын ,

күрескер , батыл адамдар

Өте мейірімді, басқаның қайғысында, қуанышында бөлісуге даяр тұратындар.

Көк түс–жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді.

Топ мүшелерінің ережелері

• Бір-бірімізді сыйлаймыз

• Еркін отырамыз

• Тапсырмаларды орындауға түгел қатысамыз

• Зейін қойып тыңдаймыз

• намысын қорғауға атсалысамыз

4. Әрбір топ өз аттарын қорғау үшін, аттарына байланысты теңсіздікті топпен талдап шешіп, ортақ пікірлерін плакатқа түсіріп, бір оқушы шығып тақтада қорғайды, сұрақтар қойылады.

І топ есебі:

3(х+7)12+х 3х+21 12+х 3х-х 12-21 2х -9 х -4,5 (-4,5; +∞ )

ІІ топ есебі:

Х²+3х-4²+3х-4=0 д= 9-4*(-4) = 25 х₁= 1 х₂=-4 (х-1)(х+4)

Жауабы: (-4; 1)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

III .Үй жұмысын тексеру. №87 (ә), №88 (а), (ә) есеп. Жауабы тақтада көрсетіледі. Оқушылар бірін-бірі тексереді.

№87 (ә) . Қос теңсіздікті шешіңдер

+

+

-

3

-5

+

-

+

11

3

-5

11

-5

Жауабы:

№88. х-тің қандай мәндерінде өрнектің мағынасы болады?

1

0

а)

Жауабы:

ә)

-2

Жауабы:

III. Өтілген негізгі ұғымдарды қайталау.

1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктің анықтамасы.

2. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесінің шешімі дегеніміз не?

3. Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктің анықтамасы.

4. Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесінің анықтамасы.

5. Теңсіздіктер жүйесін шешу дегеніміз не?

6. Теңсіздіктер жүйесінің шешімі деп нені айтамыз?

IV.Сергіту сәті

Мақал-мәтелдердің жалғасын табу

1. 7 рет өлшеп,..........

2.Ер жігіттің екі сөйлегені- .........., еменнің иілгені-сынғаны.

3. Досыңды үш күн сынама,............

4. Білгенің бір 9, ...........

5. Жігіт бір сырлы, ...........

6. 7 жұрттың тілін біл,..........

7. Жүз теңге ақшаң болғанша,..........

8. Бір тал кессең,...............

9. Бір ауыз жылы сөз- .................

10. Білекті бірді жығады,...............

V. Оқулықпен жұмыс

№ 80 А деңгейі

а) ә) б) в)

№ 86 В деңгейі

а) ә) б) в)

№94 С деңгейі

а) ә)

№ 95

а) ә)

VІ. Деңгейлік тапсырманы орындау

1.Бір айнымалысы бар 2.Бір айнымалысы бар

сызықтық теңсіздік сызықтық емес теңсіздік

А

В

• Сабаққа қатыспай отырған оқушыларға өз беттерімен орындауға жеңіл тапсырмалар беріледі.

1.(х+11)(х+3) 0     2.(х+2)(х-8)

VI. Тест тапсырмалары

Есептер шарты А В С

1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді тап A)

B) C)

2. 2х+3у=14 теңдеуінің шешімін тап A) (4;2) B)(5;1) C)(2;4)

3. У=-2х+3 функциясының графигіне тиісті нүктені тап A)(0;0) B)(3;3) C)(1;1)

4. Теңдеулер жүйесінің шешімін тап A)(2;4) B)(5;1) C) (1;8)

5Суретке сәйке теңсіздікті тап A) B) C)

8

6Теңсіздіктің шешімін тап

5х-15

7Берілген сурет бойынша теңсіздіктер

жүйесінің шешімін тап A) B) C)

6

3

2

8Теңсіздіктің шешімін тап

9Теңсіздіктер жүйесінің шешімін тап A) B) C)

10Теңсіздіктер жүйесінің шешімін та

A) [-3:3] B) C)

VII.Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай  бағалау парағын пайдаланып баға қою. Жеңімпаз топты анықтау

VIII.Үйге тапсырма : №90(а,ә) №92(а)

"Ақыл ойды тәртіпке келтіретін

математика,

сондықтан да оны оқукерек." М. В. Ломоносов

№1

1.(х+11)(х+3) 0

2.(х+2)(х-8)