"Безопасный интернет"

БЕЗОПАСНЫЙ

ИНТЕРНЕТ

ВНЕКЛАССНОЕ

МЕРОПРИЯТИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УДОМЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4»

САВКИН КОНСТАНТИН ИВАНОВИЧ

ЦЕЛЬ: формирование навыков поведения

в информационном обществе с целью

обеспечения личной и информационной

безопасности.

ЗАДАЧИ :

*научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой

в сети Интернет;

*научить отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной;

*приобрести опыт по организации безопасной работы дома в Интернете.

Развитие глобальной сети изменило привычный образ жизни, расширило границы знаний и опыта. Появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютеров во всем мире.

Но с другой стороны, миллионы компьютеров

получили доступ к вашему компьютеру.

И не сомневайтесь, они воспользуются

этой возможностью. Важно сделать

работу в сети Интернет безопасной.

Игра проводится в два тура. В игре участвуют две команды. В начале игры проводится разминка. Для оценивания ответов допускается участие жюри.

В конце игры определяется лучший знаток Информатики и Интернета.

Разминка

Лежит дощечка у экрана,

Буквам-кнопкам она мама!

Знает русский алфавит

И английским удивит -

Очень умная натура!

Это что? Клавиатура

С телевизором - два брата,

Но для разных дел, ребята.

Не догадались до сих пор? -

К компьютеру... Монитор

Кто подскажет, где читать,

Где начать письмо писать?

Кто хозяйка монитора? -

Это черточка... Курсора

Программы стоит обновить -

Компьютер долго будет жить,

А чтобы жизнь его не сбилась,

Не подпускай к порогу... Вирус

И компьютеры порой

говорят между собой,

Но для этого одна

им штуковина нужна.

К телефону подключил -

Сообщение получил!

Вещь, известная не всем!

Называется ... Модем

Тур 1.

В первом туре 5 категорий по 5 вопросов. Сначала команды выбирают вопросы из первой категории. Когда вопросы в категории закончились, участники переходят к следующей. Команды по очереди выбирают вопрос на определенное количество баллов, в течение 1 минуты обсуждают ответ на вопрос, затем – отвечают. Если команда, которая выбирала вопрос, не знает ответ, второй команде предоставляется возможность ответить и заработать дополнительные баллы.

Правильный ответ выводится на

экран нажатием на вопросительный

знак с человечком.

Тур 2.

Во втором туре необходимо

установить соответствие фото,

имени и достижения людей, представленных на слайде. Обе команды выполняют одно и то же задание, совещаясь таким образом, чтобы не услышали соперники. На выполнение этого задания командам предоставляется от 5 до 10 минут. Команды

предоставляют жюри выполненное задание, после чего можно показать слайд с верным ответом (для этого нужно нажать на звездочку). За правильно выполненное задание команда получает 10 баллов.

Задания-ситуации

Игорь решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии своих одноклассников. Можно ли ему это сделать?

Нет, нельзя.

Можно, с согласия одноклассников.

Можно, согласие одноклассников не

обязательно.

Новый приятель Ильи Соколова, с которым он познакомился вчера в Интернете, Андрей Горохов попросил Илью срочно сообщить ему: номер телефона, домашний адрес, кем работают родители Ильи. Илья должен:

Сообщить Андрею нужные сведения.

Не сообщать в Интернете, а

сообщить при встрече.

Посоветоваться с родителями .

Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: адрес, место учёбы, номер телефона.

Это должны знать только близкие!

Интернет – это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен. Современный Интернет – это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им.

Каждый из вас получил заряд положительных эмоций, узнал что-то новое и интересное для себя.

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!