Бала ?абілетін дамыту

Алматы облыс Жамбыл ауданы Білім бөлімінің әдістемелік кабинеті

Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің секциясы

Тақырыбы: Ақпараттық коммуникативтік технологияларын оқу іс – әрекетінде қолдану арқылы бала қабілеттерін дамыту

«Бәйтерек» балабақшасы т әрбиешісі Жакыпова Б .К

Жаңа ақпараттық коммуникациялық технологияны пайдалану; білім мазмұнының заман талабына сай болуына, балалардың болашақта қажетті білімді, толығымен алуына өздігімен меңгеруіне, өзін-өзі бағалай алуына, өз күшіне сенімділіктің болуына бағыттайды. Н.Ә.Назарбаев

Зейінін дамыту ойындары

Зейін – бұл қабылдаудың әлдебір нысанға талғамды бағыттылығы. Оған көлем, тұрақтылық, назар салу, басқаға аударушылық және бөлушілік сияқты бірқатар қасиеттер тән. Зейінсіз есте сақтау, ойлау мүмкін емес.

Есте сақтау қабілеттерін дамыту

Мектеп жасына дейінгі баланың ақыл – ой әзірлігін бағалаудағы маңызды белгілердің бірі оның есте сақтау қабілетін дамыту болып табылады. Сондықтан балалардың есте сақтау қабілетін дамытуға көп көңіл бөлу керек.

Зер салып қарап және ойыншықтардың қалай тұрғанын есіңе сақтап алу. Ойыншықтардың орны алмасқанда қай ойыншық орны ауысқанын айту

Суреттерді салыстыр, оларға қарамастан қандай заттың орны ауысқанын айтып бер.

(20 секунд уақыт қарайды)

Кеңістік пен уақыттық түсініктерін қалыптастыру

Кеңістік-уақыттық түсініктер сәбидің қоршаған ортада дұрыс бағыт – бағдарға ие болуы үшін қажетті жағдай, сол себепті де олар баланың қоршаған ортамен қарым –қатынасында үлкен рөл ойнайды.

Ойлау қабілеттерін дамыту

Мектеп жасына дейінгі балаларға көрнекі – бейнелі ойлау түрі тән, бұл кезде олар тікелей затқа емес, сол заттың бейнесі туралы түсінікке сүйене отырып, ойлау әрекеттерін жасайды.

Графикалық дағдыларын қалыптастыру

Мектеп жасына дейінгі білім берудің маңызды тұстарының нрафикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Бұл міндетті шешуде бір ғана процесс пен қимылдарпды ойланбастан қайталай беру емес, саналы және мақсатты түрдегі іс – қимылдарға мән беру керек.

Қоршаған орта мен құбылыстарына қызығушылтарын арттыру.

Мектеп жасына дейінгі балаларда коммуникативтік – танымдық іс – әрекет пен қоршаған болмыстың заттары мен құбылыстарына қызығушылықтың белсенді дамуы жүріп жатыр. Сондықтан баланы қоршаған ортамен таныстыру дүниенің біртұтас бейнесін қалыптастыруға ғана емес, сондай – ақ адам дүниенің бір бөлігі екенін ұғындыру.

Үй жануарлары

Жабайы жануарлары

Қарапайым математикалық дағдыларын қалыптастыру

Пішін мен көлем, цифрлар мен сандар туралы қарапайым математикалық түсініктердің қалыптасуы сәбидің мектепке дейінгі білім алудың барлық кезеңдерінде толыққанды дамуының маңызды шарты болып табылады.

Сауат ашу негіздері дағдыларын қалыптастыру

Мектеп жасына дейінгі балаларды сауат ашу негіздеріне оқыту барысында тіл, оның дыбыстық жағын оқып – үйрену мақсат болып табылады.

Бала тілін дамыту

Мектеп жасына дейінгі балалармен тіл дамыту жұмыстары мынандай бағыттарда жүргізіледі: сөздік қорын байыту, тілдің грамматикалық құрылысы мен оның орамдылығын қалыптастыру, тілдің дыбысталу мәдениетін тәрбиелеу, тілін дамыту мен қатар ойлау және ойша елестету дағдылары дамиды.

Мақсаты:

а) « артық » , « кем » қатынастарын қоя білу; салыстыру туралы білімдерін бекіту; заттарды санау дағдыларын жетілдеру;

ә) Зейінін, есте сақтау, логикалық ойлау дағдыларын дамыту;

б) жинақылыққа тәрбиелеу.

Бағдаршамда неше көз бар? (3)   Қолғапта неше саусақ бар? (5)  

Адамда қанша көз бар? (2)   Жұлдыздың неше бұрышы бар? (5)   Аспанда неше күн бар? (1)   Бір жылда неше ай бар? (12)   Бір аптада неше күн бар? (7)   Адамда қанша саусақ бар? (10)  

6

7

1

2

8

4

5

3

10

9

1

2

3

Нәтижесі

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет