А.С.Пушкин "Зимнее утро"

Данная презентация позволяет сделать более красочным и доступным содержание стихотворения Пушкина в классе,где русский язык не родной. Использование иллюстраций позволяет интересно проводить словарную работу, не проводя дословный перевод.А так же использование презентаций позволяет расширить кругозор детей и повысить интерес к предмету русский язык в национальной школе.

Прочитайте самостоятельно стихотворение и ответьте на вопросы:

1. Каким настроением оно проникнуто? Почему?

2. Как поэт относится к своей жене?

   Докажите.

3.Какие удивительные картины он увидел утром?

А какая погода была вечером?

Найдите эпитеты и сравнения.

А.С.Пушкин

Зимнее утро

• Мороз и солнце;

день чудесный!

• Ещё ты дремлешь , друг прелестный -

• Пора, красавица, проснись:

• Открой

сомкнуты

негой взоры,

• Навстречу

северной

Авроры,

Звездою

севера

явись!

Вечор, ты помнишь,

• вьюга злилась,

• На мутном небе

мгла носилась;

• Луна, как бледное пятно,
• Cквозь тучи
• мрачные
• Желтела
• И ты печальная

сидела

• А нынче …
• Погляди
• в окно:

• Под голубыми небесами

• Великолепными коврами,
• Блестя на солнце,
• Снег лежит;

• Прозрачный лес
• один чернеет,

И ель сквозь

иней зеленеет,

• И речка
• подо льдом
• блестит.

• Вся комната янтарным

блеском

• Озарена.

• Весёлым треском

Трещит затопленная печь.

• Приятно думать у лежанки.

• Но знаешь, не велеть ли в санки
• Кобылку бурую запречь ?

• Скользя по утреннему снегу,

• Друг милый,

• Предадимся бегу

• Нетерпеливого коня.

• И навестим поля пустые,

• Леса, недавно столь густые,
• И берег милый для меня

Прочитайте самостоятельно стихотворение и ответьте на вопросы:

• 1. Каким настроением оно проникнуто? Почему?
• 2. Как поэт относится к своей жене?

Докажите.

• 3.Какие удивительные картины он увидел утром?
• А какая погода была вечером?
• Найдите эпитеты и сравнения.