Ашық сабақтың жоспары "Ата насихаты"

Алматы облысы

Еңбекшіқазақ ауданы

«Талдыбұлақ орта мектебі-МДШО-мен» КММ

бастауыш сынып мұғалімі

Адильбаева Шынар Быдыбаевна

Ата насихаты

Сабақтың тақырыбы: Буын. Ата насихаты

Мақсаты: 

• оқушылардың буын туралы білімдерін кеңейтуге мүмкіндік жасау,

• 1,2,3 буынды сөздерді ажыратуға жаттықтыру,

• оқу-жазу дағдыларын арттыра отырып, сөздік қоры мен сөйлеу тілін дамыту,

• оқушыларды ұйымшылдыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: жеке сюжетті суреттер,Қазақстан байрағының макеті

Сабақтың әдісі : түсіндіру, сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:

І. Мотивациялық кезең (оқушы қызығушылығын ояту)

-Балалар, сендер ата немесе әке туралы мақал-мәтел білесіңдер ме?

Алты аға бірігіп әке болмас,

Жеті жеңге бірігіп ана болмас. 

Әкесіне қарап ұлын,

Шешесіне қарап қызын таны.

ІІ. Операционалдық-орындаушылық кезең.

Кітаппен жұмыс

76-жаттығу Ертегіні түсініп оқы. Ата насихаты.

1. Мұғалім ертегіні мәнерлеп оқып береді.

2.Оқушылар кезекпен оқиды.

Ертегі бойынша сұрақтар:

- Әке балаларына қандай ақыл айтты?

-Неліктен әке « Тірліктің күші-бірлікте» деп айтты?

-Сөздерді буынға бөліп жазу әке, күн, бала

Ә-ке, күн, ба-ла.

Сөздік жұмыс.Сөздердің мағынасын түсіндіру

Араздасу –ұрысу,керісу.

Сабау – қатты шыбық.

77-жаттығу

Кі-тап, би-ші-лер, о-қу-шы, қа-ғаз, жү-ге-рі.

Сергіту сәті

Шынығамыз, жастай бiз,

Жаттығуды бастаймыз.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш

Бойымызға жинап күш.

Шынығамыз, жастай бiз,

Жаттығуды бастаймыз

78-жаттығу. Топпен жұмыс:«Кім жылдам?» ойыны. Мына суреттер бойынша кестеге бір буынды, екі буынды , үш буынды сөздерді орналастыр:(Әр топ өз создерінің суреттерін тақтадағы кестеге іледі, кесте үш түсті: қызыл, жасыл, сары; суреттер әр топқа беріледі, соның ішінен балалар өздерінің топтарына тиісті сөздердің суреттерін алып тақтадағы кестеге магнитпен қадайды, сөздерін жазады; сынып соған қарап сөздерді дәптерлеріне жазады)

І-топ ҚЫЗЫЛДАР 1 буынды сөздерді табады

ІІ-топ ЖАСЫЛДАР 2 буынды сөздерді табады

ІІІ-топ САРЫЛАР 3 буынды сөздерді табады

Дәптермен жұмыс

Сөздердің алғашқы буынын тауып жаз.

….-ға, ….ра, …-ге, ..-лең, …-дыс, …-ғыш, …-уыл, …-лем, …-лық.

Буын санына қарай сөз ойлап жаз.

О-тан қи-ын

…….. ………..

…….. ……….

Қатарды жалғастыр.

Қа-зақ тә-уел-сіз

Көркем жазу.

Бал

Бала

Балақай

ІІІ. Рефлексиялық бағалау кезеңі.

Толықтыру тесті. Төмендегі өлеңді толықтыр:

Кел,балалар, ……………. (о-қы-лық,)

Оқығанды көңілге

Ықыласпен ………….. (то-қы-лық!)

Оқушылардың дәптерлерін тексеріп бағалаймын.