Анализ работы ШМО

Анализ работы МО учителей иностранного языка

за 2-ое полугодие 2016-2017 уч. года

В 2-ом полугодии были проведены два плановых заседания МО и ряд оперативных заседаний по текущим вопросам.

Выполнены следующие задачи:

ЯНВАРЬ – МАРТ

1. Анализ работы МО за 1-ое полугодие, анализ работы с «одарёнными детьми». Ответственная – Тамочкина Г.Г.

2. Анализ успеваемости учащихся за 1-ое полугодие.

Ответственная – Тамочкина Г.Г.

3. Проведение открытых уроков, взаимопосещение уроков. Ответственные – Тамочкина Г.Г. и учителя МО

4. Участие в городских конкурсах. Вещеникина М.М.

5. Творческие отчёты учителей по темам самообразования. Ответственные - Крохмаль Н.Е.., Подлесных Е.В.,Рыльцева К.В., Первеева Н.В., Скоркина Е.Н.

АПРЕЛЬ – МАЙ

1. Подготовка и проведение Недели английского языка. Выпуск газет и постеров. Проведение открытых уроков, викторин, конкурсов стенгазет , конкурсов чтецов, драматизация сказок и спектаклей, конкурсов творческих работ и проектов.

Ответственные –Тамочкина Г.Г.. и учителя МО

3. Творческие отчёты учителей по темам самообразования. Заседание круглого стола. Обобщение опыта работы учителей. Ответственные – Ответственные :

Крохмаль Н.Е. - « Изучение психолого-возрастных адаптационных способностей младших школьников к изучению иностранного языка в связи с новыми требованиями ФГОС».

Подлесных Е.В.- " Подготовка к ЕГЭ по английскому языку в 11 классах". ,Рыльцева К.В-.:«Использование интенсивных технологий. обучения в преподавании иностранного языка». Первеева Н.В.- .«Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальной школе в условиях внедрения ФГОС».

Скоркина Е.Н-«Различные способы мотивации учения. Приемы создания коммуникативных ситуаций обучения.»

4. Проведение Недели английского языка. Составление графика мероприятий. Ответственные –Тамочкина Г.Г.. и учителя МО

5. Выполнение государственных программ.

Учителя МО

6. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году. Мониторинг методических затруднений. Ответственные –Тамочкина Г.Г.. и учителя МО.

7. Организация итогового повторения, работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Ответственные – Тамочкина Г.Г. и учителя МО

8. Подведение итогов работы за год. Вклад учителей МО в процесс творческого становления педагогического коллектива. Ответственные – Тамочкина Г.Г. и учителя МО.

9. Выбор единого УМК для работы в следующем учебном году согласно утвержденному Министерством образования РФ перечню разрешенных и допущенных учебников. Выбор сделан в пользу УМК «Английский в фокусе» 2-11кл, авторы:Дули Д., Быкова Н. И., Ваулина Ю.Е. и др.

В течение 2-го полугодия проведены открытые уроки по темам:

«Безопасность дорожного движения» (презентация проектов) (учитель Подлесных Е.В),

«Путешествия и отдых.» ( учитель Бородина М.В.),

«Забота о домашних питомцах» (учитель Первеева Н.В.),

«The Toy Soldier» (учитель Крохмаль Н.Е.),

«В зоопарке» (учитель Тамочкина Г.Г.),

«Идеальная школа глазами учеников» (учитель Скоркина Е.Н.),

«Необычные люди» (учитель Вещеникина М.М.).

Участвовали в городских семинарах и совещаниях:

«Цифровые технологии в информационно-образовательном пространстве учителя иностранного языка»- Рыльцева К.В.

«Перспективы сотрдничества в области иноязычного образованияв словиях реализации требований ФГОС нового поколения- Тамочкина Г.Г.

«Современные педагогические технологии в обучении иностранном языку» (сертификат)-Тамочкина Г.Г.,Подлесных Е.В.

Заключение о работе МО за 2016-2017 уч.год

Работа методического объединения велась по утвержденному в начале учебного года плану, некоторые вопросы решались в экстренном порядке и всегда коллегиально. Все преподаватели принимали посильное участие, что способствовало достижению хороших результатов в учебно-методической работе.

В начале сентября были разработаны и приняты рабочие программы, которые направлены на достижение первостепенных целей образования - развитие и воспитание личности через иноязычную культуру. Программы реализуются через учебно-методические комплексы, рекомендованные Министерством образования РФ для общеобразовательных учреждений и входящие в федеральный перечень учебников на 2016-2017учебный год.

В течение года неоднократно проводились корректировки тематического планирования, на МО обсуждались технологии интенсификации учебного процесса и проблемы, связанные с подготовкой к конкурсам и олимпиадам, ОГЭ и ЕГЭ.